成长的作文篇1:

朦胧的月光似乎唤醒了我。

滴嗒滴嗒……节奏平稳而清脆的响声萦绕在我耳畔。在这夜深人静的时候，格外清晰，像清澈的湖水没有一丝杂质

它像一位孤傲的老人，与世隔绝，不受任何影响地响着，响着。

这是秒针走动的声音，时间流逝的声音。

在这声音中我在渐渐长高，爸爸妈妈说他们在渐渐老去。他们还常说，昨天永永远远的过去了，是再也不会回来了。我忽然觉得，人类是多么渺小，挡不住年华似水，留不住光阴似箭。

唯一能做的，就是紧紧抓住现在，用最好的态度做好现在，才能让它不至于成为遗憾。我在成长，需要丰富的营养。积累知识，要上课，做作业，发展能力，要实践，参加活动，培养爱好，要学习特长……吸收这些营养，都需要时间，让人希望一天能有三十六个小时。

我觉得这像与时间老人做交易，用我们的时间来买所做的事情，只有将时间一秒掰成八瓣用，才能将价格降到最低。

在时间老人的商店里，物品琳琅满目，数不胜数，孟子说：“鱼和熊掌不能皆得。”所以选择是我们必须做的。

面对挫折，我们需要选择。有人说：“坚持不懈，就是胜利。”有人说：“适当的放弃是明智。”似乎都很有道理，成长中的我们不知如何选择。

有人说：“天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”而科学家发现，不必说智商，就是情商都是由杏仁体的大小决定的，就连是否坚与强，也是由基因决定。成长中的我们究竟相信谁？

赖斯从小立志入驻白宫，花了比白人八倍的努力终于实现了理想，而有一位总统却说。当他自己爬到权利的顶峰，才发现上面空无一物，白宫只不过是一座华贵的监狱。究竟孰是孰非？

……

也许正如经济学中的手表定理——当你有一只手表，你就能确定时间，但当你有两只时间不同的手表时，却无法判断时间。而人生也只能拥有一种价值观，生活才不会迷茫。

成长的作文篇2:

在人生的道路上前行，我们会经历坦途坎坷，悲欢离合。真如季节更替，一季一风景，此起彼伏，丰富着我们的阅历，点缀着我们的生活，这其中，自然少不了我们的烦恼。

春天的时候，春暖花开，百花争艳，而我，却没有看“春风又绿江南岸”的兴致，我在为自己的学习成绩而发愁。照理说，过了新年，“爆竹声中一岁除”了，那么我的学业应该“芝麻开花——节节高”了吧，可是，我似乎又退步了。不说别的，只说一门语文，就觉得自己似乎在这方面花的时间很少，而且，上课也并没有说的那样“认真听课”、“请动手，请思考“，总是时不时地会开点小差，当然，最后的结果就是成绩越考越差。于是，我便天天思考着，怎样才能将成绩提高上去？烦啊！

夏天的时候，荷花飘香，而我，仍没有看花中君子“出淤泥而不染“的雅兴，我在为七月的期末考而发愁。总是到期末临近时，我才会觉得，原来有些知识，我还没有熟练掌握，于是我就只能每天逼着自己学习，学习，每天晚上，为了考试备战到十点，脑海中还会时不时闪过一个念头：如果考试考砸了，怎么办？烦啊！

秋天的时候，落叶是哀伤的，因为他要从生活已久的树枝上飘落下来，静静地、无人知晓。而我，也和他一样，为了友谊的逝去而烦恼。每当下秋雨的时候，就是我最烦恼的时候，窗外的秋千焉巴巴的——秋雨使他划不出优美的弧线，而我，就仿佛是坐在秋千上的女孩，不能与秋千一起划出优美的弧线，快乐不起来，总在想：有些东西，为什么不能随心所愿？烦啊！

冬天的时候，漫天雪花飘洒在空中，落到手上，我还没来得及细细观察，晶莹的雪花便在手中即刻溶化。那个时候，我又在为我的身体而烦恼。为什么感冒的总是我？以前可能是我太不注意吧，那么，下次我一定得注意点。可是，真到了下次，我却已将上次遗忘。烦啊！

