例文1：老师的作文
包老师在我们学校是区级优秀教师，四年级时被调到平阳去支教。老师在乡村学校教了两年回温州。我偶然间在她的qq空间里读到了一个感人的故事。
在那个平阳的小山村，条件非常艰苦，而包老师每星期都会从市里带点新鲜玩意儿送给她的学生。
大概三个月后的某一天，包老师新买的手机不见了，虽然不是特别贵，但是里头保存的电话号码可不少。她情急之下来到教室，忍不住对学生说：“你们谁有拿了老师的手机？人穷志不穷！请立即归还我。”包老师严厉的目光扫过每一个学生，唯独有一个男生躲开了。他身穿着一件补丁衣服，缝得五颜六色的，听说他父母离异了，父亲是个败家子。
老师似乎明白了什么。第二天晨会升国旗时，那个男生走过包老师身旁，用手戳了戳她的手臂，好像有什么暗示。老师陷入了沉思……
重新回到教室，包老师眼神满含歉意地说：“同学们，对不起，老师想起来自己把手机落在学校里了，你们谁有捡到，请归还我，好吗？我一定会万分感谢的！”
课后，那男生来到老师的办公室里，递上手机，“包老师，我找到了，还给您。”包老师连声感谢。
听说这位男生后来成绩优秀，考进了平阳县一中。我很佩服包老师，她这样做几乎是救了这个农村男孩的一生。如果没有包老师的包容，一旦“真相大白”，这个一时犯错的男孩将可能会一辈子戴上小偷的帽子。他一定在内心深处十分感谢包老师。聪明而仁爱的包老师，不仅巧妙地拿回了手机，还保住了这个农村男孩的未来！
例文2：老师的作文
桂儿在乡下念初中。学校离家有十多里地，桂儿只能住校。桂儿家里穷，她不能像别的同学那样带足伙食费，想吃啥就买啥。桂儿用的是自家麦子换的饭票，至于菜，则是从家里带来的母亲腌的萝卜干。 十二三岁正是长身体的时候，粗陋的饭食让桂儿根本熬不到下顿开饭的时间。那天上午，第三节课是语文课，刚上到一半，饥饿就开始像魔鬼一样纠缠着她不放，放在课桌里的萝卜干让桂儿满口生津，要不是紧紧地闭着嘴，口水说不定就流出来了。
趁着老师转身板书的工夫，桂儿迫不及待地抓了几块萝卜干，做贼似的飞快地塞入嘴里，可咀嚼的动作最终还是没逃过老师的眼睛。老师看了桂儿一眼，把她叫了起来，但没有当众羞辱她，只是让她回答一个简单得不能再简单的问题。刚嚼了两口的萝卜干塞在桂儿的嘴里，使她无法开口，窘得她满脸通红。桂儿就那样无比尴尬地站在那里。时间大概也就半分钟的样子，可那对于桂儿来说，却像经历了一个世纪之久。老师让桂儿坐了下来，然后朝她的座位走去，桂儿欲消灭“罪证”，就极力想咽下。突然，老师在桂儿的座位旁停了下来，桂儿吞咽的动作戛然而止，大气都不敢出。
老师只是拍了拍桂儿的肩膀，轻轻地说了句：“对不起，慢慢咽。”桂儿没有抬头看老师，任泪水在眼眶里打转。但那时那地，桂儿能真切地感觉到老师那慈祥的脸和充满爱意的心。 桂儿就是我，老师的宽容触动了我的心灵。
例文3：老师的作文
“叮铃铃……”伴随着清脆的铃声，您轻盈地步入我们的课堂，把我们从一棵棵无知的小苗苗培养成一个个懂事的少年，让我们减少了无知，增加了阅历，带领我们进入了一个又一个令我们疑惑不解的殿堂……
一年级入学时，您教我们“1 1=2”，把我们领入了数学那美丽而又奇妙的世界;您教我们“āōē，īūǘ”把我们带入了有趣的拼音王国和生字的殿堂……
二年级时，您告诉我们，在以后的将来，电脑将成为生活中必不可少的一部分，要好好学，然而，您这一句教诲，使我对电脑产生了兴趣……
三年级时，您告诉我们，将来，不会英语就等于是文盲。您的敦敦教诲，使一个扎着马尾辫的小姑娘用心学起了英语……
四年级时，您带我们到了大千世界，带我们欣赏了中国历史的转变，使原本就喜欢历史的我，更加沉迷于祖国的历史……
五年级时，您告诉我们天下没有免费的午餐，天上更不会掉馅饼，不论做什么事都要脚踏实地，一步一个脚印，一分耕耘一分收获……
六年级了，我们即将毕业，我用我笨拙的笔，为您献上一首赞歌！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己，为学生流下最后一滴泪；老师像火种，播散下去便能燃起燎原之火；老师像园艺师，培育出千万朵美丽的花；老师像人类灵魂的工程师，荡涤了人类的灵魂，使之得以净化；老师像工程师，为学生勾勒出一张张理想的蓝图；老师像一本万能的书，教学生把自己保存的巨大财富拿走，却还欣慰的笑着；老师是……
老师，您的无私奉献，您的默默无闻，您的敦敦教诲，我将铭记在心！
例文4：老师的作文
