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我的老师作文
更新时间: 2024-03-29 15:44:07
 

我的老师作文第一篇

我有一位可爱的老师,她高高的个子,一双黑黑的大眼睛,温和地望着我们。她就是我们的班主任——李老师。李老师对我们的学习抓的很紧。在课堂上,她很严肃,不随便说笑。她说,数学是一点也不能马虎的,哪怕是一个数字,一个数位,都不能错。在老师的带动下,我们都养成了严肃认真的习惯。老师说,我们的父母我们送到了这个学校,她就要对我们负责任。她是这样说的,也是这样做的。

不管是谁,学习上都不能掉队。李老师就是自己不吃饭,不睡觉,也不让一个同学存在问题。老师经常教育我们,我们的班级就是我们的家,我们一定要爱护这个家,要为这个家争荣誉。所以,我们每个同学都像在自己家里一样,每个人都是小主人。教室脏了,我们主动打扫;桌椅歪了,我们主动摆整齐;同学有困难了,我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下,我们齐心协力,团结一致,在很多次比赛中,我们都得到好成绩。汇操比赛,歌咏比赛,拔河比赛,我们都是第一名。

当我们在台上领奖的时候,我们的李老师却只站在远处,微笑着,亲切地望着我们。那眼神里,满是鼓励,满是欣慰。每天晚上十点钟,李老师都会来我们宿舍。她轻轻地推开门,轻轻地走进去,看我们睡着了没有,有没有蹬掉被子。我闭着眼睛,假装睡着,感觉到老师给我们每个同学掖了掖被子,然后又轻轻地关上门出去了。啊,老师就像妈妈一样关心着我们。我爱我们的李老师。

我的老师作文第二篇

如果问我我人生的指明灯是什么,我会毫不犹豫的说是————老师。为什么我会说是老师呢?因为老师给我们教我们知识,教我们做人的道理是我们成长长大的一大功臣!现在我来说说我的老师————姜老师。

姜老师是我们五二班的班主任。他长着黑黑的皮肤,浓密黑亮的头发,姜老师虽然长得瘦小,可力量不小哦!让人一看就知道是个运动健将。

姜老师很幽默,每次上课都能把大家逗的捧腹大笑,而且能让大家学到知识。比如说有一次:姜老师在黑板上写“周昊帅还欠款一亿元人民币”写完之后他说:同学们看这句话里面的“还”有两种读法:“hai和huan”如果用第一种读法周昊帅会从101大厦上跳下来,相反用第二种读法,周昊帅则会从地上蹦到天上因为他还清了巨额欠款。”

姜老师不仅幽默还很关心同学,比如说有一次:一天学校组织学生去春游,可是在临进出发时,一位同学却迟迟没到,姜老师心急如焚,问同学有谁要替那位同学请假,结果没有人替他请假,老师急忙拿出电话拨通了那位同学家长的电话,他家长说他生病了不能来学校。这时姜老师长长的舒了一口气说:“虚惊一场呀!”

关于姜老师的故事有很多,现在我就介绍到这了。

我的老师作文第三篇

我的老师姓金名娇,中等个儿,留着一头很精神的短发。她有弯弯的象月牙儿似的眉毛,一双大眼睛炯炯有神,那充满希望和自信的脸总是带着微笑。她穿着大方,举止优雅,在我的心里她是最漂亮的,我很喜欢她。

她教我们语文,她的课讲得很生动。上课时她常是古今中外,天文地理,无所不谈的。上《林海》一课时,她热情洋溢,领着我们随着老舍先生的足迹在大兴安岭的原始森林里徜徉:而上《圆明园的毁灭》时,她却常常哽咽,不时地使我们沉重地低下了头。

她让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。她常说书是知识的源泉,要求我们每天至少有一个小时的阅读时间。每教一篇新课时,她要求学生先预习,读课文三遍,边读边思考,摘抄优美词、句、段。教了一篇课文后,她要求我们背诵好词好句好段。我们每天都会有练绕口令的时间,她也定期给我们开“故事会”,举行演讲比赛等,使我们的口才得到了很好的锻炼。

她对学生和蔼可亲,当我们考试考咂了的时候,她不是大声骂我们,而是耐心地鼓励我们,要求我们以后做作业,考试时要认真仔细,不能粗心大意,并给我们讲了大意失街亭, “失败是成功之母”“吃一堑,长一智”一类的故事。

