成长的作文第一篇:

11月26日星期二晴

吃过晚饭，妈妈叫我和姐姐剥蒜瓣，不一会儿就剥好了。她把那些白白胖胖的大蒜挑出来做种子。我和姐姐在旁边当参谋，妈妈选中了谁剥的那瓣蒜，谁就美滋滋的。

妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一层棉花，把蒜瓣摆在上面，说：“铺上棉花，蒜苗的根就会扎进去，不容易倒。”然后，她又往盆子里浇水。我想蒜瓣的头上光秃秃的，只浇水，而不用土，它们能健康的生长出蒜苗来吗？

11月27日星期三晴

刚过一天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸软乎乎的。再看它们的根部已经长出了一些短短的须根，还没扎到棉花里，我担心它们扎不进去，就把它们一根根慢慢地往棉花里塞，妈妈看见了，连忙走过来说：“不要这么弄它们，不然全会被你弄死的。”我说：“那怎么办，它们容易倒！”妈妈笑着说：“过几天，等根长大了，就不会倒了。”听了妈妈的话，我放心了。这时，我又提到了昨天的问题，妈妈回答道：“蒜瓣里本来就保存着养料，只要温度适当，加上水分，空气，阳光，没有土照样生长。”哦，原来是这样啊。我心中的谜这才解开了。

11月28日星期四晴

转眼间，两天过去了。蒜苗长到了1厘米高，须根像根钢丝似的直扎进棉花里，我一边看一边想，妈妈说得真对！

在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，好像是“穆铁柱”；有一棵长得最矮，好像没有充分的养料似的。

成长的作文第二篇:

秋风轻轻地飘过，像是在安抚我们急躁的心情……

隐约记得教导主任在初一时平静无奈的对我们初一新生说的一句话，“初一已经来了，初三还会远吗？初一的生活在我们舔着棒棒糖，打打闹闹地在副科上寻找小学失散的余乐中消逝了。走的是那样的匆忙，以致于我们迷迷糊糊地走上了初二这条“迷惘路”。

“你们已经是半只脚踏进初三的学生了，初一已经过去了，初三就在眼前！”主任的声音如影相随，这也是我们唯一的熟悉感。卷子漫天飞舞，红叉深深的刺入心扉，在滴血，是那种不经意的疼痛。老师说，“卷子不管三七二十一，抓过来便做，就是进入了初三的状态，现在变是培养你们这种能力的时候，其实我也没发多少卷子，两张而已啊。”对，没多少，一科两张卷，六科就十二张了！周末放假就当我们是“十一”放假，“十一”放假就当我们在放暑假，说“卷子抓来就做便是进入了状态”，依我看，他们不是走火入魔了，就是心灵被摧残地差不多了。

如今，我们已不再是可以整天嬉皮笑脸，搞恶作剧的小孩子了，身上更多了一份责任，未来掌握在我们手上。虽说这个社会很现实，我们也很无奈，但我们眼神里更多的是坚定、自信。 我已不再是那个懵懂的女孩，受到挫折不懂得承受，犯了错不知悔改，只会哭只会闹的小孩子了。“哭，失败者的眼泪不值钱！”我会证明给你们看的。

路漫漫，没有什么东西能够陪伴我们一辈子，每次告别，或许会让我们泪流满面，但如果告别会让我们明白了一些事情，那留下的眼泪会变成一种幸福。

因为，成长，是我们每一次说“再见“开始的。

成长的作文第三篇:

化茧成蝶的过程是很痛的，但是破茧而出的那一刻是很美的。

——题记

成长是每个人必须经历的过程，这个过程中即有成功的快乐和甜蜜，也有失败的痛苦和泪水。随着我们一天天的成长，旅途也越来越艰难。前面的道路充满了荆刺和坎坷，但是我坚信，没有翻不过的山，没有走不完的路。

