老师作文(1)
小学生活就要结束了，但我的启蒙老师——江老师的身影却不时地浮现在我的眼前。
语文课上，江老师就像个指挥千军万马的战略家，镇定自若；她又好像是个巨大的磁场，总能把同学们的注意力吸引过去，讲解深入浅出，朗读抑扬顿挫，叙述娓娓道来。有时候还故弄玄虚卖个关子呢！说到精彩之处她还手舞足蹈，像导演，又像演员，有时叫我们捧腹大笑，有时叫我们泣不成声，上每堂课我们都像在津津有味地看电影，生怕下课铃声敲响。
上课时，她是严师，下课时，她更是我们好朋友。江老师经常给我们讲故事，她给我们讲《复仇的马》，让我们懂得了应该学会宽容；她给我们讲《狼来了》，让我们知道了做人要诚实；她给我们讲《寒号鸟的故事》让我们懂得了做事不能拖拖拉拉……江老师还经常和我们一起做游戏，在春暖花开时，她带我们去郊外寻觅春姑娘的足迹；在夏日炎炎时，她同我们到溪边嬉戏；在秋高气爽时，她领我们去登高，感悟秋的成熟；在雪花漫天时，她和我们打雪仗，一起感受大自然赐予我们的快乐。
四年过去了，江老师那音容笑貌，那语重心长的教诲，我铭记在心。
老师作文(2)
我们班的老师，五花八门，各式各样，现在我就给大家介绍两种具有特色的老师吧！
第一个是我们班的最死板老师：语文老师郭老师．听她讲课，你都可以睡着了，在我们班上语文课，老师是三点一线：让我们读书；讲课文分为几部份与线段图；解答课后问题．一大部份的人不听课，就是这原因．
第二是最灵活老师：数学老师冯老师．她常常讲一些生动的例子，给我们加深印象，这反差太大了，让我们变的喜欢上数学课，不过冯老师也有变成母老虎的时侯．
这就是我们班的特色老师，你们喜欢她们吗？
老师作文(3)
那还是我上初一时的事，当时我们地区就有一所中学和一所小学，为此中学同学有很多都是我小学同学。一天我和他们提起5年级时的一件事，没成想大家一个劲的怂恿我去找她，她就是我们小学班主任袁老师。于是我们一行8个同学来到小学，找到正在上课的袁老师。
我们小学班主任袁老师长得非常漂亮，高高的个，白白的，一张鸭蛋脸，大概也就20来岁，浑身散发着青春的朝气。由于她鼻孔较大，同学们给她起了个绰号叫“大眼儿”，当然她自己不知道。事情是这样的，因我长得也很帅，学习又特好，袁老师非常喜欢我，有什么好事都想着我，这次到中南海参观，机会难得，当然当仁不让地给了我。说好参观往返车费给报销，可直到如今也没给，我也不好意思问。现在中学了，我不怕她了，这次和同学们来就是索要这笔钱的。然而真的到了这里，我却不知所措，心里怦怦直跳，当马凤根将袁老师从课堂叫出时，我竟藏到了墙角的另一边，他们叫了好几遍我才探出头来。老师问找她有什么事，我的脸腾地红了，结结巴巴地说上次去中南海参观，往返的七角钱还没给那。说完竟独自跑了，过后老师还是托人把钱给了我。
这件事虽已过去多年，可每当想起我就如鲠在喉，不是滋味。老师们像辛勤的园丁似地哺育我们成长，她们的付出何止是金钱可以比拟的，而我却为这么几角钱，还兴师动众，我真是太不应该了，太不是东西了，老师——我真的错了!
