第1篇:假如我是作文
假如我是体育老师，我会把我教的班成为全校体育最好的班。
首先，要让同学们对体育课感兴趣，每节课让同学们自由活动或踢足球15-20分钟。然后让同学们的运动量慢慢加大，从跑半圈到跑一圈、两圈。同学们的体能练好了，就可以进行力量练习了，比如扔垒球、掷沙包等，在进行训练前也必须要做一些准备活动，避免受伤。
最后练习一些技巧型的东西，你别看技巧的不要用什么体能和力量，但比较难教，要一步一步来，一个一个动作教，要有很好的耐心。如果有同学做的不好，不能打、不能骂，要反复演示，如果一直教不会就罚站。
我作为老师，不会应为有事或生病而取消体育课，我会和别的老师去调课，确保按时完成教学任务。上课时要充分利用时间，不在上课时间内和某些同学单独交流，要交流的话就选在自由活动的时候。
假如我是一名体育老师，我会做到对学生宽容，充分利用好上课时间，让同学们始终期待着体育课的到来。
第2篇:假如我是作文
我有一个愿望，那就是长大以后能当一名教师。
假如我是一名教师，我首先要交给同学们很多很多知识，而且还要交给他们怎样去应用所学到的知识去帮助需要帮助的人。我要告诉我的学生学习一定要认真，做作业一定要认真、仔细。告诉他们书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
假如我是一名教师，除了交给学生课本的知识之外，还要让他们学到许许多多的课外知识，让他们知道下雨时蚂蚁为什么忙着搬家；天上的星星为什么总是一闪一闪；大海为什么总是那么蔚蓝；还有高山为什么总是那么雄伟。
假如我是一名教师，我还要去了解学生的心事，然后和学生交朋友，帮他们解决那些不开心的事。让垂头丧气的学生重新回到阳光灿烂的日子。要是班级来了新同学，我会常常跟他们谈谈开心的事情、询问他们的学习情况，让他们尽快的适应新的生活，和大家在一起愉快的学习、生活。
这就是我的愿望——当一名教师。
第3篇:假如我是作文
老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。
假如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的答案。
假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。
假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。
假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。
总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。
第4篇:假如我是作文
等我长大了，
当上了老师。
我要当这样一位老师．．．．．．
我要跟同学们一起去游玩，
春天，我带他们去春游，
夏天，我带探们在草地上打滚，
秋天，我带他们帮助农民割麦，
冬天，我带领他们打雪仗．．．．．．
总之，我要让他们在自然中学习，
在自然中成长。
所以我要当一个这样的老师。
我还要当一个五份严厉，五分和蔼的老师，
太严了，同学们会说我冷酷无情，
太和蔼了，又让同学们觉得我很好欺负。
所以我应该当一个这样的老师。
我敢打赌，
等我长大了，我一定要当一个老师，
一个这样的老师．．．．．．
第5篇:假如我是作文
如果我是一位老师，我决对不会因为一个学生上课讲话，而去骂他，去罚他站，而是轻轻地提醒他不要讲话。
如果我是一位老师，我一定不会因为一个学生老试成绩不好，而去吼他，去说他什么不好，而是抚摸着他的头去教他，既使他错了很多次，我也不发火。如果我是老师，肯定像郭老师一样去举行小组评选活动。但我不会只发奖品给获胜的小组，也要给其它的小组一些鼓励奖。
到那时只要可以我真做这样的老师，我不怕时间流逝，因为它已刻入我心，我不怕失去孩子气，因为我会站在孩子的角度去想，我要让学生的心中充满阳光和欢乐。
第6篇:假如我是作文
老师像辛勤的园丁，培育着祖国花朵;老师又像蜡烛，把自己所有的光和热，将学生未来的路照亮。。。 。。。所有美好的比喻，全是对老师高尚品质的写照。
假如我是老师，我会经常给学生们调整一下座位，不让家长们在背后议论我。
假如我是老师，我会把每天的作业布置得均匀一些，让他们有时间痛快地玩耍。
假如我是老师，我会宽宏大量一些，尽量少骂少打孩子，让孩子们过得更加愉快。
假如我是老师，我会让同学们仔细检查和保持教室里的卫生，使同学们在干净的教室里学习。
假如。。。。。。
当然，我的想法是微不足道的， 因为我只是一个四年级的小学生。
第7篇:假如我是作文
从小我就有一个理想，那就是成为一名老师。
假如我是一位老师，我会用爱去呵护每一位同学，让他们在学习的同时还能感受到温暖。我将永挂着亲善的微笑，永远爱护、扶助他们，做他们心目中的“长姐”。
假如我是一个老师，当我站在讲坛上，面对着百多只定神的眼睛，几十副不同却同样留心的脸，我将感到莫名的欣喜。当我走下讲坛，走进学生的世界里，知道他们要我慰藉，要我关心，需要我的帮助，盼望我的爱护，我将领略牺牲的乐趣。
假如我是一个老师，当我看到我培育的每一个学生，都出现礼堂接受毕业证书，我就高兴得流出泪来。我赞美他们多年来的努力，更体会“给予别人”的快乐。
我就是想成这样的一位老师。
第8篇:假如我是作文
假如我是老师，我希望有一群可爱可亲的小伙伴。
每堂课上，我用自己的笑容迎接他们，用自己的语言让他们沉浸在知识的海洋里，用我那无暇的心灵让他们感觉到快乐。
下课后，我忽然变成了一个活泼可爱、天真无暇的大朋友，和他们在快乐中自由地玩耍，让他们感觉到轻松自在，觉得上学比在家还有意思。
考试时，我不要求他们考满分，只要求做题认真仔细，不忘做题目，卷面整洁。如果没有考好，我不会责备他们，而是告诉他们，不要灰心，继续努力，一定能取得好成绩。
放学后，我从来都不布置作业，只需他们巩固今天的知识和预习好下一课，让他们有更多的时间可以和父母谈天说地。
假如我是老师，我一定要做个好老师，让我的学生们快快乐乐地成长！
第9篇:假如我是作文
我曾幻想着，如果我是一为老师，那有多好呀!那时，我一定要让我的学生在快乐中学习，让他们在快乐中成长。
我不会像现在的老师一样那么凶，也不会像现在的老师一样留那么多作业。
每天，我要按时上课下课，不会占课。也不会打我的学生。如果我的学生考差了，我要给他们仔细讲解；如果有人当时没听懂，课后我会单独给他讲；如果一位同学被欺负了，我会像一位母亲一样安慰他。
我不须要他们长大后报答我，我只要他们快快乐乐，这样我也满足了。
联系方式：