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我的故事500字作文
更新时间: 2024-03-29 20:58:55
 

我的故事500字作文【篇一】

皱纹老如丝,师情深似海——题记

回首望去,六年来我们所经历的事情:从走进校门再到走出校门。这其间我们有一位与自己相伴成长的人——老师。

老师是伟大的,不管自己忍受多大的痛苦也会让我们高兴的学到知识。尽管老师已有了白发,但那白发的后面,是饱含对我们关心、呵护的爱呀!

就像三年级时的吕冬梅老师一样,虽然自己患了咽炎症,但她仍然为我们讲着课。

在课上,老师讲一段时间便会咳一段时间,心疼的我们只有低着头默默的听着。此时的我真想上去给老师抚慰一下。老师让我们回答问题时,我们都积极回答了起来,老师此时也展开了笑容。

老师那甜甜的笑声和那缓缓地咳嗽声一直回荡在我的耳边,谁能说这不是老师对我们的关爱呢?

老师是无私的,在无私的燃烧着自己的岁月年华,把自己的知识授予我们。尽管她的脸上已爬满了皱纹,但这些皱纹不正是老师为我们付出辛苦的写照吗?

就像数学老师一样,每每看到老师那憔悴的脸庞时,自己不觉便会涌出一股愧疚的心流。

下课后,我便被老师叫进了办公室。到了那,首先是一个瘦弱的背影呈在眼前,我有些不相信自己的眼睛了。这就是我们平日里最亲最爱的老师吗?老师又望见了我,便拿出卷子为我细讲我的错题,这时,我一眼瞥见了老师的脸上镜爬满了皱纹,我为老师那颗无私奉献的精神深深的打动着。

数学老师不仅教授了我们知识,同时也教会了我们做人的道理。我深深的敬佩老师,敬佩他那无私奉献的风格。

老师的爱就像那深潭里的河水一样深;老师的爱就像月亮一样,纯洁无瑕;老师的爱就像天空一般,辽阔无边……

我的故事500字作文【篇二】

我的老师叫王芳,大家都叫她王老师,王老师个子高高的,眼睛大大的、水灵灵的,鼻梁上架着一副椭圆形的眼镜,从不打同学,如果有人犯了错,王老师就会叫我们写说明书或背课文。

每到卷子改错、习作修改、语课、听写就认真辅导我们,有一次,我听写一个字,不小心多写了一笔,王老师叫我再去看书,我仔细一看,终于知道错在哪里了,我改完了,王老师说:“下次不要再错在同一个地方了。”一天,我上课讲话,老师叫我背书,我没背到,放学,我被留了下来,背呀!背呀!过了一会儿,我终于会背了,我给王老师被完了,就急匆匆地回了家。

每当吃中午饭的时候,教室里本该安安静静的等着摇饭,可我们班却是七嘴八舌讲话。害的全班都要写说明书。如果有人生病,王老师就会做她力所能及的事。王老师是我们心中的好老师!

我的故事500字作文【篇三】

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我静静踏入了五年级。有许许多多的人和事,都消失在记忆的长河里,但有一位老师却令我记忆犹新。

那位老师老师就是我一年级的陈老师。她眉清目秀,她用她能说道的嘴巴,教会了我很多很多的知道和人生道理。

记得有一次,学校要举行童话比赛,得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴,一回家就跟爸妈说要参加,让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事,就讲了自己编的一个小故事,让把爸爸妈妈们加以修改。第二天,交上去以后,陈老师直夸我很棒,能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候,我发现我的童话真的被登上去了,而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴,从那时我开始有了写作的动力,虽然时隔六年,但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

还有一次,陈老师说他要网购图书,说还要送我一本,我还以为老师只是开个玩笑,没想到几天后,陈老师叫我去她办公室,我还以为有什么要紧事,到了才知道原来是兑现上次的诺言,老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫,你在哪里》跟我说:“薇薇啊,我不知道你喜欢什么数,但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱,所以我猜你会喜欢的。”“嗯,谢谢陈老师。”当我手捧这本书时,心中是如此的温暖,我感受到陈老师对我的期许对我的爱。

从那以后,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读,也爱上了语文。

老师给我的,我永远都不会忘记,不会忘记老师给我的书,不会忘记老师给我的爱,您的爱,太阳一般温暖,春日一般和熙,清泉一般甘甜。我永远爱你!