写到这里，突然想到了一首歌：“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶贩贩贩”不过，也许正是这些烦恼，使我们学会了反思，学会了思考，懂得了生活。

成长的作文篇3:

童年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适，而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸，我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来，又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里的小鸟。

我匆匆地吃完午饭，在妈妈的监督下又练起了毛笔字。练着练着，一滴泪滴在宣纸上，我哭了。

爸爸，妈妈，孩子的童年是短暂的，请不要剥夺。希望你们能还给我们一个充满欢乐的童年！我希望天边那颗属于我们快乐的童年的星星，重新闪光发亮，重新张开笑脸！让时间重新属于我们自己！

成长的作文篇4:

随着新学期的到来，不知不觉中，我们又长大了。从呀呀学语开始，走进快乐的幼儿园，再背上书包踏入小学的校门，我们都经历一个慢慢长大的过程。这里充满了阳光和快乐，有许多令人回味的高兴事。当然，在我们遇到困难和挫折的时候，也会有一些泪水和烦恼。 就拿我学电子琴来说吧。

刚上幼儿园的时候，老师总会教我们唱歌。欢快的歌声在优美的电子琴声伴奏下，可好听了。我想要是我也会弹电子琴，那该有多好呀！当爸爸真把我送到电子琴学习班的时候，我甭提有多高兴了。可是，学电子琴并不是件容易事。要学琴就要认识五线谱，哇！那一个个小蝌蚪，看得我眼花缭乱；弹琴还要注意手形；上完课还要天天练------这时候我才觉得学琴并不快乐。没多久，我就哭着说不想学了。可爸爸却说：“坚持就是胜利！”非要我继续学下去不可。说真的，那时我非常讨厌学电子琴，甚至一提弹琴就害怕。但爸爸总是不依不饶地逼我每天练琴，每星期押着我去上电子琴课。

因为这个，我不知流过多少泪水，可我一个小孩子又有什么办法呢？ 一份耕耘一份收获，在我上小学以后，电子琴总算给我带来了许多成功与喜悦。每次考音乐星，我都能顺利通过。因为我能熟练地弹电子琴，音乐老师就经常表扬我，同学们也很佩服我，使我非常开心。尤其是上个学期，学校组织元旦文艺汇演，我用电子琴为小朋友们伴奏，同学们跟着我的琴声和节奏，一起快乐地唱起了《歌声与微笑》。我陶醉在音乐的海洋里，我沉浸在成功的喜悦中，大家还送给我雷鸣般的掌声。这以后，同学们都羡慕地叫我“电子琴公主”。没想到，曾经让我非常讨厌的电子琴，却让我尝到了无限的欢乐。

现在，我已经非常非常喜欢弹电子琴了。 是啊！老爸说得对，坚持就是胜利！其实，在我们的成长过程中，遇到些烦恼才能让我们体会到更多的快乐。真像歌中唱的那样“阳光总在风雨后------”“不经历风雨，怎么见彩虹”。 中 国 教 育文=摘 指导老师：陆海霞 评语： 这篇作文写的事太平凡太常见了，但谁也否认不了，写的事虽小，但意义不小。小事照样可写出新意。同时，我们写作文都应该说明：通过一件事明白了什么道理，在这方面本文堪称榜样。

成长的作文篇5:

快乐无所不有，烦恼也无处不在。

——题记 “小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好，……一年一年，时间飞跑，小小少年长大了，他的烦恼增加了。” 时间飞逝，再过几天就13岁了。悲哀地发现，长大后的烦恼是那么的多。

no.1 考试前

每天早晨七点背着沉重的书包来到学校。坐在座位上，看身边行行色色、匆匆忙忙的身影来来往往，于是不敢喘一口气 ，便开始了一天的学习生活。嘴里背的是历史课文，脑里记的是英语单词，手里写的是数学公式。时刻都在催促自己，快些，快些，再快些，别忘了抽屉里的课本、习题还堆得高高的呢。下午放学后，大多会因为时间太晚，而在外面随便“解决”一顿晚餐，便又急急忙忙地赶去上晚自习。到了快九点的时候，我又在夜幕下回家了。天天如此，每天的生活犹如在执行早已设定好的程序。枯燥。