亲爱的老师——辛勤的园丁,您总是不知疲倦地耕耘在校园里,为我们的成长您付出了很多。我想我们只有发奋图强,努力学习,以优异的成绩来报答您。

我的老师作文第四篇

新学期到了,我和同学们一样对我们的新班主任充满了好奇,很想早点认识。“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃声刚响过,同学们就迫不及待、端端正正地坐好,迎接新老师。一会儿,一位三十多岁的男老师走上了讲台。他个子高高的,鼻梁上架着一副眼镜,脸上带着和蔼可亲的笑容作了自我介绍:“我姓陈,叫陈书标,你们大家以后就叫我陈老师吧。”接下来,我们的第一堂课便开始了。

和他相处了几天后,我发现陈老师上课特别幽默。记得我们上《学会查“无字词典”》的那一天,老师让我们在课堂上读课文,读到“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来的时候,陈老师说我们表现得不够开心,表情也不丰富。我们努力试了几次,还是没能达到效果,于是陈老师灵机一动,对我们说“你们读到这里的时候心里就想着晚上爸爸妈妈带你们去吃肯德基!”我们听了都哈哈大笑。再读的时候,同学们果然高兴多啦!老师也满意地笑了……

当我们上课不遵守纪律的时候,陈老师会非常地严厉,生气的时候,眼珠子都快瞪出来了。其实,让陈老师开心也很简单:只要上课遵守纪律认真点、写作业细心点,就好啦!

我的老师作文第五篇

一位老人,有着一双不凡的眼眸,眉宇间洋溢着智慧,双眼似乎放射着光芒。这双眼曾饱经风霜,但仍然看的清这世间繁杂,是智者的印记。她是我的老师,吴美玲女士。

吴老师的课堂是一片情感的海,在课堂上听她的课,你不会不注意她的眼睛,那时,她的眼

神,便是海天之间翻飞的海燕,她那富有激情而又充满期待的眼神,如一缕翠绿的微风,催动着

孩子们欲飞的思维双翼……

她的眼界,总是站在为国家为民族的高度来洞察学生,洞察我们的教育事业以及与此相关的

多彩的社会生活。作为老师,她慧眼识器,因材施教,善于镌刻心灵;作为师傅,她循循善诱,悉

心指导,善于掏心以待。她的目光从来不放过一个学生,也从来不放过一个徒弟。她的目光如一片

光明,照亮了孩子们的每个角落;似一泓清流,滋润了徒弟们的干涸地带。

顺着这一束明亮的目光上溯,我们看到它分明刻录了跋涉于书山文海的生命足迹。为什么课

堂上她的眼睛那么炯炯有神,富有灵气,富有自信,富有召唤力和穿透力 因为这双眼睛无时无

刻不在接受知识溪流的洗刷,无时无刻不在接受思想阳光的打磨,无时无刻不在接受智慧晨辉的

点染,无时无刻不在接受艺术旋律的浸润。

给学生一个自由的空间,不在双手的构建,而全凭眼睛的开拓。鼠目寸光,纵然站在地球之

巅,也会一叶障目;视野开阔,即使身居陋室一隅,也能雄视万里。吴老师用慈祥的目光为孩子

们营造了一个广阔的空间,孩子们可以在这个自由空间中悠闲地翱翔。

如果说智慧是她的眼神的光芒,那么,眼力,眼界便是她的神韵。

她的眼,是万千世间普通的一双眼,却深邃得蔓延。

我的老师作文第六篇

老师—是人类灵魂的工程师,她们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在她们的精心呵护之下,我们健康,活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的是教了我们六年语文的—比老师。

上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事听。那时,我觉得老师真神奇,真伟大,什么都会,我就想:我长大了,我也要当一名神奇老师,把我懂得都教给小朋友。慢慢地,我长大上学了,觉得老师更加神奇了。不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了。老师教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候,老师给予我们安慰;当我们遇到挫折的时候,老师给予我们鼓励。老师真伟大,就像一本书,那么多的知识老师都懂得,只要看到老师那和蔼的面孔,再困难,在伤心的事情都会简单起来,都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。

鲁迅爷爷曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”只要我能够把空余时间都用到学习上去,那我的成绩将更上一层楼,我离我的梦想实现就更近了一步!

