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一堂有趣的科学课
更新时间: 2025-08-18 03:42:15

这周星期五我和同学们在学术报告厅上了一堂有趣的科学课——周围的空气。给我们上课的老师是付老师,她是土坎一所学校的科学老师。我们来到学术报告厅,付老师就让我们按指定的位置坐好。开始上课了,首先,老师让我们拿出一号材料袋里的材料,老师让我们用这些材料寻找空气。我拿着吸管使地吹,吸管里发出呼呼的声音;还有两位男同学,一位同学拿着扇子扇,另一位同学则观察,发现扇子有风,这也说明扇子可以找出空气;一位女同学拿着塑料袋找空气。她把可以透气的一边用手使劲地捏着往上一抹,袋子的一头就鼓了起来,你手一松空气就出来了,这说明空气是流动的物体;还有两位女同学是用气球找空气,先把气球吹大,然后一放,就会有风,空气就趁机“跑”出来......看,这就是我们的一堂有趣的科学课。只要我们仔细观察,就值得我们用科学的方法探索奥妙!名师点评:这篇文章讲述了小作者上的一堂有趣的科学课,小作者将故事的前因后果介绍得比较清楚,也很有条理,能够展现出这堂课的有趣。文中,小作者对同学们寻找空气的过程描写得很详细,让读者感受到了同学们的聪明和细心。不过老师讲了什么内容呢?小作者最好也能够介绍一下。实验的目的、结果、原理等等,这些都可以介绍一下。“只要我们仔细观察,就值得我们用科学的方法探索奥妙”,这个句子不是很通顺,建议改为“只要我们仔细观察、用心思考,就会找到科学的方法去探索大自然的奥秘”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-12-8 16:31:00

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