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我的老师作文
更新时间: 2024-03-28 22:15:47
 

篇1.我的老师作文

我了解了我的老师

生活,就像这春天照射的万物飞快地成长变化。转眼间,我离开母校快一年了,但是我永远忘不了我的第一任班主任李老师。

几年前,当我刚刚跨入学校的大门,看到我的班主任老师的时候,我不禁一哆嗦。老师大约五十岁左右,又高又胖,表情非常严肃。我想,哎,这老师肯定不讲人情味又严厉。

上学后,我学习成绩挺好,又很关心集体,并且非常喜欢回答问题,各方面都很不错。在我们班小红旗评比中得到的最多。这时,我有些放松自己,和同位在自习课上说起话来,老师便扣掉了我五面小红旗。要知道,这可是我回答好几次问题;做对好几次作业;认真完成好几次卫生得到的。当时我非常难过,也很委屈,认为别的同学犯了同样的错误并不会处罚,但却处罚了我。中午我把这件事告诉了妈妈,妈妈告诉我李老师并不是对我有偏见,而是对我响鼓重锤。后来我才明白,这件事包含着老师多少的爱啊!

第二学期,我校要进行一年一度的三好生评选工作,我班凭校长和主任关系入学的同学不计其数。现在想来,只要老师稍一偏心三好生就与我们无缘了。而李老师让同学自己提名和举手表决,公正地评选出了三好生,我光荣当选。此时,我感到老师是多么地无私和公正啊!

还有一次我们搞百字测验,发下卷子发现“名字”的“字”上面画了一个红圈,我马上翻书看了一下,发现确实这么写,而老师判错了,我把书给老师看,老师查过字典后,给全班纠正了这个错误,并表扬了我,当时我并没有感觉到老师的谦虚与为学的诚恳,只记得心里甜滋滋。

时光飞逝,李老师早已不教我了,但李老师那高大、正直、严格、谦虚的形象却依然在我脑海里不停的闪现。李老师让我懂得了:人无论在阳光下还是在月光下,都要留下自己正直的身影。

篇2.我的老师作文

我已经是小学五年级的学生了,随着升上新年级,班主任老师也换了许多,但是使我最难忘记的要数三年级教语文的王老师了。

王老师是一个和蔼可亲的人,她平时像母亲一样关心我们,对一些成绩不太好的同学,她也不严厉斥责和歧视,而是耐心地辅导。我们班的同学都很喜欢她。

记得三年级刚开学的时候,有一次考试,我只考了59分,我心里很难过。我想:这下可惨了,老师又要把我拉到办公室去,然后狠狠的骂我几句,最后罚我抄写做错的题目。下午放学的时候,同学们走的快差不多了,我正在收拾书包,准备回家。忽然,我发现王老师走进了教室。咦,已经放学了,王老师怎么还到教室来呢?我想:不好,肯定是王老师来处理我了。这时,王老师已经走到我的身边,只是她满脸笑容地对我说:“吴天航,你这次考试没考好,我想只要你稍微在下一点功夫,你的成绩就会好的。”听了王老师的话,我的心里有一种说不出来的甜甜的感觉,我暗暗想:王老师对我这么好,我一定要把语文学好。那天下午,王老师替我补课一直到晚上7点钟。天已经黑了,王老师对我说:“已经很晚了,我送你回去吧!”我坐在王老师的车子后面。这时,已经是初秋了,王老师身体不好,阵阵秋风吹来,王老师的身体在不住的发抖。看着王老师疲劳的身影,我暗暗下了决心,我一定要学好语文,不辜负老师对我的期望。

王老师不但对我这么好,她对每个同学都是无微不至地关怀着。我永远不会忘记我的王老师。

篇3.我的老师作文

我们的老师,她想一棵大树,为我们遮风避雨,又像一支蜡烛,燃烧了自

己,照亮了我们。如果说我们是祖国的花朵,那么,老师就是辛勤的园丁。她

就是我们的老师—吴老师。

她戴着一副眼镜,看上去很慈祥。可是要是谁欺负弱小的同学,或故意

破坏纪律。她那眼睛里会射出锐利逼人的光芒,甚至会"大发雷霆"。然而,不

管哪一个同学,有病不舒服。她就像亲生儿子一样着急。你就会从她的眼神里看

到她那慈祥的目光。

有一次,我们上完体育课。下楼时,我不小心,摔了一跤。我抱着我的脚,

痛哭出来。这时,吴老师正抱着语文书,向我走来。吴老师看见了,三步缩成

两步,飞奔而来。扶起我,从口袋中掏出纸巾,擦去我脸上的泪水。接着,吴

老师问我:“你没事吧?你能走吗?”“嗯我能走。”我哭着说。“小心点,

扶着墙壁走。”

