茹茹轻快地走进办公室。 “老师，你找我有事吗？”她笑着问。 “嗯。”新班主任，不苟言笑的老夫子上下打量了她一番：披肩长发，黄色T恤，牛仔裤，黄色霹雳鞋，干净整洁。没有什么不对的地方啊！茹茹暗想。老夫子的目光已经移开：“这是你的《入团申请书》吗？写的嘛，还可以，但不完善。回去想想，再写一份吧。还有，以后不要穿奇装异服。”说完，习惯地把眼镜往上一推。“可……”茹茹想说什么，老夫子挥挥手：“你可以走了。” 第二天，茹茹换上了白衬衣、蓝裤子，朴素得不像茹茹。同学们都有些奇怪，可同学们不知道，又有一份比四页少一页的《入团申请书》交到班主任的手中。 联欢会上，茹茹大显身手。看，抽身、扭胯、伸臂，交叉，踢腿，弹起，几个动作一气呵成，豪放刚劲。茹茹把全身心溶入了摇曳的舞步中，跳出了青春美，赢得了阵阵喝采声。第二天，茹茹被叫到办公室。出来时，满脸沮丧。她再也不在学校跳舞了。理由是：哪有正经人跳那种舞？再说，高三了该务正业，好好学习。之后，又有一份比三页少一页的《入团申请书》交给了班主任。 “茹茹快来看，你的文章发表了！”一位同学大声喊。茹茹喜不自禁冲了过去，《生活需要七彩阳光》，大大的标题，赫然在目。茹茹高兴得真想来个倒立。 可是，茹茹又被叫到办公室。操场上再也见不到茹茹活泼的身影。她总是闷头想什么，写什么。又是一份比两页少一页的《入团申请书》交给了班主任。高考结束了。本科发榜了。茹茹轻快地走入办公室。火红的短袖衫，黑色的工装裤，白色巴拿马旅游鞋，满面春风，秀眉高挑，浑身洋溢着不可抗拒的青春魅力。她的来到，使办公室为之一亮。她是来拿录取通知书的，她知道她准考上。“这是你的通知书。”茹茹一看北京服装学院。茹茹笑了，阳光般的明媚。茹茹恢复了青春，她再也不必苦闷，再也不必装模作样。她为之奋斗的团徽终于戴在胸前。可是，为此付出了一年的欢乐。她不悔，可她不愿。 茹茹告诉老夫子，团员并不一定要不苟言笑。她今后还要跳舞，她又发表了篇文章。老夫子把那一次比一次短的入团申请书还给她，却留下那最初四页。“还是这份好。”他说。 茹茹笑了，她为老夫子的举动好笑，既然这份好，为什么要我写那么多呢？茹茹走出办公室。她把那三份入团申请书一点一点撕碎。雪白碎片留在了身后，她坚定地朝前走，前面有光辉的太阳，她要去追赶太阳。【简评】这篇散文，选了茹茹生活中的四个看似互不相干、散不成篇；但实际上自然连贯，顺理成章，写出了一个青春活泼、渴望自由，追逐精彩生活的女孩的形象。本文分为四节，安排了四个时空关系联系不大的材料，看上去是断的；但作者寓在材料中的感情是关联的，相续的。古人很重视这种有断有续、断处皆续的写作方法。刘熙载说：“庄子文法断续之妙，如《逍遥游》忽说鹏，忽说蜩与鸠、斥晏鸟（指蝉、斑鸠、小雀）是为断；下乃接之曰：”此大小辩也？’则上文断处皆续矣，而下文宋荣子，许由、接舆、惠子诸断处，亦无不续矣。“（《艺概·文概》）林云铭在《庄子引》中赞扬庄子的文章”以为断而非断，以为续而非续，以为复而非复。“全文四断四续。以茹茹的高中生活做为线索，其中穿插着一条“入团申请书”的隐潜线索，使文章别开生面，更显情切意深，文势畅达，增强了文章的感染能力。
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