我的老师作文第七篇

读四年级的时候,王老师刚从别的学校调过来.虽然他只教我们一年多,但是我们很喜欢他.

他上第一节课的时候,就给我们留下了一个深刻的印象.那是开学的第一天的第二节课,从教室外进来一个年轻的男老师,他面带笑容的来到讲台前,他说从现在开始我就是你们的数学老师了,本人姓王,希望你们记住我,如果记不住,可以这样记我-加-等于王,他逗地我们哈哈大笑,就连一向很内向的蒋雪婷也笑得快从位子上掉下来了.王老师也很关心我们的学习.我们有什么不懂的问题可以大胆的去问王老师,他总是很耐心的教我们,还是不懂,他还是一遍又一遍的仔细的细心的教我们.

我们就这样,有了一位幽默.仔细.细心的王老师.

我的老师作文第八篇

“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。”啊!路老师,从三年级的开学第一天,您面带着微笑走进了教室,我们就已经喜欢上了您这位慈祥的、亲切的老师。 记得那一次,路老师留了作业让我们中午写,放学之前必须交。中午,我吃完饭,就马上开始写了,可是由于写字速度慢,直到下午上学时也没写多少。

到了班里,我又开始马不停蹄的写 ,一有时间就拿出作业本。在一个课间里,路老师突然问:“18号是谁?”“谷赫楠”同学们纷纷回答。“谷赫楠?”老师说,“怎么也没写完呢?”转眼间,到了放学的时间。这时候,只有几个同学没有交作业了,而这其中也有我。忽然,只听路老师说:“你们再多写会儿作业,争取在学校多写点儿”。我听了心里非常高兴,因为我有时间写中午的作业了。我写呀写,过了一会儿,我的手就酸了。这时,我非常着急,因为我怕一会儿放学我写不完,被老师留下。

可是我越是着急,写的就越慢。好不容易写完了,我飞快地交给路老师。路老师一边给我判作业一边亲切的对我说:“ 我让你们写作业就是要让你在这段时间把中午的作业完成,以后写字速度要快点啊。”刹那间,我的鼻子酸酸的,泪水在眼眶里打转。我从老师手里接过作业本,回到座位。当我打开作业本看到那鲜红的优秀时,我的眼泪终于落了下来,落到本上,变成了一朵朵“泪花”。我悄悄的擦去了脸上的泪水。 啊!拿什么来爱您,我的老师?我想,只有用好成绩才能表达出我对您的爱!

我的老师作文第九篇

在人生中,会有很多人让你感动、让你难以忘记!在我的记忆中,永远有着“老师”二字,如果没有老师的话,我们这些无知的孩子无法学到知识。如果……我认识的老师有很多,但是有一位老师却让我印象深刻,他就是我小学的班主任——佟桂梅老师。

她,长得胖胖的,头发短短的,大大的眼睛却因为我们这些无知的孩子的作业而戴上了眼镜,她是一位优秀教师,和蔼可亲,有很多老师都愿意和她做朋友!

记得有一次,我感冒发烧了,很严重。但是我想带着病去学校上课,不想拖拉课节,可是妈妈却怎么也不同意。后来妈妈打电话给佟老师,希望佟老师能劝住我的固执。可是在我的再三请求下,老师终于同意了。但是告诉我,如果太严重就快回家休息。知道吗?晚上老师会去你家给你补课!在第3节课上,我突然因为头太热而晕了过去,但是在我模糊的记忆中是佟老师把我背出去的,由于我家离学校太远,老师无法把我送回家,便从自己钱包里,掏出5元钱打车送我回家。

晚上,我见天色以暗,突然间又下起了暴风雨,我担心老师不会来给我补课了,问妈妈:“妈妈,老师还会来了吗?”“下这么大的雨,应该不会来了吧?”这时,老师来了,我惊讶极了,老师竟然顶着大雨来给我补课。在那个晚上,我听的十分认真,因为我骄傲、自豪,我有这样的一位好老师。

这就是我的老师!