老师作文(4)
从幼儿园到现在我遇到了许多老师，但我最熟悉的还是我的数学老师——韩老师。
韩老师的皮肤很白，有一双小小的眼睛。站在讲台上往往看不出她究竟在看哪位同学。她是一个严肃但和蔼可亲的人。
韩老师讲课时语速很快。就像读绕口令一样，稍微一走神，反应过来时，她已经讲下一个内容了。
她说话虽然快，但又不常说错，思路清晰。一道难题在她的讲解下，似乎就变得容易起来。因此，我常常会在她讲完题后埋怨自己：这么简单的题，当时我怎么就没想起来呢？
老师讲的精彩，同学们自然也听得认真。但并不是每一堂都没有同学说悄悄话。第一次，韩老师会停下讲课，用小小的眼睛看着她，以示警告；再一次，就会大声地点出那位同学的名字；事不过三，当第三次看到时，韩老师的忍耐也几乎达到顶端边缘了，她拿起小棍子以迅雷不及掩耳之势“走”到他面前，用同样的速度在那人身上敲几下，再慢悠悠的走回讲台，脸上还有明显的怒气，深吸一口气，继续讲课。当然，这毕竟是少数。
由于和韩老师接触时间长了，她上课的一些规律也都基本了解了一些。当她要讲新课的时候，经过窗前会先低着头走几步，然后再抬起头走进教室，把课本放在讲台上。直挺挺的站在黑板的右边，“今天，我们来一起研究……”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”韩老师是这样，每一位老师都是这样。没有华丽的舞台，没有耀眼的灯光，平凡而又伟大。我爱韩老
师，爱所有的老师！
老师作文(5)
秀气的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而纯净的眼睛，这就是我们闫老师的眼睛。这双眼睛不仅漂亮，还有特异功能呢！
功能一———火眼金睛
这双眼睛改作业非常仔细。有一次我的作业发下来，我一看，“竹”字被画出来了。唉！不就是多写了一个钩吗？她那双火眼金睛一下子就看出来了，还有的同学多写一横，少写一点，多个标点，都能被一眼看穿，闫老师这双眼睛，太厉害了。
功能二———后脑勺多长两只眼睛
闫老师的第二特点是后脑勺多长两只眼睛，为什么这么说呢？因为闫老师每次在黑板上写字的时候，有的同学在下面做小动作或交头接耳，闫老师头也不回就能直接点出他的名字，这不得不让同学们议论纷纷，都说闫老师后脑勺多长两只眼睛。
闫老师的眼睛，让我们又爱又怕：爱它的笑意盈盈，怕它的特异功能。但是这些特异功能却帮我们改掉不少小毛病，我们真的应该好好谢谢她。
老师作文(6)
一天，杜老师家里有事没有来，所以是以前给我们上托管课的金老师给我们代的课。中午吃完饭以后，有几个人在食堂买巧克力，以前杜老师不教买零食，所以金老师一出来，一群人就去告诉老师他们买零食，但金老师就像没听见一样，而且还不说他们，直接就把我们带回教学楼上课去了。
第二天，还是金老师给我们上课，中午又有3个男生去买东西，我们还是跟老师说他们买东西，这次老师烦我们了。
第三天，他们带的钱更多了，还有一个人太过火了，竟然带了五十多元钱，但他们的愿望实现不了了。因为杜老师回来了！而且杜老师还知道哪些人带钱了，以及这两天发生的一切事情，并且处罚了他们。
老师作文(7)
老师，一个辛勤的劳动者。有人曾把老师比作是勤劳的园丁，为祖国养育我们这一代接班人;也有人把老师一支燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。田老师是我们班的班主任，她对我们很好，就像对自己的儿女一样，备加关心和爱护。记得有一次，田老师带我和王宇鹏一起到仁寿参加奥林匹克数学竞赛。我们坐面包车去的，由于我要晕车，田老师便在一帝鼓励我，我只觉得浑身上下到处都是力量，便镇定起来。