老师扶着我走进了教室。

可是上了二节课之后,我发现我的脚肿了一大块。同学们告诉了吴老师,

吴老师听后立即放下手中工作,飞奔而来。立即送我去医院,医生说:“只

是脚筋膨胀起来了,休息一个礼拜就会没事的”。随后又通知我妈妈来接我,

妈妈来后吴老师又千叮万嘱交待我妈妈:“回家后,要小心……”

以后的日子里,吴老师每天都亲切的问候我:“蔡林成,你的脚伤好点了

吗?”还不让我上体育课等其它附课,怕我的脚再次受伤。

……

这就是我们的老师。

我喜欢,尊重,敬仰老师。因为她对每位同学都和蔼可亲。

篇4.我的老师作文

我的老师姓张,她那苗条的身上长着一张瓜子脸,头上披着一头披肩发。头发还是咖啡色的呢!张老师的皮肤是白里透红的,上面嵌着一双宝石般明亮的大眼睛,上面有一对柳叶眉,下面还长着一张樱桃小嘴,看起来像一个十几岁的小姑娘。

我的张老师还很爱笑。改到清晰的作业本时她会笑,上课看到小朋友积极发言时她会笑。。。。。。

张老师最大的特点就是眼睛会说话。如果大家上课很吵的话,她就会盯着我们,好像在说:“请安静!”如果你进步了的话,张老师的眼睛里就会充满笑意,好像在说:“不要骄傲。”

篇5.我的老师作文

教我的老师很多,但我印象最深刻的是:现在的语文老师——林老师。

林老师不肥不瘦,高挑的身材,有一张能说会道的嘴巴,高高的鼻子上架着一副金边的眼镜。虽然她平时很严肃,但她是一个和蔼可亲的老师。

记得有一次上语文课,同学们都坐得端端正正地听课,唯独我在抽屉里津津有味地搭模型飞机。老师提出的问题,同学们异口同声地回答着,我也随便地附和着。正在我搭得兴致勃勃的时候,林老师严肃地走过来,小声地对我说:“下课到我办公室来。”下课后,我提心吊胆地去办公室找老师。心想:我上课不认真听课,老师会怎样地批评我呢?会不会打电话告诉家长呢?我小心翼翼地来到老师的身旁,老师看到我来了,她和蔼可亲地摸了摸我的头说:“你搭得模型飞机真好看!长大后,老师相信你能成为一位优秀的飞行员,但是一位优秀的飞行员也需要科学文化知识啊!所以你上课的时候更加需要认真听课,掌握好知识,你能做到上课认真听讲吗?我低着头说:“知道了,我下次上课一定认真听讲。”在回教室的路上,我心里激动地说着:“这是一位多么和蔼可亲的老师啊!”

林老师真是一位好老师呀!我喜欢你!

篇6.我的老师作文

詹老师是我们的语文老师。她的身材不胖不瘦,浓密的头发波浪似地披在肩上,一双乌黑的眼睛总是那么炯炯有神 ,既严厉又亲切。

学校早操时,詹老师会站在庄严的国旗下讲话,此时此刻,我的态度不由地端正了许多,背着双手,注视着随风飘动的国旗,认真听着詹老师的一字一句。每次做早操,我都会把詹老师对我们的教诲记在心中,心想:可不能让詹老师失望哦!

一到上语文课,班级里特别安静,就连平时爱做小动作的同学也像变了个样子似的。詹老师郎读课文时,声音高快时低,语速时快时慢,不时地引用一些课文中没有的知识,做为补充,使我们都有一种身临其镜的感觉,下课了还竟犹未尽。

詹老师对我们的学习很严格,批改作业一丝不苟。记得上次的作文中把“别提”写成了“别题”,但没能逃过詹老师的火眼金睛,立马就给揪了出来,也让我认识了自己粗心大意的缺点。有一次,我的作文得了九星,发下来我沾沾自喜,没想到詹老师却叫我重写。当时我心里直犯嘀咕,一副心不甘情不愿的样子。看着我挺难受的,詹老师拍了拍我的头,轻轻的说:“别灰心,再努力一点,把不足之处修改出来就 好了。”

听了老师的话,我信心倍增,好像看见十颗星正在向我招手呢。

这就是我的詹老师,让我又爱又怕。我一定要努力学习,用好的成绩来回报我敬爱的詹老师。

篇7.我的老师作文

现在,我转学了,因为母校被换成了一座大楼,虽然,现在的学校也算是母校的,但在我心中只有一个母校,而且,在暴风雨的那个早晨,一个在我母校的身影永远存留在我的心中……

那是我最最可亲,最最可敬的班主任,她姓尹,叫尹秀梅,一个好听的名字,配着一张大眼睛,红嘴唇,高鼻梁,而且时时刻刻都带有微笑的面孔,是多么的天衣无缝。

还记得,在那个早晨,倾盆大雨简直让我始料不及,我狂奔回家,幸好还没有走远,否则,我就会成为落汤鸡的,打好雨伞,又冲出家门,到了学校,我发现了一个弯着腰的背影,原本把我吓了一跳的,可我突然发现,这个身影好像在哪儿见过,在哪儿呢?哦,对了,这是我的班主任尹老师,她在干什么?