我的老师作文第十篇

第一次看到我的级任老师时,我实在不敢相信,面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师。後来老师自我介绍,我才知道,原来老师就是「顶港有名声,下港真出名」的颜铭贤老师。曾经听人家讲过「人不可貌相,海水不可斗量」,这句话果然在我的老师身上得到印证,也因此带给我非常丰富的学习生活。

我的老师外表虽然不是很突出,但是他教书非常认真,他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听,所以原来我最害怕的数学,就在老师慢慢的教导下,越来越喜欢。 上课的时候,老师常常讲他小时候的事给我们听,他说现在的小孩子实在真好命,就像捧在手中的宝贝;但是也真可怜,社会竞争这麼厉害,不能好好的享受童年的生活。不像他们小时候可以在田野间到处玩乐。老师讲得天花乱坠,让我实在好羡慕。

老师经常鼓励我们,他说做人要有「感恩的心」,「吃果子拜树头,饮泉水思源头」,我们现在能过这麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的。做人不要想一步登天,要脚踏实地去做才会有成就。虽然有时候我不知道老师的话意思是什麼,但是他诚恳的表情,却给我非常深的印象。 老师每一天都有很多的工作要做,还要照顾我们在学校的生活,实在真辛苦。每次下课,老师改作业的时候,我们都会围在老师的桌边和他聊天,他会一边改作业一边问我们生活上的事情,就好像朋友一样。

有一次我们看到老师有几支白头发,我们就笑说:「老师老罗!」,结果他不但不生气,还说看我们一天天长大,懂事情,是他最高兴的。 我们有这麼好的老师,实在是我们的福气。希望我们这些当学生的能体会老师的苦心,好好的学习,才不会辜负老师和父母的恩情。

我的老师作文第十一篇

我印象最深的老师是一、二年级教我们班语文的老师--赵老师。她的个子很高,有着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛中散发出智慧的光芒,还戴着一双眼镜,显得更有学问了。她讲课的声音很洪亮很吸引人,她的板书很好看。

小时侯我很贪玩,自从遇上了赵老师,我就喜欢上了语文课。平时赵老师对我们要求很严格。同学之间比认字,看谁认得多,排名后前十名就会得到赵老师亲手制作的红花。每天下午来到学校就要写一篇读书笔记,她还检查我们的笔记并全班评比,让我们在写作时能运用。她还要求我们会背所有的课文,背完一篇就得在课本上盖上一朵小红花,一个星期后看谁的小红花多,前十名就赵老师就会奖给一本作文本,我们所有同学不管在哪方面有一点进步,她都会在班上表扬,我们为此而努力,虽然很忙,虽然只是一本小小的作业本,但我们也很开心。赵老师讲课细致精彩,通俗易懂,她尽量找窍门让我们更容易记住课文内容并背下来,常常让我们演课文里的人物,体会他们的心情。

下课后,赵老师会跟我们一起聊天、做游戏。有时,我们玩沙包,她会跑过来跟我们一起玩。赵老师玩沙包可厉害了,常常有的同学被她打中,这时,赵老师就像个小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。别班的同学都羡慕我们有这样的老师。在我们眼里,赵老师不仅是个好老师,还是个大孩子、好伙伴。

但现在她被调到南宁去以两年了,可是她的音容笑貌一直深深地印在我的脑海里,我永远忘

不了她--我的老师。

我的老师作文第十二篇

我要介绍的是我们的班主任胡老师。

他大大的眼睛,粗糙的手,那黑白相间的头发,是他为教育我们操碎了心的见证。他总是一副笑脸面对我们,偶尔也板起脸孔面对不听话的同学。

说起胡老师他很特别,在每一次上课的时候,胡老师总是给我们带来幽默的笑话和严厉的惩罚。

今天和往常一样 星期二第二节是数学课。当当当……上课铃响起。胡老师大步大步走进了教室,手往桌上一拍,教室里立刻鸦雀无声了,有的同学吓得笔都落到了地上,发出清脆的声响。接着开始上课了。老师转身擦黑板,这时,有同学胆子大了起来,开始讲小话,以为老师不知道。哈哈!他错了。胡老师一个转身,看见他在说话,抓起了教鞭,当时老师脸色突变,布满了阴云。他可能在想:“你不听可以,但是你不许打扰其他人的注意力。”他三步并作两步跑了过去,啪的一下打了下去。教鞭从他的书桌上弹了起来,原来他不是真心要打人,那同学吓了一跳。老师又立刻回到讲台上。我们在底下哈哈大笑起来。“砰砰砰”胡老师用教鞭猛抽讲台。“停下了!”一声狮子吼,全班立刻安静了下来。胡老师又开始讲起课来。