no.2 考试时

望着早已熟悉得不能再熟悉了的试卷，我不由的心生恨意：这薄薄的一张纸，就将给一个又一个奔波在学校和家两点一线上的学生们下一个无可懈击的定义。可我不能多想，也不必多想，拿起笔，加入这无声的战斗罢。交卷那一刻，我心潮澎湃，多是因为一切还未结束，我还需等待分数。郁闷。

no.3 考试后

假期并不是让心灵放松的好时候。耳边的唠叨，成堆的作业，空前的压力，这些如一座座大山，把我压在下面。于是，我无限“崇拜”那些学长学姐们，竟顶着压力熬过了一次又一次的考试。同时我又感叹：“原来未来的世界需要的是一台台学习机器。”当然，胡思乱想只供闲暇时“娱乐”。埋下头，我继续苦干。现实就是现实。无奈。

每天，为心中深埋的烦恼叹息一次，然后，怀着相信快乐、相信自由、相信美好的信念，穿梭在不息的时光里。

人生有太多的无奈与烦恼，每个人的心底，都埋藏着不愿示人的脆弱。但我们不能一味地沉沦在烦恼当中 ，毕竟我们都还年少，需要做的还有太多、太多。嘴角扬起弧度，用微笑拥抱成长。

成长的作文篇6:

也许生活并不是一场戏，人们总在平和地演绎着各自的苍翠年华，它也不仅仅是一本书，颠沛流离后，只会觉得一眼万年。从来都没有一味失去的人，上帝从来就是一个再精明不过的商人。往往在他赋予你一份成功的时候，他就早已让你付出超过收获的努力。人的一生也许都在成长，可以说一辈子只有一次从头至尾的成长。不知道“烦恼”是不是可数名词，如果是的话，我认为应该用10的30次方来衡量，也不为过。辛弃疾老人家曾经说：“少年不识愁滋味”。我想这句话也只能在他身上体现吧！将他未曾有过的烦恼，统统留给了我们。

烦恼如烟，如雾，在我们身边徘徊，死缠着你不放，有时感觉很郁闷。

成长烦恼一：

随着年龄的增长，我已小学毕业，跨入中学的校门，入学便是“好风景”考试作业，练习都没头没脑地向我袭来，一望无际的题海，一串连一串的英语单词，一篇又一篇的文言正在我的脑门徘徊，想让我一观它们的“风采”啊！现在是北京时间10点30分。现在还有高1米，重1吨的练习等着我，但我的身躯已没有力气再“直立”了，大脑提醒我该睡觉了。是做还是不做呢？我想去睡了，但是如果我不将作业完成，明天老师会用怎样的脸色、眼神来对待我。接着妈妈又会怎样去看我呢？我又会落得怎样下场。早知道现在，我怎会中午去玩呢？可是我还没长大，还是个孩子嘛，哪有不玩之理呢？睡吧！不行啊！我现在最重要的是学习啊！所以我首先是个学生，其次才是个孩子，而且是个大孩子了。做吧！做吧！“苦海”无边呢！我要是不长大，那该是多好呀！

成长烦恼二：

随着年龄的增长，我的身高在不断增高。我已步入初中校门，去年的衣服不合身了，已经不能再穿了。我的个儿比去年大了。我在长大。看着去年的衣服一件件扔掉，我想说：“我不要长大，但又不得不长大。”

我们一天七节课，有时还要拖堂。一节课45分钟加上每天拖堂的时间，相当于每周上了6天的课，一个学期有二十个周，算算我一学期所学的东西也不少呀！看来我没白长大，其实成长还是好的呀！我要快快乐乐地成长，面对每一个烦恼，只要有恒心，我不怕烦恼。

其实生活就像一张网，交织着你，交织着我，交织着每一个人。在这张网里，我有过迷惘，有过徘徊。在我成长的道路上，曾有过无数的烦恼，我要将它融入心田，去时时感受，感受……

成长的作文篇7:

知是因为成长才会烦恼，还是在烦恼中才得以成长，总之烦恼与成长相伴，正如成功总是网罗着大量的失败。

如果说幼年时因为得不到想要的玩具而哭闹算不上一种烦恼，那么真正的烦恼在上学后便诞生了。

童年时：琴与自由

至今还忘不了那一天，父亲在经济条件并不宽裕的情况下为我买了萨克斯，他是希望我能像某些孩子那样学会弹奏一样乐器，尽管我对此毫无兴趣。

了不辜负父亲的期望，我决心好好练管。但当我成为班里年龄最小的学员，抱着比自己轻不了多少的萨克斯时，我明白为此我将付出代价--不到半个小时的练习就让我连胳膊也抬不起来。几个月过去，除了肩膀上红印的加深，琴技并没有多大长进。

院里的青草枯黄了，花也谢了。在此之后的岁月里，我竟以惊人的忍耐力熬过了父亲、母亲和邻居责备(大概受不了我的"琴声")的时光。在练琴的噪音中，心中充满了苦恼与无奈，常幻想在一个美丽的花园里与同龄人尽情玩耍，让疲惫的身体解脱。童年的时光在一种无聊的行为中流逝。

终于有一天，父亲在我练完琴后对我说："以后你别再练了。"然后把琴锁在箱子里，再没打开。我呆呆地站了半天，不知该欢呼还是该流泪。

初中时：让我再看那灯光

隔开我和父母房间的是一扇门。每晚，如果门开着，我就可以看到父母屋中柔和的灯光

小时候，每晚那门是开着的，只要看到那灯光，心里就不会因独自一人而感到害怕。

上初中后，父母为了让我更专注地学习，每晚把门紧紧地关上，我看不到那灯光了。当我在学习感到疲惫时，打开那扇门想感受一下父母带来的温暖，却看到父母异样的眼光，只得赶紧把门关上，重新打开书本。

灯光，哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的孤独，但我却看不到它。

曾经为英语的成绩徘徊不上着急过；曾经为一次失手的生物考试痛心过；也曾为即将到来的语文考试不知所措过。旧的烦恼刚刚过去，新的烦恼又使我消除它而加倍努力。

学习是苦与乐的统一，经历过无数次烦恼获得的成功喜悦虽然短暂，却永远值得回味。那无数次的烦恼也为我记录了所付出的艰辛的努力。

在烦恼中我成长了，正如无数失败后得到了成功。我渴望成长，哪怕带着一个烦恼的心。

成长的作文篇8:

成长，意味着烦恼的出现，而我的烦恼，似乎是来自于情感，来自于不现实中。

今天，当看完了那篇《疼你的责任》后，我心里猛地一征，我真的好羡慕作者，她有一个爱她，憨厚，容忍她的刁蛮与淘气的哥哥，一个甘愿在她闯祸后做她的“替罪羊”的哥哥，一个不忍心让她受到丝毫伤害的哥哥！而我，却总很不现实地希望自己也可以拥有。

在家里，在兄弟姐妹之间，毫无疑问，我是“老大”。呵，在弟弟妹妹们看来，“老大”是最幸运的一份“人生差”，可谁又知道，“老大”也有自己的烦恼啊！在我看来，弟弟妹妹们才是最幸运的，至少在他们心中，还有一个最好的依靠，而我，又应该依靠谁？

十五年来，每一次的欢乐艰辛都是我自个儿扛着，“分享”在我的“字典”里，永远是虚拟，我一直渴望有人可以帮我分担一些烦恼，哪怕只是一点点也好，但时间已定格一切，我不可能再让妈妈给我生出一个哥哥来，现实的残酷代替了美好的虚拟，所以，我不得不坚强地承担这一切，但风风雨雨始终没能磨练出一个真正坚强的我。