我好奇又胆怯地凑过去,仔细一看,老师正在给一位忘记带伞的小同学打伞呢,哎,我真的很惭愧,在上学的路上,我看见了许许多多的小学生没有带伞,而被淋成了落汤鸡,但我丝毫没有帮他们的打算呀!一个老师可以忘记身份,帮助别人,虽然么有任何好处,但像我这样的五年级的小学生摆那么大的架子,对他们熟视无睹,哎,我陷入了深深的自责之中,不知不觉地,上课铃响了,我跑向教室……

老师呀!我懂了,“人人为我,我为人人”,也许,有时不能实现“人人为我”,但自己依然是快乐的呀!

您不仅传授给我知识,还用实际行动告诉我如何做人,谢谢您了!

您是我最可敬的老师。

篇8.我的老师作文

时光如流水一般,转眼四年过去了。回顾我的小学生活,许多老师给我留下了深刻的印象,尤其是您——施老师,我一想到您心里就感到格外温暖。记得三年级开学的第一天,是您带着微笑把我们一张张陌生的小脸蛋带进了教室。当时您对我们说了些什么,我已经记不清了,可是您的音容笑貌却深深地印在了我的脑海里。一开始,我的胆子十分小。

有一次语文课上,您提了一个问题,同学们都争着举手回答,我也很想举手,但是又不敢,只好低着头,心中不停地念叨:施老师,您可千万别点我,千千万万别点我呀!可是,您却偏偏点了我。当时,同学们的目光“刷”地一下子全都落到了我的身上,我感到十分慌张,头一直不敢抬起来,只好结结巴巴、语无伦次地回答,声音小的像蜜蜂嗡嗡叫。这时,我听得见同学们在窃窃私语。“不要讲话!”随着您的一声口令,教室里霎时鸦雀无声,您的声音让我把头埋得更低了,脸上滚烫滚烫的。我索性闭上了嘴巴,生怕您会发火,可我万万没想到,您非但没责怪我,反而还亲切地对我说:“你不用害怕,回答错了不要紧,小孩子就是要大胆吗。”

声音是那么平静。顿时,犹如一股暖流流进我的心田。我慢慢抬起头,看到了您那慈母般深情的眼睛。于是,我鼓足了勇气,流畅地回答了您所提出的那个问题,您满意地笑了。施老师就是这样一位关心学生、平易近人的好老师。

篇9.我的老师作文

老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;老师也是一名辛勤的园丁,为我们剪杈。教过我的老师数不胜数,有严格的语文老师,也有和蔼可亲的数学老师,更有文武双全的体育老师。可是,给我留下印象最深的还是程老师。

程老师在给我们上课的时候,一丝不苟,严肃认真。所谓“严师出高徒”嘛。她把每个细节都给我们讲得清清楚楚,非常全面。当我去老师办公室时,看见了一个熟悉的身影,她就是程老师。她有说有笑,我想,原来程老师也有笑的一面啊!过了几日,我了解了她。程老师上课时一丝不苟,可以当一下课,她好像变了一个人似的。程老师是教我们数学的,自从她教了我们以后,我们的数学都有了大大的提高。

程老师既是我们的数学老师,也是我们的班主任,班里的大事小事都要她操心,我想说一声,老师你辛苦了。以前的时候,我数学不好,升级考试时只考了88分。老师看了,不仅没有训斥我,还鼓励我多加油,给我讲题,让我做数学课代表。

这给了我极大的自信,我的成绩不断上升,再次升级考试时,我的数学考了99分。我想说:老师谢谢你。老师,谢谢您,是您哺育了我们知识;老师,谢谢您,是您为我们剪去那些多余的枝杈;老师,谢谢您,是您帮助我们茁壮成长。

篇10.我的老师作文

瞧,这位身穿黑白两色相间连衣裙,戴着粉红框边眼镜的中年教师就是我们的老师姚老师。姚老师学识渊博,教学经验丰富,她讲起课来风趣幽默、引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得了作文的真正“奥秘”。“丁零零""""""”上课的铃声响了,这一节是作文课。姚老师大步跨进教室。姚老师首先给大家说今天写作的主题是“我敬佩的一个人”。

