（1）我的故事作文
时间像飞箭。当我刚刚喜欢上幼儿园的快乐生活时，我的人生又要迈向另一个阶段：我要上小学了！
早听幼儿园的老师说，小学老师可没那么“好说话”。刚入学的几天，我心里特紧张。老是嘀咕着他们的话：上小学可跟上幼儿园不一样，一天七节课，都得乖乖坐着，一动不能动，即使课间，也不能到处乱跑。要是犯了错，老师可不会轻饶你！是啊，想到这儿，我心里顿时不痛快了，真想退回到幼儿园，那里才有喜欢我宽容我的老师啊。在这种“阴影”的笼罩下，我浑身不自在。我也常问自己，上小学，真的这么痛苦吗？
渐渐的，我的想法动摇了。一件事，促成我完全改变了当初的看法。原来，小学生活，是比幼儿园更充实更快乐更有意义的生活啊，小学的老师，也一点不比幼儿园老师可怕啊。
事情是这样的。一次语文课上，柴老师教我们写拼音。我这人干事一向粗枝大叶，不到一分钟时间，我就写完了规定的内容，心里洋洋自得，以为第一个“过了关”。我举手示意柴老师来看，这时，柴老师慢慢走过来，看看我写的拼音，再看看我，眼睛里充满了询问，好象在说：“这是你写的吗？”我被这一“问”，感觉到惴惴不安，心里慌啊，因为刚才图快，自己也知道写得不好，光讲速度不讲质量啦，这下，老师肯定要大批特批了。谁知，柴老师慢慢地俯下身，脸上微笑着，眼睛弯弯的，象月牙儿清澈，轻轻地说：“你写得真不错，又快又好。可是这个a，小尾巴应该是直的吧？你看你，让它转弯了。”我一看，“噗哧”一声笑了，可不是吗？柴老师的眼睛真厉害，一针见血，我的“马大哈”毛病，被柴老师一眼洞穿，太佩服了。而且，柴老师还这么亲切，这么诚恳地给我指出来，那口气里，没有责备也没有怒斥，有的是欣赏与赞许。啊，我心里的石头顿时落了地。我使劲地点点头，把写弯的地方擦去，按正确的方式修改过来。
当我再次举手，拿着“杰作”给柴老师“审视”时，我看见柴老师笑了。眼睛里充满满意与认可。我的心里比吃了蜜还甜。柴老师啊，你真好，真像我妈妈！
打这以后，我喜欢上了柴老师。她给我们上课，教我们做人的道理，给我们讲故事，深入浅出地教育我们，渐渐的，我爱上了这个班，这个环境和这所学校。我和周围的同学熟悉了，我和他们相识相知，尽管，这中间，也有纷争，有矛盾，可最终，在柴老师的关爱下，我们总能化干戈为玉帛。我们同学之间的关系，总能在一次次调解后得以升华。这分明是柴老师的功劳，她就是我们的领头羊啊。
可我，还是最喜欢柴老师的眼睛。那是天底下最美丽的眼睛，因为那里面，盛满了对我们的爱，也盛满了博爱小学对所有同学的爱！
（2）我的故事作文
你是说我的故事，不是他人的故事，不是路边小草的故事，不是朝阳下蝴蝶的故事，但是差不多，因为那是我与它们，我与这个世界的故事。
我相信我要穿着牛仔裤和白上衣走在上学的路上没有错，但是路边的一丝本属于他人的微风带到我这里；嘿嘿，老大爷的狗本可以在一个早上休息休息嗓子，可我这副莫名的气势让这狗的土地占有欲狂动不安，它便会伸长脖子冲我放声大喊，跟狗一样容不得侵犯的性格让我故事的篇章中多了“冲狗破口大骂，张牙舞爪”的情节；现在在笔墨的刷刷声中我寻找，翻阅着一面面篇章，真让我感动无比——那个跑跳在我眼前也在我心中的身影，谢谢你创造了我的生活，我的个人故事。