三年前，也许是三年前吧！我认识了一个人，他是一个读数学专科的大学生，他的出现，确实改变了我，记得上学期我参加了数学竞赛，事后，当我得知自己仅差一分就可以进入前三名时，差点哭了出来，回到家，我的心情更加沉重，我恨我自己不争气，为什么不再争取一分；我恨我自己每一次都只差一点，如果肯再努力一天，一小时，或者一瞬间，我面对的或许就不是失败了；恨我自己太没用，太失败，又觉得自己太没用，太失败，又觉得好对不起他，因为一直以来，是他在帮助我学好这科数学，不知怎的，我竟有勇气把这个消息用发短信的方式告诉他，之后，便怀着不安的心等待着，“他到底会说什么呢？”我静静地想。这时，手机传来了“嘟嘟”声，我知道来短信了，打开邮箱后，看到了一连串的“白纸黑字”，上面写道：“芷轩，别伤心，考不好又有什么关系呢？我知道你付出过了。只要付出过了，努力过了，你也就问心无愧了，你不用觉得对不起我，因为你没有令我失望，再者说了，竞赛毕竟会有一定的难度，学习上的，我相信你一定可以的……”我哽咽了，泪水不断地顺脸颊流了下来，我早已顾不得将它们擦去……

就这样，在我遇到挫折时，他总鼓励我，给我打气，让我时时刻刻怀着一份自信的心去面对每一天，在我得到“成功使者”的拥护时，他比我还高兴，一方面，他又暗暗地为我敲响警钟。当我放弃了付出努力却得不到回报的梦想，也放纵了自己后，是他的一句“我相信你”，又让我重拾信心，找回了原来的自己。也许，是彼此之间的信赖，拉近了我们之间的距离，慢慢地，我开始把这个整整大了我十一岁的大男生当成了我心目中的“哥哥”，开始学会了分享。

但毕竟他没能完全填补我心中的空虚，我这个一向最容易满足的人，在这一方面，却太不知足了……

成长的作文篇9:

在成长的过程中，一次次快乐的景象总会让我很兴奋，但成长中的烦恼也一次次的浮现在我的脑海里。就拿那件事来说吧。记得那一次，星期五下午，我的弟弟要搬新房子，我去他那玩，一直玩到星期天。回到家才想起作业还没完成呢！真是喉咙里放鱼钩——提心吊胆。于是匆匆忙忙地拿来起笔，刷刷的就写起，中间不断的想着，老大懒汉老二勤——一不做二不休，但妈妈还是提醒我，字要写端正。

我一听，心里一震，我坚定之中下了一个决心，就算是做不完，书写也要端正，而且这个决心绝对不会动摇。做着做着，呀！不好，五点半了，马上就要去学奥数了，这回真是插翅难逃了。我心想：“如果去学奥数，作业就做不完。可不去学奥数，这一讲我就不懂，以后遇上这类题可怎么办？”两个问题使我心里忐忑不安，可到底去还是不去呢？唉，还是去吧，作业回来继续做。在奥数课上，我一个字也听不进去，一直到结束，我的心还是揪在一起……晚上九点了，我的作业终于完成了，不但书写端正，而且正确率也高，真是临阵磨枪——不快也光。成长中不但有快乐，还有伤心、生气……只有快乐是不够完美的，烦恼也是成长中的一部分，只有你亲自体会到了，你才会是真正在成长！

成长的作文篇10:

“学生嘛，最主要的就应该是学习。学生学生，就是为学习而生。不学习，不学好数学，你怎么能考上一个好初中呢？考不上一个好初中，你又怎么能考上一个好高中呢？考不上一个好高中，那重点大学就没门儿了。重点大学上不了，你就只好扫大街了。。。 。。。”晚饭时，老爸又在口沫横飞的讲他的经典理论。哦我的老天！我放下筷子，停止进餐。表面上是对老爸的教诲洗耳恭听，实际上呢，咳咳，我实在是对口水这味调料很不感兴趣。。。 。。。

哦我的天！哦我的地！！哦我的天加我的地！！！耳朵都听出茧子了，老爸是在向我炫耀他的肺活量么？！一天至少把他的“顾氏猜想”重复N遍以上！！！听力没问题的人一听就听得出来，不就是让我考外国语吗？问题是，我还得能考得上啊。