破灭，为了新生；破茧，为了成长；成长伴随着痛楚；我的生活除了疼就是痛，我是幸运的，但也不幸；幸运的是我来到着五彩缤的世界，不幸的是，我没有朋友，真正的朋友，知心的朋友。我以前遇到一个美丽到极至的女孩，在我的眼里至少是着样的，对于她我付出全部，可换来的是她的无动于衷和不闻不问，那时我的心真的好痛，无以言表的痛。痛到不能呼吸，别人和我说：“如果你进不去的世界，就别去硬闯，那样只会把自己弄的遍体鳞伤。”她的世界就是我进不去的，可是我却去闯了，现在的我就已经遍体鳞伤了。都在说：“累了，痛了放弃吧！只有破茧才能找回新生，看到新生的希望，可是……”

我知道这些一抹痛，一到坎，会成为生命之河渐去渐远的那一抹姹紫嫣红，它将会消失在我生命之河的某一处转角，我知道蜕变给予我们的不仅是成长，还有那破茧而出的切肤之痛，人的一生有通也有乐，生命才会变的丰富多彩，人生世态，沧桑百变，就让我们以历练痛来丰富人生，创造快乐，升华生命，人的一生其实是痛的循环，破茧而出之痛，历练成长之痛，如此这般，这痛真实的附着人的一生，成了人生活的一道亮。

如果以后我可以笑着回忆曾经，经历的那一场友谊之痛。

成长的作文第四篇:

冬去春来，我已经在这个世界里度过了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的快乐也就来到了我身上，我也选择了开往快乐的列车。

快乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住快乐，不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了现在的好朋友，我们都互相帮助，整天都沉浸在欢乐当中。

有时我考试成绩不理想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离我们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！

生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不一定做得到。我抱着乐观精神去面对生活，所以我活得快乐。

生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，13多个春秋装了13多种快乐。

成长的作文第五篇:

成长是我们生命中永恒的主题，每个人都经历过成长的过程，都体会过成长的滋味，在我的成长过程中，有各种各样的事我都经历过，有哭、有笑、有苦、也有甜……它们就像天空中的星星那样多，数也数不完。

记得从我上小学一年级的时候，我很胆怯没有信心，不敢在课堂上举手发言，不敢在课下与同学们交流、玩耍。每当我看见别的同学举手发言了又被老师称赞，我就羡慕不已。心想：如果是“我”问题答对了被老师表扬了那该多好啊!从此以后，我就开始锻炼我自己，大胆起来。

在一节语文课上，我心里一直在暗暗鼓励着自己不要害怕，老师提出了问题，我想了想，这个问题很简单我会回答。我刚要举手，可是，我的手像灌了千金一样怎么也抬不起来，老师似乎看出了我的心思，就把这个机会让给我来回答，就在我站起来的刹那间，有好几十双眼睛盯着我，我的情绪又开始害怕，紧张。在回答问题时，我变得语无论次，吞吞吐吐。可老师用温柔的目光看着我，对我说：“不要着急，慢慢来。”我深深的吸了一口气拿出勇气，一股脑的把问题回答完毕。让我意想不到的是，老师表扬了我，还说我回答的很好，理解的很透。同学们用赞赏的目光看着我，我觉得心里美滋滋的。心想：发言了真好，发言不仅能提高我的学习，也能锻炼我的自信心和语言表达能力。以后我要多多发言呀！慢慢地我养成了习惯，在课堂上都要积极举手发言，虽然有时老师不提问我，但是那也代表我在认真听讲，会回答老师的每一个提问。

在一天天的成长中，我在长大，我在收获，成长就像是希望编织的彩带，串联成回忆和向往。成长是快乐的，更让人产生无限的期待和梦想，在今后的日子里，成长被填的满满的使人回味无穷。

成长的作文第六篇:

在我的成长历程中，有许多玩具陪伴过我，但是现在大多数玩具都已经遗忘了，然而，有一个玩具至今还陪伴着我，那就是——一只毛绒小狗。这只毛绒小狗是我三岁时妈妈送给我的生日礼物，还记得当时我看见这只毛绒小狗高兴坏了，又蹦又跳。从此，它就成了我最好的朋友，我还给它取了一个名字——豆豆。豆豆有着一双漆黑的眼睛，一张大大的嘴巴，仿佛它要吃遍所有好吃的东西。它还有一条短小的尾巴，有时我真弄不懂它究竟是一只狗还是一只熊猫。