它看着我，正在眨眼。它知道郭沫若的《凤凰涅槃》，它崇尚《哈利·波特》里的凤凰——凤凰本身可以携带极其沉重的东西，它们的眼泪可以疗伤，但你看这个小东西，它是从苟延残喘的老凤凰自我焚烧中重申的，它的生命轮回，一次又一次，你可以在它涅槃日见到他，那是非常奇妙的；它认真听讲实践课上的老师说，毛毛虫是要结茧，要突破自身的小窝才会展开蝴蝶的翅膀的……
它告诉我，我的故事并不是清风构成——不会被破坏欲剥削。我的故事是丰富多彩的，但那是由不同布料修补而成——来弥补过去的千疮百孔。时光是不会倒退的，我们不能到过去寻求完整，唯一的是从不断进军而来的故事中丰富自己——生活小孩这样头头是道。
“我不再是过去可怜巴巴的人了！你们不可以再欺负我，否则必死无疑！”月明星稀下，用心打出一句立意话。我遇到了她，高高在上却将光辉投罩在孤独的人身上的她，我终于确定抛弃总是退缩的心，我虽然不像岳飞，但我哈哈大笑，我不会在背上刻下“精忠报国”，但是，我可以在头上刻上无形的“我自有种”。
它是毛绒绒的，它是熊公仔，它是小时候那大狗，它是我的故事，我持之以恒的故事，说真的，我的智商与情商可烂了，我的生活也吊儿郎当，今天被变态老女人赶出课堂，明天与朋友像宁静的蜻蜓在操场上漫步，这是我的生活，不是风，不是蝴蝶，但以你们为生活的生活。
（3）我的故事作文
自从开始上一年级，看见大哥哥大姐姐挂着鲜艳的红领巾，每当操场上响起那庄严的国歌，他们都会向国旗敬礼，神气十足，而我们却只有羡慕的份儿。
从那时起，我就特别喜欢红领巾，特别想摸，因为，妈妈告诉我红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的。由此我对“她”的崇敬由然而生。老师告诉我们：“只有表现好，才能挂上红领巾。”我听了高兴极了。
从那以后，我就记住老师说的那一句话，发奋学习，学习成绩突飞猛进，什么事都抢着干，渐渐地养成了好习惯，盼望着能第一批挂上红领巾。
盼星星，盼月亮，终于盼来了这一天，一位大姐姐捧着鲜艳的红领巾，笑眯眯地帮我系上，我们在大队辅导员的带领下，庄重的宣誓，就在那一秒，我响亮地喊出了自己的名字。
红领巾还是我的小老师呢！“她”会督促我诚实，不说谎话。事情是这样的:迎近期末考试时，妈妈交给我一份练习卷，要我做完，我趁妈妈下去打羽毛球，赶紧翻答案抄了起来，做好后，不!是抄好后，我拿着拍子去找妈妈……妈妈上来一看，呵～全对！这么难的奥数题全做对了，妈妈有点不信。不过当时妈妈没跟我说，我还得意着呢，可没想到过了几天妈妈另外给我做了几道题目，十道题我只做对了三题，妈妈说：“前几天你做的那份试题真的是你自己动脑筋做出来的还是你抄了答案？”我吱吱唔唔地说：“是…是…我自己做出来的。”妈妈很严厉地说：“这几道题目与前几天的是一模一样的，前几天会做，今天怎么不会了？”我只好从实招来。后果就是关进小黑屋闭门思过。一进房间我就看到红领巾好像很生气的看着我，似乎在说：“你怎么可以抄袭答案呢？你这是自欺欺人呀，如果下次考试遇到这样的题目那就糟糕了，你是个聪明的孩子，只要正确掌握解题方法，再难的题也会变的简单，我相信你会改正错误的！”我霎时感到无地自容。
