我的同桌作文(一):
“嘿”我的同桌，这个人心眼有时坏有时好，你肯定没见到过这样的人。如果你和他是同桌，那你就会跟着我倒霉。他呀，成天打我的小主意，这个人的名就叫“黎瑞通” 有一次，我把《爱的教育》这本书看得津津有味，黎瑞通突然来到我的身边，大声喊：“地震啦”“地震啦”，我一听到这的声音，不知是谁在喊，马上站起来，要往空旷的方跑去。刚要开始跑，就看见黎瑞通在一旁笑，这才知到是他搞的鬼。
我火冒三丈，刚要想打他的时后，他却说：“对不起，对不起，请座，你继续看吧”！我一看见他这样，火就消了。我往下一座，谁知他把椅子往后一拉，我座在了地上，把屁股也摔痛了，这时我火气更大了，说：“你，我今天。。。。。。 还有一次，我正在跑步时，我跑得飞快，突然，他又出现了，他把脚往外一伸，我没来得急“刹车”就被他那一下摔在地上。我气乎乎的说“你给我滚开，快滚”。
唉，我叹了一口气，这个岛蛋鬼，真拿他没办法。 调皮岛蛋他虽比得过我，但是他的成绩就比不上我了。那天，语文卷发下来了，我一看：哇，我得了96分。我再看看他，才85分，比我差11分。现在他也不高兴了。 这就是我的同桌，一个调皮岛蛋的同桌。
我的同桌作文(二):
上学了，老师给我安排了一个新同桌，名叫赵晓康。这个赵晓康啊，个子不高，小小的头，细长的眉毛下有一双小眼睛，看上去，倒是一个老实人。开始，我看他老实，经常主动和他接近。但是，渐渐地，我对他有了新的看法。
有时，下课了我还在埋头写作业，他会突然对我说：“出去玩玩吧，别写了。”我对他说：“你自己玩去吧，我可没那么多时间陪你玩。”他听了我的话，似乎还不肯放弃，便开始行动了，一会儿动动我的文具盒，一会儿拉拉我的书本，总之，弄得我不能安心写作业。如果我还是不望他，他会使一个绝招，学着女生的腔调说话。别说，这一招还真灵，每次总要把我逗得哈哈大笑，他却不以为然，继续表演。有时我冷不防给他几拳，他却仍旧以那种腔调说笑着，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑调，油嘴滑舌的人。正因为如此，我的学习成绩也下降了，我对他真是恨之入骨，但又无可奈何。
有时，下课以后，我们几个同学围在一起谈自己小学的生活，这时候，他便会说：“我在小学每年都是全班前三名，还是县三好学生呢。”他还说：“我的体育成绩也是全校一流的。”同学们问他：“那你为什么现在不行了？”他就没话可说了。其实，他的学习也只不过是全班三、四十名，更不用说上红板了。由此可看出，他还是一个吹牛皮、说大话的人。
我对他的这些本领真是“佩服”的五体投地。因此，我和他的关系也渐渐疏远了。我的学习成绩也提高了。我真希望他能变成一个老实人。但是，俗话说“江山易改，秉性难移”。我看他难改呀。
我的同桌作文(三):
他，圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的小眼睛像夜空中的明星在闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个深深的小酒窝。不认识的还以为他是个文静的小女孩。他就是我的同桌--黄雨浓。
我对我这个同桌啊，可真是又敬又叹。
记得那是个星期五的下午。老师说要举行口语交际，让前后桌交流读书收获。我这下想：唉！我们组肯定没戏了！而我同桌却讲了一个生动．逼真的故事，并且他把里面人物的对话也模仿的非常像他还把那个故事的前因后果介绍的十分详细。自从那时候，他就成了我们班有名的“故事大王”。
唉！他为什么不把聪明的脑子用到学习上啊！
我们老师每天都要听写生字，我们都是一天天的进步，而他却每天都原地不动，翻开他的听写本啊！都可以卖“鸡蛋”了！每当考试的时候，他却在那儿玩，等玩好了，他才做卷子，当然，肯定是考不好的！老师多次说，而他却不听。
这就是我的同桌，一个令人既敬又叹的人，一个不注重文字的语言大师。愿他早日成为一个语言文字大师！
我的同桌作文(四):
我的同桌——郎山锌他长着一双炯炯有神的大眼睛，睫毛长长的，两根眉毛淡淡的，细细的，鼻子挺挺的，小小的，嘴巴能说会道，小巧玲珑，两只耳朵不算大，他，就是我们班大名鼎鼎的郎山锌。郎山锌是个跑步健将，我们班他跑得最快。运动会上，他次次得第一，我不得不佩服他。不仅是跑步，他在体育方面能力很强，无论是打球，跳绳，他都很拿手。
我觉得郎山锌在体育上表现出来的能力真得很出众。郎山锌因为跑步快，所以经常会飘飘然，这时，他的另一个特点——骄傲就会显露出来。有一次，我们上完体育课跑回教室的时候，郎山锌一直跑在最前面，他又骄傲起来：“看我，跑得这么快，没有人跑得过我！”“有人跑得比你快！”我听到了他的话，笑眯眯地回答。“谁？”郎山锌听了，很不服气，问道：“刘翔。”我平静地说，同时在暗暗地偷笑。郎山锌没有说话，但我猜这时的他再骄傲也说不出话来了。郎山锌虽然有点骄傲，但是他助人为乐的性格却很讨人喜欢。有时他看见我吃力地拎着拉杆书包上楼时，总会上前帮我一把，这时，我觉得他的形象变得高大起来……没有一个人是十全十美的，我的同桌——郎山锌虽然有些小缺点，但身上的闪光点也让我觉得他是一个可爱的人。