豆豆的耳朵上还有一个机关呢，它的耳朵可以打开，里面可以放进一些小纸条，记录你的心事！豆豆全身的毛都是雪白的，看上去就像一个漂亮的个雪球。豆豆虽然不会说话，但它那甜甜的笑容会使你在烦躁时平静下来；会使你在失落时得到一丝安慰；会使你在骄傲时心情得到平复。记得小学四年级时，我在一次考试中发挥失常，当时我伤心极了，尽管父母一直在安慰我，可我的泪水还是止不住往下流。睡觉时，我的眼睛都哭肿了。我躺在床上，翻来覆去都睡不着，脑海中一直浮现着考试的情景，这时，我突然发现豆豆就在床头，看着豆豆那甜甜的笑容，心里不禁想：我为什么要这么沮丧？这次失败了，下次来过就是，有句名言不是说“失败是成功之母”吗，我恍然大悟。

不久，学校又举行了第二次考试，这次我吸取了上次考试的经验，细心审题，认真答题。考试结果出来了，我居然考了年级第三，高兴之余，我想起了豆豆，我的优异成绩也有豆豆的功劳啊！豆豆是我最好的朋友，它伴随着我的读书生涯，就算我长大了，也一直会把豆豆珍藏，直到永远，永远！

成长的作文第七篇:

在成长的过程中，或许每个人心里都蕴藏了千言万语，要对身边的人说，可又开不了口，我就是这样，不如让我先一吐为快吧！

从小到大，您像园丁一样精心培育着我们。您像我们的母亲一样，也爱唠叨，也爱批评人，可您也有着伟大的母爱，爱我们这群孩子，胜过爱自己的儿女。您就是勤劳的园丁——老师。

告别了暑假，又回到了熟悉的班级，第一眼就看见您那慈祥的眼神，正默默注视着正在早读的同学们。您老了，原来炯炯有神的眼睛，有些暗淡了，眼睛里布满了血丝，眼角的鱼尾纹，似乎在一夜之间爆发了。您一定是为我们操累了心吧！可是，同学们轻轻的一句“老师，早上好”就给您带来了莫大的安慰，您送给了我们新学期以来的第一个笑容，笑得那么满足，那么灿烂。仅仅这样您就满足了吗？我不明白。

您是那么地尽职，我感到很幸福。那天，您病了，病得那么严重，苍白的脸上看不到一丝红润。本来说好了让其他老师来代课，可您还是坚持来上课，哑着嗓子给我们范读课文，您读得很吃力，可还是声情并茂。那一节课，同学们似乎都特别积极，特别安静。爱做小动作，爱讲话的同学，好像被绳子系起来没动过，被封条贴起来没讲过。就听着您一点一点无私地把知识教给我们，下课后，您又笑了。

陪我走过风雨的是您，伴我成长的是您。老师，我爱您！可您不能自私一点吗？多想想自己，别老想着我们。这是我要对您说的话，您听见了吗？

成长的作文第八篇:

纯真的童年是美好的，锦色的少年是美好的，生活中处处留下了我成长的足迹。

书声琅琅的图书室里留下了我成长的足迹。

从识字的那一天起，书籍就成了我形影不离的良师益友。渐渐的，家中的书籍已满足不了我如饥似渴的求知欲，我又将“书房”搬到了图书室。那里轻微而悦耳的翻书声让我陶醉，从书页里散发出的油墨芳香让我痴迷。《皮皮鲁》系列让我懂得了优秀的品质远比成绩可贵，《鲁宾逊漂流记》使我明白了勇气对于一个人来说多么重要，《假如给我三天光明》让我知道了残疾人也有自己的欢乐、思考与感人的事迹。

呐喊声阵阵的体育馆里有我成长的足迹。

我上一年级时就开始练习乒乓球，直到现在还在坚持。无论是三九严寒还是三伏酷暑，我都风雨无阻地去打球。现在我的技术已经很高了，身体也越来越强健，打乒乓球真是一举多得呀！

充满欢声笑语的校园里有我成长的足迹。

清晨，教室里传来我们朗朗的读书声。课间，我们几个小伙伴一起在操场上嬉闹度过了许多快乐的时光。春天，我们到草丛中去发现新生命；夏天，大家约好到游泳池去游泳；秋天，老师带领同学们去采摘果实；冬天，我们在雪地里堆雪人、打雪仗……寒去暑来，我们由小学升入了中学，继续在无涯的学海中奋力摇橹向前。