我的故事500字作文【篇四】

在同一个班级,同一个教师,同一个老师,不经意间,都会有一个小小的故事,而这个故事,对我来说是十分美好的。

在小学,我的班主任姓王,高高的鼻梁上架着一副高度近视镜,长长的卷发盘了一个疙瘩鬏,给人一种很清爽的感觉。每一次上课铃声一响起,就听见“咔嚓,咔嚓……”的高跟鞋声向我们教室走来,我每就安静的等待王老师的到来。

有一次,王老师出了一道应用题,当时,我努力的思考这道题应该怎么做,可我做到一半,老师就叫我回答问题“我……我……”我吞吞吐吐,因为我那道题还没有做出来,只好保持沉默,等待着老师对我的批评。“是没有做完吗?还是真的不会?”老师一边说一边朝我走来。王老师看了看我的本子,看到我做了一半的数学题,微笑着对我说:“现在把这道替做出来吧!”我慢慢吞吞的做出这道题,说出了这道题的答案。全班响起了热烈的掌声。老师走上讲台,然后意味深长的对我们说:“我们沈国在这个大家庭中,应该团结友爱,应该为了我们彼此的爱来维护彼此的尊严。尊重是每一个人都需要的,愿我们能在这个大家庭中彼此尊爱!!”全班有响起了雷鸣般的掌声,久久没有停息。

感谢您,王老师,您让我们知道什么是尊严,尊重,友爱,再次对您说一声“谢谢!!!!!!”

我的故事500字作文【篇五】

记得那个时候,我还是一个二年级的小学生,便和庞老师发生了一件真实感人的故事。

那个时候,我正在走楼梯,准备到操场上去做操,眼看离平地只有几格了,就在这个时候,不知是谁在我背后伸出了一双邪恶的手,狠狠地推了我一下,只听“扑通 ”一声,我倒在了地上,手撑在了光滑而又洁白的地面上,而双腿却还在楼梯上,从第五格滑到了第三格,我“哇”地一声哭了出来。不一会儿,我的旁边围满了“观众”,我难为情极了,竟然在这么多同学面前哭了起来,我恨不得马上让它停下来。可是,眼泪就像掉了线的珍珠,怎么也停不下来,“啪啪啪啪”地落在了地上,过了一会儿,我不哭了,坚强地站了起来,勉强地向前走了几步,但每走一步,就好像有一根针,刺进我的膝盖里一样,我掀开裤子,啊血!我的膝盖正不断地往外掺出鲜血。后来,庞老师知道了,慌慌张张地跑过来,弯下腰,小心翼翼地掀开裤角,仔细地看了又看,她让我早操不用做了,带我去了校医室,用酒精消毒了一下我的伤口,擦了红药水。这天上午,庞老师狠狠的批评了那个推我的同学——茅烨超,而且每节下课都来关心我,我感动了,庞老师真不愧是一个好老师。

我爱庞老师!爱关心着我们的每一位老师!在一年一度的教师节里,我衷心地说一声:“老师,您辛苦了!”

我的故事500字作文【篇六】

“嘉宁,你帮我打一盒饭。”秦老师对我说,我急忙跑出教室,“呀!呜呜呜呜。”我被一块石头跘了一跤,趴在了地上,可是没一个人理我,这时,秦老师来了,她见了,二话不说,把我送到办公室。

过了一会儿,秦老师拿着医药箱,熟练地拿出碘酒,创口贴,帮我粘上。还不时的关心我,唠叨几句。我的心里暖暖的。后来,秦老师很担心我,便亲自把我送回了家。我回家后把这件事告诉了妈妈,妈妈直夸秦老师是个好老师。

放学了,我拿出手机给妈妈打了一个电话,手机里传来“嘟嘟嘟”的声音,我是多么渴望早点听到妈妈的声音,让妈妈早点把我送回家。这时手机里传来了妈妈的声音,“喂!宁宁,妈妈今天要开会,要晚一点来接你,你先在教室里写作业吧。”“啊!”我的感觉像从天堂一下子掉到了十八层地狱,我只好闷闷不乐地回到教室,开始写作业。这时杨老师来了,她见我还在教室,便问:“嘉宁,你怎么还没回家呢?你妈妈没来接你吗?”我连忙站起来说:“我妈妈有事,要晚一点来。”杨老师说:“那你到我办公室来写作业吧!”

到了晚上八点多钟,妈妈终于来接我了,我高兴得一蹦三尺高,临走前,杨老师塞给我一块饼干,感动的泪水在我眼里打转。

我们对老师的感恩是一条黄河,一条长江,一片大海加起来也不够的。我一定要考出好成绩来回报老师。在此,我祝老师们教师节快乐!