还有一次，在公交车上，我给一位年迈的老奶奶让座，红领巾看着我笑了，变得更加鲜艳了！
是“她”—-红领巾，伴随着我成长，督促我只做好事，不做坏事！是“她”—-红领巾，耐心地教导我，引导我走向成功之路！是“她”—-红领巾，让我明白了许多道理，让我学到了许多知识！啊～红领巾－――你是我最亲密的伙伴！
（4）我的故事作文
我来到安吉路实验学校已经3年啦！当初的稚嫩小树苗已得到雨露的滋润已经开始茁壮成长，很快我就要离开这片温暖的树阴开始新的路程，3年啊，难忘的点点滴滴让我学会了许多许多。是少先队，是红领巾，让我成为了一位优秀的学生，让我们在知识的港湾中停泊……每次，当我佩戴着鲜艳的红领巾的时候；每次，当我瞻仰着五星红旗徐徐上升的时候，一种激动，一种感慨，一种自豪在我心中油然而生。
那是因为，此时此刻，我的眼前似乎又浮现出千千万万个革命先烈的身影，他们在呐喊、在拼搏、在流血。所以，我爱红领巾，鲜艳的红领巾伴我成长。刚刚踏进小学的时候，我一直很羡慕那些大哥哥、大姐姐们胸前佩戴的红领巾，我认为那是长大了的标志，戴上它，很神气，很骄傲。不久，我也光荣地加入了少先队，戴上了红领巾，并且知道了红领巾的由来和很多关于少先队的动人故事。我深知，红领巾不仅仅是代表五星红旗的一角，在它上面还记载着一个又一个革命先烈前赴后继、英勇牺牲的悲壮事迹。戴上它，更是一种敬仰，一种怀念，一种责任。
自从加入少先队宣誓的那天起，我心中就默默地告诫自己，一定要以革命先烈为榜样，争做同学们的表率，立志为少先队这个大家庭添光加彩，立志长大后做一个对社会有贡献的人。一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，我们对红领巾的厚爱渗入心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。是红领巾让我们拥有了他，是老师让我们得到了他！、
鲜艳的红领巾，你是国旗的一角，你是少先队的标志， 你是无数革命先烈用鲜血染成的，你也同样成为了我们的光荣…… 红领巾代表了中国，每当戴上红领巾我不由得有了一份责任感：我一定要为红领巾争光，让红领巾的颜色更加鲜艳灿烂！ 红领巾象征着你也是共产主义的一份子 红领巾是彩虹的一种颜色。雨过天晴，蔚蓝的天空出现一道美丽的彩虹。人们看见她心情就会变得豁朗，对未来充满希望。人生的道路就像是绚丽多彩的彩虹，那么红领巾就是动力源。红领巾我爱你，你是用烈士的鲜血染成的。是动力源。是中国的象征是共产主义的一份子 。
（5）我的故事作文
或许有人会想，21世纪少年眼中的红领巾可能不比以前了。我知道，以前的红领巾在人们眼中是一种光荣的标志，它代表着一个孩子已经被带入革命的队伍，走进共产党的光辉之下，但如今的红领巾怎么不是这样呢?