风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园中，热闹非凡的街道边……我成长的足迹无处不在。

成长的作文第九篇:

人要经历过苦难才能够真真正正地成长，人要成长就必须先经历苦难。

一个人一生要过得风调雨顺，那是没有可能的。上天很公开，给予每一个人苦难，但能够好好利用这些苦难的人又有多少呢？

适当地掌握和利用苦难可使我们更好地成长。

从前，上帝乔装为凡人来到凡间散步，但他还是被一个农夫看穿了身份。

于是农夫迫切地恳求上帝。

“我敬爱的上帝，我现在过得好苦啊！我劳动得那么辛苦，而获得的麦子却是那么一点点。”

上帝听后说道：“那么你想我怎样做。”

于是农夫说出了他那个有点神经质的要求，

“别人的田我不管，我只想我的田地不受到灾害，而且风调雨顺。那怕只有一年时间。”

上帝答应了他的要求。

一年后，那位农夫田地上的麦子果然长出了许多麦穗，比以往的多得多。但收成时，农夫才发现麦穗里没有一颗麦子。

没有了风吹雨打，麦子长不出麦粒。为什么？因为只有麦子经历了风吹雨打才能够真正成长，长出好的麦粒，但没有经历过风吹雨打的麦子只是空有其表，华而不实。

麦子是这样，人不也是一样吗？

古代不知有多少这样的例子。又如一位诗人在诗中写道：“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。” 梅花经历了寒风p暴雪，才发出这样阵阵的幽香。难道这不值得我们赞叹吗？

由此可见，苦难并不是苦的，还有甜的。俗话说：“穷人的孩子早当家。”那是为什么？还不是与苦难有关吗？

经验多了，人也就成熟了。

在人生遇到苦难时，我们常常会想为法去甩掉它，但我们为何又不想个为法去战胜它呢？甩掉了它还会再来，只有战胜了它才会消失。

苦难并不是白白地给一个人的。因为苦难是一次机遇，一次能够好好发挥自已的机会。

苦难的彼岸便是成功。

朋友们，苦尽甘来啊！

让我们与疼痛一起成长。

成长的作文第十篇:

今年暑假，我报名参加了钢琴五级的考试。因为是第一次考级，心里没有底儿，总害怕通不过，所以每天都要刻苦地练上两三个小时的钢琴，有时候甚至一天练七八个小时。

8月4日 ，考级的日子终于到了。我和爸爸早早地赶到了淄博市青少年宫，等待老师叫号。说实话我的心里非常地紧张。过了好长时间，叫号的老师让我们这些考五级的进去。考场外面有一把长椅，老师让我们在那里坐下。评委老师让我们弹G大调，我们都特别高兴。轮到我了。我紧张地走了进去，然后坐在椅子上开始弹G大调，刚开始弹就弹错了，我又重新弹了一遍。接着我又弹《车尔尼练习曲》弹了不到一半评委就说“停”；然后我又弹《二部创意曲》，最后弹《圣诞老人》。弹完了，我对评委说：“老师再见。”刚一出门，看见教我钢琴的刘老师正在门口站着，看见我出来了，对我说：“张钰宁，这次你弹的还不错，以后要继续努力。” “嗯”我回答道。过了几天，爸爸从考级电话里查询了我的成绩，五级终于通过了。我从考级这件事上知道了：做什么事情，只有坚持不懈地努力，才能成功。真是一分耕耘，一分收获啊!

成长的作文第十一篇:

在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在那金黄的麦田里，就在那嬉戏的池塘边，在高楼之间……都深深地印下了我成长的脚印。今天，当我站在十五岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就像一根长长的蛛丝，又像一个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。

白白小脚丫

童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边，洗过了小嫩藕一般的白脚丫踩在柔柔的泥上，陷下一个个小巧的脚印，水从脚趾缝中柔柔地钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊、蹦啊，留下了最初的回忆。在麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们跷着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾脸上溅起的黑色淤泥，高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫子陷到麦田里，留下了童年的游戏。