我的故事500字作文【篇七】

以前,我与老师的中间隔着一道墙,这座墙的名字是“大方”,因为我不爱跟老师和同学沟通,所以这座墙也叫“严肃",后来老师把"大方"和"严肃"这座墙写在了家校联系册上,看后,我下决心要打破这座墙。由于一天天的沟通,这座“大方”和“严肃”做的墙,终于被我打破了!

现在我和老师在一座墙里,这座墙的名字是“开心”、“沟通”和“快乐”。

古人说的好:“老师是园丁,培育着我们这些还未长大开花的树苗。”我说:“老师是蜡烛,为我们照亮人生的道路!”

是啊,老师不但是教我们知识的人,还是养育我们头脑,关心我们生活的人。不但母亲和父亲是养育我们的人,老师也是啊!”

在我上学时间里,你问我一星期和谁相处得最久?是老师。你问我一星期和谁沟通得最多?是老师。你问我一星期和谁玩得最开心?还是老师。老师,我们几乎天天都要见到这个人,老师就像父母,是我们的好朋友。

我们看老师就要像看父母一样!生活中老师是我们生活中的一部分。校园中,老师是我们学习中的点点滴滴。学习中,老师是我们的模范。课外时,老师是我们游戏的警钟。考试时,老师是我们思想的守护神。……

老师随时随地都在我们身边,我们有什么难题,她都会来帮我们解决,我们和老师是分不开的整体。

我的故事500字作文【篇八】

记得去年的九月一日,您踏进教室说:“大家好,我姓薛,这学期你们的数学课由我来上。”

我们每个人的自我介绍完毕,我本以为您会说:“我记住了,希望能与大家相处愉快”谁知,您却说:“你们的名字呢我是一个也没记住,不过没关系,一回生二回熟嘛!” 我们的故事就这样在笑声中拉开了帷幕。本以为会很轻松的数学课却出乎我的意料。下课时还风趣幽默的您一下子摇身一变成了一位十分严厉的老师,同学们都渐渐地惧怕您,不敢与您说话,甚至不敢把心中对问题的疑惑向您提出,可是,时间久了,我发现,其实您是一位风趣幽默、关心学生的好老师。

记得那是一次考试,我的分数不是十分理想,才90出头,于是一节课我的情绪都不是很好,一直在抱怨那些不该扣的分数因为一时大意成了我的“漏网之鱼”中午您就把我叫到办公室,很认真地问我:“你觉得分数这个东西到底是什么?考试又具有什么意义?”我脱口而出:“分数和考试都是检验我们的学习情况的。”“对,没错。重视分数是好的,可是太重视就等于是给自己背上了一个大包袱,到后来会越学越累。你是班级甚至年级领头的一群,在这种问题的处理上可要好好思考啊!希望你能更快乐地学习,这样你的成绩自然不用担心。”薛老师的一番话,引起了我的思考,想想也是,今天因为这两分,我耽误的可是一节课,这不是因小失大吗?从此之后,我便端正心态,正确看待分数,我惊讶地发现我越来越喜欢数学了。

我心中对薛老师,是深深的感激。虽然薛老师现在已经回到了原来的工作单位。但是今年我们又迎来了王老师。我感谢薛老师交给我那么多知识和道理,同时也欢迎王老师,相信他也是一位认真负责的好老师!

我的故事500字作文【篇九】

不知不觉中,唐老师已经教我四年了,四年来唐老师不仅教会我很多知识,也教给我许多做人的道理,四年来我忘不了唐老师在学习上对我的细心引导,忘不了唐老师在生活中的亲切关怀,更忘不了在我困难时唐老师给我的支持和鼓励,至今我和唐老师的故事一件件一桩桩都深深的记在我的心里。

记得我三年级刚刚转来的时候,看着这一张张陌生的面孔心里感觉特别紧张,不知怎样和老师与同学接触。这时唐老师亲切而和蔼的对我说:“兰兰,我和同学们欢迎你!”顿时我的心里暖暖的。第一节语文课上唐老师有意让我朗读课文,我心里非常紧张,老师用亲切的眼神看着我,好像在对我说:“没关系,不用紧张,加油。”我心里一点也不紧张了,鼓起勇气的走上讲台,大声的把课文朗读出来,读完以后,老师表扬了我,我心里甜滋滋的,像吃了蜜一样甜。从此以后,我喜欢上了语文,在学习竖立了信心和勇气。