我和我爸最质疑的就是遗传学说。先说我爸，他小时候是一个不折不扣的天才，小学时便开始自学高中大学课程，最最最突出的就是数学，尤其酷爱奥数，见到题就想钻，典型的“钉子精神”。我呢，也是一个好学生，小学一二年级便开始读世界名著，最最最不突出的就是数学，尤其反感奥数，见到题就想跑 ，典型的“逃兵精神”。我们俩在一起那叫一个矛盾，我爸一看见我就兴致勃勃地给我讲题，我已看见我爸就知道他要给我讲题，于是赶紧脚底抹油——开溜。

问题时，目前我和我一个同学住上下楼，她五楼，我三楼。她是一个绝对的“种子级选手”，我与她是针尖对麦芒，不分上下。因为住的近嘛，双方家长常常有意识无意识的攀比，这无形中又增加了我的压力。明年就要毕业了，我好像除了考上外国语没有其他的选择，问题时，我是一点数学天分也没有，一看题都会，只要一做就全错了。

唉，我该怎么办呢，小孩的压力总是那么大，至少比家长们想象的大多了。他们还整天说羡慕我们，羡慕我们什么呢？无忧无虑吗？对，我除了升学，人际，考试，作业，家长等这些之外什么也不用考虑。自由自在吗？对，我出去写作业上提高班做练习题写日记做家务预习复习之外的时间全由我自己支配。亲爱的家长们，你们，还能说些什么呢？

成长的作文篇11:

不知什么时候，“成长”和“烦恼”这两个词被组合了起来，让我一见这个题目就有无限的感慨要倾诉，有一肚子的牢骚要发泄，有满脑子的惆怅要吐露。好亲切的题目！

人的一生也许都在成长，可以说一辈子只是一次从头至尾的成长。不知道“烦恼”是不是可数名词，如果是的话，我以为用10000这个数量级，也不为过分。辛弃疾说：“少年不识愁滋味。”也许，他老人家的少年时代是无忧无虑的，或许是历史的进步，将一连串的烦恼，统统留给了我们。烦恼，像雾，像雨又像风，死缠着我们不放。烦恼是我们的家常便饭。考试、作业、练习没头没脑+无休止地向我袭来，无数次的已知、求证、证明、解答等着我。下面是我近几个星期来的“习题”。

NO。1：已知：已经是福建时间23点46分了，还有有高近1米，重近1吨的习题等着我，但我的身躯已经没有力气再直立下去了，大脑提示我去睡觉，不难会失眠的。

求：我是否要将习题做完？

解：我去睡觉了。不行，不行。想象一下，如果我不将作业做完，明天老师会用怎样的脸色、眼神和处罚对待我这幼小的生命？妈妈又会怎样对待我？我又回落得怎样的悲惨下场？早知有现在，我怎么会中午去打篮球？呢可是我还没长大，还是个孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是个孩子，然后才是学生！睡吧……

批阅：你想什么？快起床来去做练习题。谁叫你中午去打篮球的呢？你首先是个学生，其次才是个孩子，而且是个大孩子！

批阅者：成长

订正：做吧。“苦海”无边！我要是不长大，那有多好呀！

NO。2：已知：去年买的衣服，已经不能再穿了。

求证：我已经长大了。

证明：去年的衣服不能再穿。

我的个儿比去年高了。

我在长大。

结论：我的的确确在成长。

批阅：光长个子，不长脑子。

批阅者：爸爸

回答：我不要长大，但又不得不长大。

NO。3：已知：每天六节课，每节课四十分钟，每周上五天半，一个学期约二十周，，我花了那么所的时间，我学会了什么？1。我学会了写作文；2。我学会了用电脑；3。我学会了打字；4。我学会了读文章；5。我学会了作图；6。我学会了各类画画；11。我学会了欣赏音乐；12。我学会了数数；13。我学会了解方程；14。我学会了读字母“Aa。Bb。Cc。Dd。Ee……”；15。我学会了做应用题……看来我没有浪费时间。而八年前，我只会吃、喝、拉、撒、睡，还有调皮捣蛋。

按此推算，十几年后，我至少是个大学生，或许还是个什么“家”，什么教授，什么博士。

我没有白长大。

结论：成长还是好的。

批阅：我要快快长大，烦恼我不怕。

我要说：

少年更知愁滋味！少年不畏愁滋味！成长的烦恼不烦恼。