山间的铃铛响

长大几岁后，要到邻村去上学了。每天早晨上学，小伙伴们穿戴整齐，一起有说有笑。泥路里留下我们的脚印，这些脚印感受大地妈妈的抚摸，感受小石头的坚韧和小草的亲切。一路欢声笑语，犹如那山间的铃铛清脆、响亮。

飞翔的少年梦

上了中学，有了坚毅的脸庞，有了飞翔的梦想，不再让脚丫和鞋印贴着大地妈妈不放，而要跳起来——飞翔。绿茵场上看得到跌倒的印迹，篮球场上听得到飞起又落下的声音，更看到那走上演讲台上的坚定脚步，感受到那印在心腑的信心。飞驰的少年带着飞翔的梦，一步又一步地走来，带着坚定的信心，留下梦的脚印。

来到人生的花季，感受到春天的美好，等到花、雨已过，春天离去，留下一串串生命的符号，串起回忆，系着心灵，留下人生的脚印深深陪伴着我，鼓励着我，一路朝前走去。

成长的作文第十二篇:

爱是一盏灯，照亮了我成长的道路；爱是一个路标，指引着我前进的方向。

有一天，我按照习惯找妈妈背题，其中有一道题特别拗口。我像挤牙膏一样一点点的背了出来。此时我看见妈妈的眉毛皱了下来，赶忙从妈妈手中把卷子夺了过来。妈妈说：“背流利再来！”我不禁把嘴噘了起来。过了一会我又去找妈妈背，还有一些不太顺畅。“好好背，多看几遍，要学会方法，再背！”就这样一遍遍地背书给妈妈听。答复永远是“再背！”“再背！”……我的眼泪不争气地冒了出来，一滴，两滴……我赶忙转过身去，看着那张卷子，心里莫名其妙地升起一股怨气，真想把卷子撕掉。渐渐地我的火气越来越大，将卷子一下子扔到床上，摔门而去……

看着镜子中的自己不知不觉地又想起了妈妈。那是临近考试的一个夜晚，我辗转难眠。而妈妈一直攥着我的手，像哄小孩子一样在耳边轻轻地安慰我：“不要心急，不要害怕，妈妈一直陪着你。”，有妈妈在，我心里踏实了许多，在心中默默承诺：“我长大了一定要好好报答父母。”现在我却这样为了一道题和父母怄气，伤了他们的心，我真不是一个好女儿。我将泪水洗净，走向卧室。

推开了门，妈妈正拿着卷子先仔细研究着，看到我过来便说“丫丫，快过来，你看，这样记就容易多了。”我不好意思的走了过去，妈妈一下拥住了我，说：“妈妈以后不心急了，不过你以后做事一定要仔细、认真，不能对付。学习是为了自己，知道吗？”我点了点头，也不由自主地抱住了妈妈……

我想：成长像开花一样。花开的历程里充满了敏感与脆弱，但也充满着阳光和水。爱就是滋润成长之花的水与阳光。我以后要常常记住妈妈的叮嘱，让我这朵成长之花在爱的阳光的沐浴下绽出七彩光芒。

成长的作文第十三篇:

我们的母亲——地球孕育了我们美丽的祖国——中国，我在祖国的怀抱中渐渐长大，长大后我们要为祖国做出贡献。

在我成长的过程中，在我生活的种种小事上，可以看出我在成长。小时候，我矮矮的，现在都一米五高了——我在祖国的怀抱中渐渐长高了。小时候，妈妈帮我梳头、洗澡，现在我帮妈妈捶背、做家务，从这可以看出，我长大了，懂事了。幼儿园时，我整天哭哭闹闹地，最多获得一两张奖状，和老师几次的口头表扬，幼儿园时，谁不是这样呢？可是，到上一年级了，我居然没有在第一批同学的队伍里佩戴上红领巾。那一次我是多么失落……我在第二批队伍入队，可我怎么也高兴不起来。二年级时，老师正在念获得“优秀少先队员”的名字，我十分紧张，“邓明慧！”我很高兴，丛中我感受到了努力的喜悦。三年级时先后被评为“三好学生”，“校园拒绝邪教观后感”优秀作品奖，“英语单词竞赛一等奖”。四年级时，再次被评为“三好学生”，“科幻绘画三等奖”，“优秀少先队员”。五年级时，我只获得了“读书活动优秀奖”，“征文活动优秀奖”，“反邪教漫画一等奖”，“优秀少先队员”，“英语单词竞赛三等奖”，但没有“三好学生”，我分析了一下，是体育的问题，很多人的体育都是勉强合格，我也只得了c，我学会依恋了，我迟早要离开母校 。我真的长大了，我希望能为国家做贡献。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只要我用功读书，将来就可以做一个有用的人，为国家做贡献。