有一次期中考试后,我没有考好,我心里十分难受,放学时,唐老师把我叫到了办公室,语重心长的对我说:“兰兰,这次考的可不好啊,上课哪些没有懂的,我来给你讲讲。”说着,就拿着我的卷子,一道一道的给我讲着,唐老师每天那么劳累,要批改那么的作业,现在,却放弃了回家休息的时间为我讲题,我心里十分感动,从此以后,我上课更加认真的听讲了,发誓要考出好的成绩。

还有一次,天气十分炎热,我在升国旗的时候突然晕倒了,唐老师吓坏了,急忙把我送到了医院,还给我妈妈打了电话。过了一会儿,我妈妈来了,医生说没有事,只是中暑了,唐老师嘱咐我要好好休息,不要耽误了学习。我看着唐老师那温柔的眼光,我点了点头。

唐老师,是你学习上对我的细心引导,是你对我的关爱,我永远也忘不了您,亲爱的唐老师!

我的故事500字作文【篇十】

在C4的英语外教课上我们认识一位外教,我和他的故事就发生了………

他黑黑的皮肤,白白的牙齿,一头短短的黑发,他的名字叫nick。.我们每次回答问题后,他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“ok”,这让我们发言更踊跃了。外国老师还带着我们玩了听单词画图画的游戏——就是老师说一个英语单词,同学们画出这个单词表示的东西。比如老师说“egg”,我们就画鸡蛋。“我!”“我会!”“我想画!”,我们都争先恐后地举手,又兴高采烈地上台去画。画完之后外国老师给我们打分。

一次,我想“欺负”一下外教,外教叫我上去画蛇。我花了一条蛇,假装不知道蛇的英语怎样写,便故意把nick外教的名字写上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大声用一种似中文的语言说;“我跟蛇很像吗?”有一个调皮的同学答道:“yes”我又接着说:“不是一般的像。是十分的像。”中教笑着对外教解释。外教听完后用英文说了一些话。中教翻译说:“nick老师说他的名字的确很像蛇,希望大家给起一个新名字,起个好听的英文名,就有奖品噢!”大家一听有奖品都争先恐后的起名。但外教好像故意使坏一样,再好听的名字他也摇着头说:“No,no.”虽然大家都没得到奖品,但都玩得很开心。这都是我的功劳。我想。(自恋)。

哈!这是我和外教的故事,搞笑吧?你的故事呢?

我的故事500字作文【篇十一】

新一代的人才有您教出,新一批的栋梁由您培养。在那神圣的七尺讲台,洒下了您汗水滴滴。

您塑造了一个个高尚纯洁的灵魂,您是灵魂的工程师!今天,而我只能用这些只言片语来形容您 。其中给我印象最深的是我的班主任------王老师。

她,就像一盏永不熄灭的灯指引我们走向正确的方向;她,就像一个知识的宝库,知识源源不断的输送,我们从她那里汲取营养,茁壮成长。

王老师是位英语老师,中等身材,个子高高的,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。她对我们口述表达能力要求很严格。记得那一次,我忘了带字条。身为组长的我竟不带字条,真是不应该。老师问我们组谁未带字条,我说:“曲凯洋,还有我。”也许是羞愧吧,说到我时,声音突然小了。老师又让我说一遍,我的声音还那么小。“请再说一遍!”“老师有曲凯洋,段珊珊。”我的低着头嗫嚅到。“很好下一组。”老师竟然这样说,不带字条很好,我很诧异。

但今天我才知道,那是老师鼓励我敢于坦然面对错误。老师是为了我好。如果犯了错不承担,那以后会成什么样的人呢?

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的三中全体老师们节日快乐、幸福安康!

我的故事500字作文【篇十二】

我和老师有许多故事,但是最令我惭愧的一件事,发生在一次语文单元测验。

那一次语文测验,我信心满满,轻轻松松答完了题。没有检查,心想这次一定能那一百分。便自顾自地玩起来。老师收上卷子,讲了需要注意的几题,我不禁有些紧张,听到我做错的那一题,我的额头直冒汗,生怕因为这一题影响了考试成绩,不过,我还是松了一口气。中午,李老师叫我和钱淳去批考卷,我和钱春兴高采烈地走到办公室门口,谁知,李老师对我说:“你考得不好!”我的心一下子轩到了嗓子眼儿,心也凉了半截儿,怀着忐忑不安的心情,我走进了办公室的门,李老师把考卷递给我,我看了一眼。不是吧!扣了那么多分!仔细一看,我不禁面红耳赤,这么简单的题目。我居然会错!品德课,语文课都教过的书信格式,本以为了如指掌,考试竟忘得一干二净!我真是的,平时信心十足,到了考试,便粗心了!我惭愧的低下了头。“以后,别给我想这次一样了。”李老师严厉地说。我听了李老师的教诲,头低得更低了,批好考卷,我垂头丧气地走出了教师办公室,我一边走,一边反复告诫自己,以后考试再也不可以粗心了。