当今，红领巾已经成为了少先队员的代名词，每每少先队员做好事，都不会留下名字，最多只有三个字“红领巾”，而一些对红领巾的描绘也是如此，开头介绍的就是他脖子上的红领巾；有些大会上，领导人也都围着红领巾，越来越多的人把红领巾看作是除国旗外，最值得尊敬的物品。
在一年级的时候，当红领巾这个名词第一次出现在我耳畔，我就觉得这个词非同一般，于是在老师选择第一批挂上红领巾的幸运儿时，我立下决心，一定要争得这个荣誉。后来几个星期中，我严格要求自己，多动脑筋，积极举手发言。
有时候在路上，我常常会盯住大哥哥大姐姐的红领巾不放，我从心底里敬佩他们，一时间，他们在我心中的形象高大了许多，我一定要像他们一样！这是我的誓言。又是几星期，班主任陈老师将名单报了一遍，其中并没有我。我失望极了，不过，幸运的是，还剩一个空位，这个
空位，使我看到了希望，我努力拼搏着，终于在那个空位上填了自己的名字，我成了一名幸运儿，我按捺不住心中的激动，回到家，我就与母亲说了此事，母亲也十分高兴，抱着我转了好几圈。这毕竟是我靠自己赢得的第一个荣誉呀！以后，虽然我还获得了不同级别的奖项，但兴奋之情远比不上那次挂上红领巾的激动。
在新少先队员入队仪式上，我的脖子上多了一条夺目的红领巾，我将它贴在脸上，感受着它的光辉，我忍不住想，以后的周一，我都可以挂红领巾向国旗敬礼了！父母和同学都赞美着红领巾，虽然不是在夸我，但我心中也美滋滋。
那次经历我至今历历在目，仪式上给我挂的红领巾，我至今还保留着，虽然已过了五年了，红领巾的边角有些磨损了，但他如此鲜艳，我不知道自己会不会丢失他，可我知道那条红领巾仿佛一个旗帜，在我心中扎了根以后的岁月中，我会带着它勇往直前，披荆斩棘。
（6）我的故事作文
暑假里的一个早晨，妈妈带着我去公园散步，刚一走进公园，便感觉到那里的空气是那么新鲜，风吹过来是多么的凉爽，这儿就像仙境一样，真不愧是个散步的好所在！
散步在公园里，感觉有在唱着歌的小鸟，自由飞翔。在河边跳着舞的柳树，随风飘动着，漂亮极了，还有美得不能再美的各种鲜花，百花齐放，就像在选秀一样。各种景色都让我惊叹不已。看完了公园的景色，我准备躺在草丛里休息一下，可还没有躺下去，就听见柳树边有一个小孩子在哇哇大哭，于是我连忙起身，向那棵柳树奔去，来到小孩子面前后，我问到：“小妹妹，你怎么了”？她吸一下鼻子，把眼泪擦掉，带着哭腔的声音说：“刚下过雨，这泥还没干，我走了上去，鞋子在里面出不来了，爸爸在那边买可乐，我自己来这边玩，可还没玩，鞋子就掉进去了！”我听到后，便蹲了下来，一边帮她把鞋子拿出来，一边对她说：“妹妹不哭，姐姐来帮你啊，哭了就不好看了。”说完，她的鞋子就被我拿出来了，小妹妹见了后，立刻笑逐颜开，高兴得不得了，我笑着对她说：“你看，姐姐帮你拿出来了，你在这里等一下，姐姐去河边把鞋子上的泥洗掉。”于是我拍了拍她，香河边跑去。洗完鞋子后，我又跑回柳树下，把鞋子还回了小妹妹，并帮她穿上。这时，小妹妹的爸爸回来了，他们清除事实后，对我说：“谢谢这位小姑年啊，我没想到她会跑到泥里。”说完还抱歉的挠了挠头。我微笑着对他说;"没关系呀，小孩子嘛，我小时候也会。再说帮助弱小是我应该做的呀！”我拍拍小孩子的头说：“我妈妈在那边等我 我走了啊，拜拜！”“姐姐再见”小妹妹也有礼貌的向我挥挥手，我回敬，跑回了妈妈那里。
在回家的路上，妈妈问我;" 你怎么这么高兴，有什么令人兴奋的事情吗？”我拉着妈妈的胳膊，开心地回答说：“当然啦，我刚才帮助了一个小妹妹，不是说帮助别人自己就快乐吗，所以我尽了一个少先队员的责任，我胸前的红领巾可不是白带的，所以我开心啊。”“是是是，我们家宝宝好样的。”妈妈也高兴的答道，时不时还拍拍我的头，好像也在为我高兴一样！
帮助别人，快乐自己。作为一个少先队员，我一定要多帮助别人，成就一个更快乐的自己！
（7）我的故事作文
我和红领巾之间，有着许许多多耐人寻味的故事，它印证着我七年多的成长历程……