这时,胡老师想了个办法,让我们既听到笑话,又学到了知识。他问:“人有哪五官?”大家异口同声地说:“眼、耳、口、鼻、眉。”胡老师说:“你们的耳朵是干什么的,是吃饭的?”我们大家捧腹大笑。胡老师又问:“鼻子有几个嗅觉细胞?”大家答:“0。049亿个。”然后,我们不知不觉中学习了积的近似数和改写小数。叮当、叮当……下课了。在课后的同学们谈话中,你会不时地听到同学们谈论胡老师给大家讲的笑话。

我喜欢我的Mr Hu,他是个既风趣又严格的好老师。

我的老师作文第十三篇

我的班主任,也是我的数学老师,名字叫梁永青。她的个子不怎么高,圆圆的脸蛋上长着一双明亮、有神的眼睛,笑起来是那么的和葛可亲,亲切动人。

有一次,上数学课的时候,我趁老师全神贯注讲课的时候,就与同桌偷偷地讲话。正当我们说的津津有味的时候,突然,教鞭在我的课桌上发出不轻不重的“啪啪”两声,我俩一惊慢慢的抬起头来意看,老师不知什么时候来到我的面前。老师的眼睛里流露出严肃的目光,使人敬畏。老师虽然没批评我,但是,我知道我只见错了,以后我不再也不敢“开小差”了

还有一次上数学课,老师讲的是小数那一单元。课讲到结束时,老师提问:“哪位同学说说,喜欢这个单元的知识吗?”同学们都争先恐后的举起手来,我也把我的手举的高高的,老师叫我回答,我立即站了起来,见同学的目光一起投向我,我的心里砰砰的直跳,非常紧张,回答问题时结结巴巴,我看着老师,觉得什么尴尬。只见老师的眼睛向我投来鼓励的目光,好像在告诉我说:“别紧张。”我望着老师的眼睛,胆子大了,声音也变的洪亮起来,镇定自如的回答完了问题。这时,老师点了点头,又流露出赞许的目光

梁老师像妈妈一样关心、呵护我们。有一天我们生病了,不能上课。第二个星期刚进教室,老师走到我面前,亲切地对我说:“李润,怎么样啦,好多了把?要不要多休息几天?你不用担心你的功课,我会帮你补上的。”我看着老师那慈祥的目光,觉得一下子得到了安慰,上起课来也精神。

老师,亲爱的梁老师,您是人类灵魂的工程师;您是百花园中的辛勤的园丁。我会记住您的教诲,不辜负您的期望。感谢您梁老师。

我的老师作文第十四篇

我有一位老师,她个子不高,瘦瘦的,眼睛总是炯炯有神,与众不同的是:她的眼睛好像会说话。她就是我的语文老师——赵老师。

赵老师的声音很低,我想是因为教的学生太多,时间长了不愿说话了吧。我们班同学多,偶尔会说几句闲话,为了让我们每个同学都能清清楚楚的听见她的讲课,她特意把本来就不怎么高的声音放得很高,这样的老师多好啊!

记得有一次上课时,同学们都聚精会神的听讲,只有我和我的同桌低着头窃窃私语的说着闲话,我突然感到有人在盯着我们,当我抬起头时,赵老师那双明亮的眼睛正严厉的盯着我们,像再说:“上课不能说话,要专心听讲!”我立刻惭愧的闭上了嘴,开始认真听讲了。

还有一次,赵老师叫我们班学习最差的一个同学来回答问题,他低着头慢慢的站起来,同学们哄堂大笑,他把头埋得更低了,脸红的像一个苹果。这时,赵老师不但没有责备他,反而和蔼可亲的说:“你别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会怪你,只要你敢回答问题就是好样的!”这时,赵老师的眼睛里流露出鼓励的目光,他终于鼓足勇气,用洪亮的声音准确、流利的回答了问题,赵老师高兴地表扬了他,从此,我们都爱争先恐后的发言。

我们的赵老师从不以学生好坏,天资聪明与愚笨来选择学生,她常常鼓励、无私的关心我们,奖励有一丁点儿进步的学生,有教无类,工作默默无闻,老师受到学生和家长喜爱的重要原因。他为了学生,把自己的大半生都奉献给了自己的事业,我爱我的老师!!

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