成长的作文第十四篇:

我曾经问过表妹，成长的感觉是怎样的。她略有思索后，回答我说：“应该是人长高了，衣服变小了吧！”我笑了笑，没有回答。 出生了，“呜哇，呜哇。。。。。。”随着阵阵的哭声，我降临到了人间，注定要经历一切。

我的人生路途便从此开始了。 一岁。“哎呦，呜呜。。。。。。”我会走路了，虽然总会摔倒，可我总算离开了父母那温暖的怀抱，接触了世界上一切生灵。 三岁。“不要嘛，不要，我不要去幼儿园。我讨厌你们。哇哇。。。。。。”我上幼儿园了，虽然很不情愿，但我认数了，识字了，会唱歌，会跳舞了。。。。。。 六岁了。“a、o、e。。。。。。”

我上一年级了，我学会了拼音、算数和古诗，当然，我还学会了不再哭泣。。。。。。 九岁。“加油！快跑呀！加油！”我参加了运动会，每天训练自己跑步，总是大汗淋漓。运动会开始了，“嘭！”随着一声响亮的枪声，我向着终点冲刺，虽然没有取得好成绩，但我知道，我已经尽力了。 十二岁，也就是今天的我。虽然升学考试已经在昨天结束了，可我内心里还是有一些恐惧，害怕没有考好，上不了四中，让爸妈失望。。。。。。 总而言之，我认为成长就像一张纸和一支笔。

时而，笔在纸的上方飞舞；时而停止不前；时而飞速前行；时而跌落谷底；时而徘徊在人生的地平线。。。。。。 我相信成长的感觉就是这样，我的那张纸一定会变成美丽的图片。

成长的作文第十五篇:

每个孩子都渴望成长，希望自己变成大人， 在我渴望成长的岁月里，也期待着……那一年，我望着隔壁带上红领巾，背起书包去上学的哥哥，不停数着手指，心里盘算着何时，我也能像他一样。于是，当有人问：“你想长大么？”“当然想。”“长大有什么好的？”“长大就可以像隔壁的哥哥一样，背起书包去上学！”就这样，数手指的一年过去了，隔壁的哥哥又戴上了团徽。我想，我“长大”了。在渴望成长的岁月里，就是我数着手指，盼望着长大。

那一双运动鞋，静静地躺在鞋柜里。我常问：“妈妈，什么时候我可以穿它？”妈妈托着我的头轻声说“等你长大了，就可以穿了！”噢，我知道了，等我长大了，我就可以穿它了！我开始天天盼望着长大；于是，我天天打开鞋柜，穿上它试试；天天用市尺量着身高。因为我知道，长大就是长高，长高就可以穿新鞋子了。在渴望成长的岁月里，那一双鞋一直陪伴着我记得一年级时，总被姐姐拉着鼻子说“你好幼稚哦！”长大，快长大，我心里想着。长大就不会幼稚了，长大就是“成熟”，长大就可以拉着别人的鼻子，说上一句：“你好幼稚哦！”别人问：“长大好吗？”“当然好啊！”“可为什么我比你大，我却觉得长大不好呢？”我不理他，但心中却多了一份忧愁，使“长大”这块无暇的玉染上了。

我说憧憬的长大要是很让我失望该怎么办呢？长大不好吗？在渴望成长的岁月里，我 对成长有了一点点的抵触。3年级的时候，为了作文，我天天熬夜奋战。使我一见作文就发烧。翻开那时的记录，我洗了10次盘子，拣了20只钱包，末了，“妈妈拍着我的脑袋说：‘你长大了！’”于是，我好想长大，长大以后不再写作文，不在受父母的“压迫”在渴望成长的岁月里，我期盼着。在渴望成长的岁月里，我等待着……