您好！
我想对您说：这些年来谢谢您对我的照顾！这些年来我有许多话想对您说，可一直不敢说，今天我就在这给你讲讲。
有时，上课我没回答出问题，那是我真不会，可你却说我不听课，我非常烦恼，你还有个缺点，我觉得你偏向学习好的同学。比如：王宇航、孙雨萌一些人，上次，王宇航作业没写完，你让他中午补上，李圣泽没写完作业，你“由晴转阴”，把他臭骂了一顿，你对学习好的同学面容总是晴天，而对我却是阴天，这是为什么？
嘿嘿，老师其实我总想当个“官”，我觉得协助老师，服务大家非常好，我觉得我可以胜任。
老师您像什么？有人说您像蜡烛，有人说您像天使，还有人说您像警察，可我觉得您像园丁。我不就是您培育的一棵树吗？我犯了错，您也没管我，可是好同学你管，我想出了一件事，会不会您觉得我长歪了，没用了，是不是我在您面前只是一只小懒猪，还是一个小呆瓜，您是不是觉得我笨，管了也是白管，就像一只可以医活的马，您放弃了医治我？
老师，我还有好多话要跟您说，可又不知从何说起，今天就说到这吧！
祝您快乐健康！
致礼！
您的学生：王子明
二○一○年十月十日
例文5：老师的作文
不知怎么回事，我总是管不住自己，一而再、再而三的犯错误。早自习，进了教室我就说话，走出教室，离了老师的眼我就跑，操场上，我总想和同学摔跤……
每当我犯错误，老师都会苦口婆心的和我交谈，而且总爱对我说一句：“老师的好孩子不应该是那样的。”老师一说这句话，我就会惭愧无比，下决心改正错误。
我原来在课堂上爱搞小动作，老师告诉我，要想学习好，上课必须认真听讲，才能保证上课质量。“老师的好孩子不应该是那样的，对吗？”于是，我改正了上课爱搞小动作的坏习惯。
我以前总爱和同学打架。一次，我和李帅打了起来，被同学告到了老师那里。在老师面前，我们俩互不相让，各说各的理。老师一言不发，任凭我们俩吵。逐渐的，我们俩声音越来越小，接着就不说了。老师神态严肃地说：“你们俩都没有错，那是谁的错，是我错了吗？”“不是”我们俩摇了摇头。老师接着说：“现在你们俩来个自我批评，不要说别人的错，就说自己的错，行吗？”我和李帅分别说了自己的错。老师说：“认识到自己的错，改正了就好。记住一定要团结友爱，不要在打架了。老师的好孩子不应该是那样的。”从此，我再不打架了。
就这样，每次听到老师说的那句话，我就会改正缺点、改正错误。
例文6：老师的作文
我们正一天天长大，记忆像是沙滩上的贝壳，不计其数，有的贝壳五彩缤纷，有的贝壳虽然没有华丽的外表，单页被我们藏入了记忆深处，不时还会找出来品味一番，但有的贝壳却因为时光的流逝，而被我们渐渐遗忘。
从小到大，除了家人，我们接触的最多的应该就是我们的老师了吧，老师的关怀有时如春风般温暖；有的如夏天的太阳般炙热；有的如秋风般沁人心脾；有的如冬风般冷冽，今天让我拾起一个记忆贝壳，细细回味。记得那年……我九岁，刚刚上三年级，那天是星期五，爸爸妈妈都出差了，我又不小心生病了，发了高烧，班主任老师就把我带到了他家去住。那天晚上，我吃了药就睡下了，到了十二点左右，老师把我叫醒，轻轻的将我扶起，原来又到了我吃药的时间，老师把药递给我，又给了我一杯温水。
吃了药，躺下，朦胧间，我看见老师还伏在桌上，再一看时间，已经十二点半了。原来老师还没休息啊！看着眼前四十出头的老师，脸上却已经布满了皱纹，原来老师是那么的辛苦，那么认真的。想着想着，我又睡着了，第二天早上八点，老师叫我起床吃药，还帮我准备好了早餐，昨天晚上老师明明很晚才休息，早上还那么早起来照顾我。老师真的很敬业。
虽然老师有时候对我们很凶，有事我们甚至觉得老师是不是小题大做了，可是现在我明白了，老师对我们严厉，是因为爱我们。在我的记忆深处，总有几个贝壳是关于老师的，虽然我们迟早会毕业，迟早会离开学校，可还是老师会一直在我们的心中。
例文7：老师的作文
今天，我跟每个星期六一样，高高兴兴地去上作文课。
当我来到教室，韩老师却反常的把我们赶了出来，让我们打了上课铃再进教室。不光我一个人疑惑不解，大家也觉得莫名其妙。
“叮零零”清脆的上课铃声响了，大家一窝蜂的往教室里冲，想看看韩老师究竟在搞些什么，那么神秘，教室里没有什么改变，只是后面的黑板上出了一黑板的题目，我很奇怪这些题目难道是给我们做的？加上韩老师不让我们看后面的黑板，这使我更纳闷了。