在我读幼儿班的时候，看见一位位大哥哥、大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾，我总是羡慕不已。可妈妈告诉我说只有好孩子、好学生才有权利拥有它。那时我就暗暗发誓自已要做好孩子，好学生，也能像他们一样挂上属于自己的红领巾。
终于有一天，长久以来积存在我心头的愿望实现了。一次校会上，六年级的大哥哥大姐姐们将鲜艳的红领巾系在了我们的脖子上，当时，我新奇，我兴奋，我自豪，一种甜蜜的感觉油然而生。面对庄严的入队仪式，我就暗暗告诫自已：我现在已经是少先队员了，我要好好学习，乐于助人-------
记得我戴上红领巾后的一天，妈妈有急事带我外出，匆匆忙忙下楼，路过三楼时，隐隐约约中我听到有个人在哭。这时我胸前的红领巾让我停下了脚步，我们敲开了门，发现小妹妹因为掉了笔在哭。我们帮她找了一会没有找到，我就回自已家给她拿了一枝，妹妹才破涕为笑---看着妹妹脸上绽开鲜花般的笑容，我尝到了前所未有的快乐。从此以后，我学习认真，尊敬师长，红领巾与我成为形影不离的好朋友------
可是随着年级的增高，红领巾对我的新鲜感和鼓励作用在渐渐淡化，有时我还感觉到红领巾对我的约束，制约了我的言和行。因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下监督岗，拿出来挂一下，到了班里就拿掉了。
这样持续了很久，很久……
直到去年的一天，一个小女孩因为丢失了红领巾，在街上伤心之极的哭声，深深地震撼了我，重新唤起了我对红领巾的那份情意---从此，我不但把红领巾系在脖子上，也系在了心中。
时间过得好快呀，一晃我的小学时代马上就要过去了。从我开始懂事起，我对红领巾的情谊由向往、冷落到形影不离，红领巾不断地激励我、督促我，陪伴我成长。今后不管我是否佩挂红领巾，但我与红领巾的情谊一定会在心中延续下去------
（8）我的故事作文
上一年级时，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，当老师对他有诗意的名字有好感，而对位我没在意。
但时间一长，大家才发现，秋天的成绩并不好，相反我的成绩却很优秀，老师夸我：“没有看出来啊，真人不露相。”
秋天的成绩越来越差了，完全是一副不想学习的样子，一天，老师批评的话都带刺了：“秋天，树要皮，人要脸，你要上进啊。”但是秋天还是一脸不耐烦的样子，老师又接着说：“你再不用功，我们班的成绩就像秋天的落叶一落到底了。”大家全都哄笑了起来。
下课时，我找到秋天，对他说：“你别不用功了，我们一块儿把成绩搞上去吧！秋天撇了我一眼：“贵公子好像人缘很好呢，干嘛要与我这个差生相处呢？”他带着嘲笑的口吻说。“因为我想和你成为朋友呀！”秋天笑了。从此，我与秋天成了好朋友，他遇到不懂的问题就过来问我。这一天，老师进行了一场测验。秋天对我说：“相信我，我一定能考到90分以上的。”“嗯，秋天，加油！”我对他笑了笑。
测验终于考完了，我们都很期盼试卷发下来的日子。总算盼到了，老师在讲台上报分数，当报到秋天时，老师一脸的不可思议，他对秋天说：“秋天，你进步也太让人吃惊了，一定是看了别人的答案。”秋天听了老师的话后，恨恨的低下了头，泪水从他的眼眶中溢了出来，滴在小木桌上。我一看，连忙站出来为秋天辩解，可老师不听。
从此秋天变了，实实在在变成了一个坏孩子，他不写作业，上课睡觉，下课打架。
老师没办法了，只能求我把他劝到别的地方学校去上。我问老师：“为什么是我。”“因为你和秋天最熟呀！”没办法，师命难违呀。这天下课，我硬着头皮，对秋天说：“秋天，你走吧，大家都不喜欢你，你在这儿有什么意思？”“难道你也不是我的朋友了？”“不。”
第二天，秋天没来，第三天，秋天也没来，秋天走了，再也没有回来过。
窗外，秋风呼呼的刮着，是在为那位叫秋天男孩哭泣吗？虽然秋天走了，虽然我说他不是我的朋友，但是我一直把他当做我唯一的朋友。
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