我的同桌作文(五):
我的同桌十分邋遢，大家看过一部叫《邋遢大王历险记》的动画片吗？我的同桌不比邋遢大王好多少。
我的同桌看上去邋遢。杂乱的头发，眼角脏脏的，鼻子上总有一些小黑点，耳朵黑黑的，手上非常脏，估计有成千上万的细菌，难怪他老是肚子疼。他吃饭时嘴就好像有洞一样，一边吃一边漏弄得满桌子都是米，可真浪费！吃完饭，他总是拿衣袖往嘴上一擦，真脏啊！
他不会收拾东西。上完一堂课便把书本往桌子里一塞，还经常把我的本子也收进去了。长时间下来，他的书本没有一个角不卷的，再看看他的抽屉，乱得都无法形容了。
他衣冠不整，很邋遢。红领巾经常前后颠倒，一条至少可以戴一个学期，我想对他说：“你能不能把红领巾洗一下啊！”他的一件衣服可以穿一个月，可真邋遢！
他经常拖作业，这个作业没写好，又写那个，我常常对他说：“你能不能按顺序写作业啊！”他上课不认真听讲。例如，一次老师老师让他起来回答问题，他却回答得牛头不对马嘴，大家开怀大笑，他却不知道怎么回事。
他虽然十分邋遢，不爱干净，但是我觉得他性情温和，不爱打架，不爱吵架，只要他能改正邋遢这个毛病和老是拖作业这个毛病，我相信同学们和老师们一定会喜欢他的，马良春我想对你说：“改掉坏毛病，做一个品学兼优的好孩子、好学生吧！加油！我认为你能做到。”
我的同桌作文(六):
妈妈常说：每个人都有自己的优点。真的吗？我从来没有看到我的同桌有什么优点，学习不算很好，课下叽叽喳喳的，能有什么优点？
可是，那一次，我突然发现……
那天下午，我的同桌问我：你喜欢什么童话人物？
米老鼠，你问这个干什么？我挺好奇地！
我给你画一个米老鼠，怎么样？
“哼，你可别从门缝里看人。”他说着，掏出一张纸来。
我凑过去，想看个究竟。就他拿出看见几枝笔来，一把圆规，就开始画了，他先用圆规画出几个圆形来。看他那镇定自若的样子，真像个老手呢！之后，填上颜料，画出在太阳底下的米老鼠，画出背景……
“老手”又拿起几枝蜡笔，在上面轻描淡写几下。噢，再用铅笔画出最突出的部分……我的眼睛紧紧地盯着他。直到他画完为止！
哇！一个生动形象的米老鼠展现在我面前，我瞪大眼睛，惊讶地端详着。
就在这时他得意地问我“画得怎么样啊，还行吧？”
“嘿！不说，还挺漂亮的，看不岀你还有这一手啊，真不赖呀！”我第一次这么佩服他。
我找到了同桌的不少优点，也懂得了不少的道理。
我的同桌作文(七):
我的同桌是女生，叫史文婷。她有一对水汪汪的眼睛，乌黑的亮发，大大的耳朵，一张爱嘲笑别人的嘴巴。她喜欢来左一个右一个，爱装着一个生气的样子撕我的本子，我也会问她好玩吗，她每次都会装出一个天真浪漫表情的说：“好玩！”
别看他这么调皮，可学习上我们可是死对头。上次数学成绩发下来啦，我考91她考95，她过目了一下我的卷子，装出一个同情的样子说：“91比我少4分。”不知此时有多意呢！
她是我们班上的懒鬼，为什么这样说他呢，是这样的。老师在班上做好了分组扫卫生区，12人一组，一组一组可轮到我们就剩四个人了，老师想啦想说：“你们四个来清洁教室卫生好了。”可每次史文婷都来晚，偶尔有一次来早了吧，就往座位上一坐装着样子读书，就是不愿打扫卫生。
这就是我的同桌，她普普通通，并不优秀，非常懒做，爱嘲笑别人，至今我还没有找出她的一个优点，这就是我的同桌，一个普普通通的同桌！
我的同桌作文(八):
我的同桌挺调皮的，也爱吹牛。在每次上课前总要吹一吹自己昨天晚上玩电脑看电视，怎么轻松的。有时我会对他说：“马上就要毕业了，收敛一点吧！”可他每次都说：“我是天才，不用复习成绩照样很好。”听到这我觉得他确实能会吹牛，而且不打草稿。
虽说他爱吹牛，可他成绩也不算差，尤其数学不错，他往往会想好几种不同的解题方法 ，我有时也不得不佩服他。除了数学好，他还有一个很大的优点——大度。和他同桌几个月我看出来他很包容人，再做作业时，我会懒得拿像皮，经常用他的而他没有怨言，也不会说我，只是偶而用大人的口吻来教导我说：“作什么事都要勤劳，虽然我借你用橡皮，可你不能养成懒惰的习惯。”这是我也会慢慢地说：“知—道—啦！”所以我感觉和他同桌还是蛮有趣的。
他的爱好从平时就可以看出来，那就是打篮球，在体育课上，他和他几个好朋友再打篮球，我发觉他大得还不错。再平时的课上，他还说很希望能在2008年北京奥运会上比足球比赛。但愿他能梦相成真。
总而言知，我的同桌很值得记住。
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