开始上课了，韩老师问了我们一大堆关于考试的问题，然后才进入正题。韩老师说：“请大家转过身去 ，看看黑板上的题目，请大家拿出本子，按照题目要求把它做完，而且这是一次考试，我相信这些题目对大家来说是张飞吃豆芽——小菜一碟，考试现在开始，限时五分钟。
我走马观花的看了看题目，不可能，十一道题目才五分钟，这每一道题目最少都要五分钟才能做完，算了，管它三七二十一，做吧。
我一道一道往下做，可当我才做到第三题，五分钟就到了，韩老师喊一声：“时间到，交卷。”大家都拿着只做了几题的“考卷”给韩老师。
韩老师边改边念分数，奇怪的是每个人都是零分，当念到我的时候：段佳佳，零分！我顿时像被雷劈了，这太不可思义了。
韩老师说：“请大家再仔细看看这些题目。”我按照老师的话仔仔细细的去看题目，看到第十一题我才恍然大悟，原来第十一题是：读完以上各题，只做一、三两题。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，没有看清题目就开始写了。这时，韩老师笑了，对大家说：“智者千虑，必有一失啊！”
唉！我跳进了老师的陷阱呀。
例文8：老师的作文
９月１０日是全国第２３个教师节，对于我们来说，这是一个不普通的日子，我们的老师就像辛勤的园丁一样，哺育着我们这些祖国的花朵，
在我们每个人的成长过程中，都离不开老师们的教导和哺育，她们的爱，滋润着我们这些幼小的禾苗；她们的爱，牵引着我们向目标飞翔；她们的爱，让我们向着理想远航；她们的爱，带我们走进一个丰富的世界。。。。。。
老师的爱，在我的脑海里像放电影一样一幕一幕浮现在眼前：
记得上幼儿园的小小班时，我不敢上厕所，大便到裤子里，老师知道后，马上给我脱下来放到盆里，并用她的衣服把我包住，给我妈妈打电话，让接我时拿上换洗的裤子，然后把我的裤子洗得干干净净，还散发出肥皂的香味。
刚上学时，我上课老走神，老师用严厉的目光暗示我，让我的注意力集中，保护了我的自尊。
我们的数学老师经常给差等生补课、辅导，很晚才回家，使一些差等生的成绩有了提高，我们班的数学成绩每次考试都名列年级第一。
一次，我感冒了，下课后坐在座位上吃药，那时我坐在窗户旁，老师看见了，对我说：“马思瑶，你感冒了？”我点点头，她又说：“这几天就不要开窗户了，小心着凉。”我听了，心里暖洋洋的。
。。。。。。
老师的爱，就像汪洋大海，而我们就像一滴水；老师的爱，就像熊熊大火，而我们就像一个小火星。我们永远也报答不了老师的爱。
老师的爱，我们永远也忘不了。
例文9：老师的作文
漫长的成长路上，她为我们领航，让我们进入知识的海洋；她为我们戴上望远镜，让我们感受大千世界。她，默默奉献；她，呕心沥血。她是谁？没错，她就是我们敬爱的好老师。这么多年的求学生涯，老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。我发现她有一双不一般的眼睛，那双眼睛特别明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次与她对视，那目光就照到心底里去了。
难道她的眼睛有特别功能？我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数，因为怕困难。林老师知道了，把我叫到办公室，告诉我：“小毛做事要有始有终，不能半途而废。是的，奥数是有点难，不过凡事开头难，只要用心学，以后一定会获得好成果！”听到这里，我感到心里像被什么点了一下似的，把头深深的埋下了。林老师又继续说道：“再说了，奥数可以开发智力，对你以后的数学学习的帮助可大了，好好学下去吧！”我抬起头，老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语，我的心一下亮了，希望之火被老师的眼睛点燃了。
从此，我认真的学习奥数，现在也获得了不错的成绩。从小我的胆子就小，上课不敢举手发言。每一次发言，我的心都很慌，看着那么多同学看着我，说话就变得支支吾吾。这时，林老师总用鼓励的眼神看着我，我的胆子立刻放大了。发完言，老师又向我投来赞许的目光。啊！老师神奇的眼睛。是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀，带着我飞上蓝天。是林老师的眼睛为我指路，帮助我踏上正道。
啊！林老师的眼睛，我心中的照明灯！！
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