到了仁寿县城里，我因车里十分闷热，再也忍不住，下车后就吐了一地。田老师急忙掏出纸巾，一面帮我擦，一面不住地对我说：“坚持住，没事的。”后来，在回来的路上，我在车上又吐了一回。田老师忙的不亦乐乎，一会儿给我倒水，一会儿帮我收拾卫生。回到学校，临走时，还关切的说：“回去多喝些酸菜水，可能会好些。”然后又急忙回家了。看着田老师离去的背影，我的心立刻被一种东西包围，那就是浓浓的师爱！从此以后，我学习更加努力，因为是田老师您一直激励着我前进啊。我爱您，田老师！
老师作文(8)
“一日为师，终身为父。”这句话是形容老师的，我也有很多老师，教我们数学的何老师最令我难忘。我给大家讲讲吧！
她有一张圆圆的脸，上课时总爱戴着一副严眼镜，老师的岁数已经大了，额头上也有了几道皱纹，头发里也有许多银丝，那就是我们的何老师。
有一次，何老师给我们上数学课，讲着讲着，老师的声音嘶哑了，豆大的汗珠从额头上滚落下来，她用手捂着肚子，原来是何老师的旧病犯了，但她还坚持带病给我们上课。有一些同学上课还不专心听讲，还要惹何老师生气。上完一节课，老师痛得不行了，只好去医院，何老师的病还没好，又开始给我们上课，有些同学好故意气她，真是太不应该了，何老师可真伟大！
还有一次，放学后，何老师把我叫到办公室。“糟了！”我心里七上八下，我低着头来到办公室，她叫我过去，这时桌上打了许多“×”的练习册引起了我的注意。这不是我的练习册吗？何老师心平气和地说：“你看看吧，好好想一想，错在那里。”我仔细地看，这些题都不应该错。我的脸红的像一个红苹果，真恨不的像老鼠一样打个洞钻到地下去，老师又耐心地给我分析、讲解。我的眼睛湿润了……
何老师平时为我们批改作业、改卷子，经常改到深夜，早上又这么早来到学校给我们讲题。她像一位辛勤的园丁，无私的为我们奉献着一切。你是多么的辛苦。
在你们眼里她和一般的老师没什么两样，但她深深的留在我的心里，何老师您真让我感动。
老师作文(9)
在小学这五年里，教过我的老师有许多，其中给我印像最深刻的是我五年级的语文老师李老师。
李老师圆圆的头，带着一副眼镜显得很睿智，小小的眼睛但很有神，长长的头发，微胖的身体，这就是我的李老师。我们李老师很和蔼可亲，我们班如有同学打架了，李老师会把他们叫到办公室给他们讲道理；同学们有不会的题，李教师会很细心的给他们讲解，直到懂了为止。
记得有一次，李老师给我们布置作业。需要马上做的。我有一道题不会做，李老师看见了，走到我身旁，说“有什么事吗？”我想：给不给她说呢？想了一下，决定还是对老师说了。您给我讲了这道题的做法。我不时偷偷抬头望老师几眼，只见您额头上已渗出了晶莹的汗珠儿。讲完了，您问我：“还有不懂的地方吗？”我说：“没有了。”这件事我难道会忘记吗？
还有一次，我有一道题做错了。放学后，您把我叫到了办公室。我环视了一下四周，别的老师都走了，只有您在备课。这时，您放下教案，把作业本给我，接着亲切的给我讲解。我全神贯注地听着，思索着。您给我举了很多例子，我把错的题订正了一下，交给了您。您拿着笔，那一个鲜红的钩出现在本子上，忽然您停了下来，把本子拿给我说：“以后可要细心一点啊！”我不好意思的搔了搔头。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您给我铺上智慧的大道，老师您为了教育我们，这样的呕心沥血，老师，我以后会好好的报答您的。
老师作文(10)
又是一个升学期，我们班来了一个心的老师，她是个很负责任的老师，对我们非常的严厉，不过我最喜欢这个老师。
王老师个子不高，白皙的皮肤下面有一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副紫红相间的宽边眼镜。看上去就是一位对工作认真负责的老师。她对我们的英语学习抓得很紧。布置起作业来还真是只有一个“狠”字可以来形容。