姚老师对同学说写一个人首先就要从他的外貌或者习惯特点来写,写清你因为什么而敬佩他,内容要符合题意,不能写走题意,姚老师就这样细细的为我们讲解,她告诉我们作文没有什么技巧只要多读多看,多背,多观察就行了。姚老师的方法还特别灵了,以后我写作也发轻松多了。 又是一堂作文课,姚老师为我们讲清这次要写的内容,便让同学们中午自己去观察校园春天的景色后再写作。

中午了同学们兴奋的冲出教室。有的同学在认真观察校园的春色观察校园的一花一草一木,则有的同学却在追逐嬉戏。“丁零零。。。。。。”

不久上课铃响了同学们开始写作了,有的同学胸有成竹的写着作文,则有的同学却心慌意乱不知如何下手。今天的这一堂课让我懂得了:要仔细观察,才能写出好作文。姚老师,就是这样一步一步的促进我们成长教我们写作,你说我怎能不为有这样一位优秀的老师而高兴。

篇11.我的老师作文

我要介绍的是我们的班主任胡老师。

他大大的眼睛,粗糙的手,那黑白相间的头发,是他为教育我们操碎了心的见证。他总是一副笑脸面对我们,偶尔也板起脸孔面对不听话的同学。

说起胡老师他很特别,在每一次上课的时候,胡老师总是给我们带来幽默的笑话和严厉的惩罚。

今天和往常一样 星期二第二节是数学课。当当当……上课铃响起。胡老师大步大步走进了教室,手往桌上一拍,教室里立刻鸦雀无声了,有的同学吓得笔都落到了地上,发出清脆的声响。接着开始上课了。老师转身擦黑板,这时,有同学胆子大了起来,开始讲小话,以为老师不知道。哈哈!他错了。胡老师一个转身,看见他在说话,抓起了教鞭,当时老师脸色突变,布满了阴云。他可能在想:“你不听可以,但是你不许打扰其他人的注意力。”他三步并作两步跑了过去,啪的一下打了下去。教鞭从他的书桌上弹了起来,原来他不是真心要打人,那同学吓了一跳。老师又立刻回到讲台上。我们在底下哈哈大笑起来。“砰砰砰”胡老师用教鞭猛抽讲台。“停下了!”一声狮子吼,全班立刻安静了下来。胡老师又开始讲起课来。

这时,胡老师想了个办法,让我们既听到笑话,又学到了知识。他问:“人有哪五官?”大家异口同声地说:“眼、耳、口、鼻、眉。”胡老师说:“你们的耳朵是干什么的,是吃饭的?”我们大家捧腹大笑。胡老师又问:“鼻子有几个嗅觉细胞?”大家答:“0。049亿个。”然后,我们不知不觉中学习了积的近似数和改写小数。叮当、叮当……下课了。在课后的同学们谈话中,你会不时地听到同学们谈论胡老师给大家讲的笑话。

我喜欢我的Mr Hu,他是个既风趣又严格的好老师。

篇12.我的老师作文

杨 老师,乃我班主任也。她长着修长的眉毛,一双小小的丹凤眼,高高鼻梁下大大的嘴唇,皮肤白皙,真美啊!当她第一次出现在我们眼前时,大家就不由自主的赞叹道。

杨 老师是从五年级调到我们班当班主任的,别看她长相漂亮,可表情严肃起来,同学们还是很怕她的。最让人吃惊的是她有 “ 背后长眼 ” 的特异功能,记得那一次上课时,我趁着 杨 老师背过身去写黑板的工夫拿出了课桌下刚拼好的飞机模型来,刚瞅了一眼, 杨 老师就突然转身把我叫起来: “ 丁畅,上课专心听讲,不要玩东西。 ” 我急忙把飞机模型塞进了课桌里。看着黑板。过一会儿,还是忍不住想摸摸那心爱的 “ 杰作 ” ,趁 杨 老师转过身写黑板,又一次低头玩弄起来, 杨 老师再一次对我大叫: “ 丁畅,你站着! ”…… 。我暗暗惊叹:这老师难道有三只眼啊!从此我对 杨 老师的这一 “ 特异功能 ” 佩服得五体投地,以后上课再也不敢随意 “ 轻举妄动 ” 了。

其实,我们 杨 老师也绝对不古板,很爱和我们开玩笑。有一次,上语文课前, 杨 老师对我们说,如果大家能尽快的配合上完一节课的内容,就让我们做一些有趣的语文游戏题,大家都来劲了,上课特别专心致志,看来同学们都想着那有趣的游戏题,结果提前了十分钟上完课。后来进行的居然是 —— 单元考试。我们都气得 “ 七窍生烟 ” , 杨 老师却在一旁坏笑,看来这场考试是免不的了!

杨 老师知识渊博,那是没说的,她能随口说出一大堆警世名言、古诗佳句。可人也不可能是完美的, 杨 老师还会经常在我们班上虚心请教、不耻下问呢!有时让我们好不得意喔!

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