这件事,我一直刻骨铭心,因为这次教训,告诉了我无论如何也不要放松,这样最容易因大意而失分。这就是我与老师的一个小故事,一个令人难以忘怀的故事。我现在只想对老师说:“老师,我让您费心了,我会努力,让你们少一分辛苦,多一份快乐的!”

我的故事500字作文【篇十三】

唐老师既是我的语文老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,闪着智慧的光芒,她笑起来亲切动人,露出蒙娜丽莎般的微笑。唐老师知识渊博,工作一丝不苟,平时对我们既严格要求,又十分关心,大家都很爱戴您。她不但了解我的学习情况,而且深知我的性格,我很敬佩她。 我和唐老师之间有许许多多的故事,其中有一件事至今让我记忆犹新,久久不能忘怀。

记得去年5。12下午,上课铃刚一响,我们跑进教室正在聚精会神地读书,读着读着,突然教室剧烈的抖动起来,轰轰直响,教室的墙壁上不断地掉下水泥、砖块,看到这种情景,同学们吓得惊慌失措,乱成一团,而我躲在桌子底下,一动不动,正在这危急时刻唐老师来了,她大声的安慰着我们叫我镇定,不要怕。接着叫我们赶紧下楼,由于过度惊吓,有的同学腿已经软了,走不动了,唐老师冒着生命危险,完全忘掉了自己的安危,把同学们背的背、拉的拉,在很快的时间内,把同学们全部转移到了学校的操场,她最后才下了楼。

大地还在不断地抖动,同学们惊魂未定,唐老师像妈妈一样安慰着我们,在唐老师的安慰下,我们胆子大了许多,直到爸爸妈妈把我们接回家,唐老师才离开。 这件事一直让我很感动。 渐渐的我发现唐老师不仅是我们学习上的一位严师,更是我们生活中的一位慈母。 九月是教师的节日,在每个人的成长历程中,老师,是最值得我们尊重和感恩的人,因此,我想对唐老师说:“你对我慈母般的关爱,我永远不会忘记!老师您真好!” 我想请清新的晨风为您而拂,送去我的真挚祝愿;我想请明媚的旭日迎您而升,带去我的哀心祝福;我想请可爱的小鸟为您歌唱,捎去我的诚挚问候。

我的故事500字作文【篇十四】

于老师,是我小学六年级的班主任老师。可能她不是全市最优秀的老师;可能她没有其他老师多年的经验;可能她没有那么多的奖状、奖章... ...但她是我最喜欢的小学老师。

于老师在刚到这个班级的时候,任命我为“数学小组长”,我当时并不吃惊,也不害怕。因为我想,和以前做组长不是一样嘛!可是刚走马上任我就犯了一个错误:因为下课忙着整理笔记,我没数好没交作业的人数,结果被老师“盘问”了一番。虽然当时老师没有非常严厉的批评我,但我心里又难受,从那以后干组长干的就异常认真:每次收作业时都要反复检查缺少的本数,在整理出人名之后,就一本本的去收回来。如果有人没交的话,我就在一个本上写去人名和具体的原因,这样虽然和老师汇报很容易,但却是要忙活一个早上,有时候还要占用下课的时间批改同学的作业... ...不过话又说回来了,虽然组长不是那么好当的,但是,我觉得:既然老师相信我有这个能力,我就不能让老师失望。我的“工作座右铭”是:我累,并快乐着!

在小学最后一年里,我当然有很多事要感谢于老师。但我认为,最重要的不是感谢老师帮助我保持了好成绩;不是老师培养我提高写作水平;也不是老师让我当班干部锻炼能力... ...而是,感谢老师推荐给我的两本杂志,——《读者》和《意林》,因为,我希望在小学毕业离开于老师后的日子里,它们更能像老师的教诲一样陪我走过人生的旅途!

虽然于老师只教了我们一年的时间,但是她却是我最难忘的老师!

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