看，今天有几个同学又没做作业，老师让他们把第二单元的单词抄了却20 遍 。记得第一堂课时，老师说，如果有人不做作业的话，那第一次罚抄2遍，第二次就在后面加个0。我们以为老师开玩笑，一点也不放在心上，可谁知老师来了真的。这可给那些侥幸心里的同学敲了一下警钟。还好我都做好了，其实老师这么做只不过是想让同学们不长惰性，这样才学的比较快。
就是喜欢这么一位严厉的老师，因为这样我们才可以学的更快，更有时间把其他的功课做好。
老师作文(11)
老师，一直以来，我都是一个性格较内向的人，在还您还没教我的时候，我非常怕和老师沟通，因为我总觉得老师很可怕，平时不敢主动向老师打招呼，遇到问题也不敢向老师请教。可自从我来到您的班级后，我不再像以前那样害怕老师了，性格变得开朗多了，看见了老师会主动打招呼了。这些，都是老师带给我的变化。
老师，我喜欢听你讲的课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上语文课。你还为我们举办了许多课外活动，如：演课文剧、拍卖会、成语大赛等。你精心设计组织的活动，使许多同学得到锻炼，胆子大了些，性格开朗多了，敢于与同学交流了。因此，我们班不但成绩提高了许多，而且同学们的精神面貌发生了很大的变化。我就是从中受益匪浅的一个。
老师，我尊敬你，爱戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因为你在抽同学回答问题时，总先抽好同学。好同学发言说错了，你说没关系，下次注意听。可当你抽到差生时，说错了，你就让人家站着或者惩戒人家。
老师，我请你以公平的态度去对待每一个同学，不论优生还是差生，希望你能够一视同仁。如果谁考试考差了，要想法使他(她)成绩更加好起来，可以告诉他(她)：“你有所进步，要更加努力学习。”
你看过《十八岁的天空》吗?里面的老师就是鼓励人家向上、积极进取，以一颗公正、公平的心去对待同学的。
而在我心中，您比里面的老师更好，所以，我想把这些话都告诉您，让您知道，您是多么的伟大，多么的鼓舞学生，要是以前，这样的话我肯定不敢写。
老师作文(12)
我有一个非常有爱心的陆老师，她的爱心感动了我们全校师生，连电台的记者也来采访她。
5。12汶川大地震，灾区的小朋友很可怜，她们没有了书包、文具盒、书籍而无法上学，因为他们的家因为地震而埋在废墟里了。看到这么可怜的孩子，陆老师心里很急，一直想为这些孩子做些什么。
于是，她就组织小蚂蚁工作室的人员一起筹划一个捐款活动。陆老师带着同学们一起写倡议书，一起准备捐款活动的工作。因为想让活动搞得两全其美，既要让大家深受教育，又要捐到更多的钱物，陆老师亲自在操场上画爱心圆，上街买蜡烛，准备得非常忙碌，她连晚饭都来不及吃。眼看晚上规定的时间就要到了，她就一边啃一点干面包充饥，一边指挥工作人员准备桌椅，嘴巴里也停不下来，大声喊：“小蚂蚁的工作人员们，你们要准备好了，要快一点，时间要到了，参加活动的人就要来了。”
晚上，捐款的队伍越来越多，陆老师更忙了，忙着向大家打招呼，安排地方。陆老师站在司令台上说：“家长们，你们好，下面请听我的爱心宣言。”只见她吩咐工作人员点亮了场地上爱心圆，而后组织大家一起捐款。她一刻不停地工作着，直到活动结束。
当大家散去时，陆老师坐在椅子上一动也不动，连气都喘不过来，非常累。但她看见这些为灾区孩子捐的款物时开心地笑了。
陆老师的爱心通过电视新闻传开了，感动了社会上许多人，我要向她学习，做一个有爱心的人。
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