(1)_考试作文

嘀铃铃……。上课铃声响起了。六月下旬的下午，太阳烤着大地，花儿都耷拉着头，叶子也垂了下来，草叶贴在地上都立不起来了，土地都快龟裂了。

我们走向操场，同学们叽叽喳喳地议论着：“哎，这节体育课要考试，要考前滚翻，后滚翻！”，“啊，这么热的天，多难啊！”

操场也被太阳晒得烫手，铁柱也在散发着热量，同学们充满活力的下来，不一会就全被“晒干”了，较胖的同学更苦恼，“哎，天气这么不好，劲都没了，本来就胖。这可怎么办呀！”

我们站好队，开始练习了。听说要考试，同学们一个个抓紧练习，及时推手、有力蹬地、团紧身体，就像滚雪球一样。这时，队伍里有一丝小小的骚动，我回头一看，原来是刘宇辰正和同学们换位呢，她体型较胖，想排到后面去，看她那和同学换位的语气，我猜她想：“往后排排吧。说不定轮到我就下课了呢。”她用恳求的语气说：“你到我前面去吗，能早练习呢！”说完主动往后退让。

前面一个个同学姿态舒展，动作优美，博得声声喝彩。时间过得好快，马上要轮到排在队伍最后的刘宇辰了。这时的她焦急万分，手抠着衣角，眉头皱着，迟迟不敢走到垫子上。体育韩老师说：“同学们，我们给刘宇辰一点掌声好不好？”在同学们热烈的掌声中，她犹豫地走到垫子前，大家都投以温和但充满鼓励的眼神，仿佛在告诉她：你一定行！她艰难地用手支住了垫子，曲臂、低头、提臀、团身，但是太胖了，就是怎么也翻不过去，她努力了几次都失败了。然后她躺在垫子上，任凭泪水流下来。韩老师马上蹲在她身边，轻轻地说：“来，再试试。蹬腿，提臀，低头，用力滚……。”就在她发力滚过去的时候，李老师用手轻轻一推，成功啦！大家击掌喝彩。刘宇辰站起来后，对我们说，刚才老师帮她的时候，她明白了怎么发力了，她能独立完成了。她又一次躺在垫子上，把发卡摘了，把头慢慢压在垫子上，慢慢抬起屁股，低头，一用力就能过去了。回到队伍里的她脸上淌着汗水，脸蛋因为兴奋而格外红扑扑的。

我们每个人都顺利地通过了体育考试。李老师领着我们做游戏，笑声回荡在操场的上空，而刘宇辰的笑声最响亮！

(2)_考试作文

“考考考，老师的法宝！分分分，学生的命根！”我觉得呀，这句话说的太对了，我相信大家也都有同感吧。看了这期谈博客论的话题，我突然就想跟大家分享一下发生在我身上的考试的那点儿事。

一落千丈 “同学们，今天我们班这节课进行单元测试，请大家把书收起来，做好准备。”“啊？我没听错吧，搞突击测验，让不让人活了！”‘就是就是，我还没复习呢！”同学们开始七嘴八舌的议论。“安静！”随着老师的一声“狮吼”，教室里顿时鸦雀无声。我心里暗想：“这下我完了，万一考不好，还怎么向老师交代啊。算了，也顾不了那么多了，走一步看一步吧。”转眼间，卷子已经传到我面前了。我连忙提起笔开始答卷，前面的题还算顺利，没有遇到很难攻破的“堡垒”，可是在做计算繁多的最后一道题是，瞌睡虫在我耳边开始飞了。唉，都怪我最近睡这么晚，真是瞌睡死了。由于瞌睡虫的骚扰，再加上这道题也确实有难度，我在经过漫长的思考之后还是没有做出来。没办法，我只能带着遗憾交卷了。此刻，我眼前浮现出来的全都是老师训我的情景，再想想自己的那道空题加上常犯的粗心，我敢肯定，我这回-----考砸了！

事实证明，我的猜测是对的，那天，我们发卷子了，卷子上那个红红的86，深深地刺进了我的心。身为我们班的中队长，身为学校的大队委，我竟然不能以身作则！就连同学们也开始议论纷纷：“咱们平时数学成绩优异的中队长怎么考得这么低？”。。。。。。实质就是如此，我除了面对，别无选择，只能把伤心埋藏在心底，依然微笑着面对大家。

发奋读书 虽然这次考试老妈没说什么，但是她的沉默已经代表了她的生气。虽然我不知道老师是怎么想的，不过我想她应该对我很失望吧。伤心过后，我擦干眼泪，开始分析错因，在仔细看看那道题，其实并不难。此时此刻的我，暗下决心，一定要证明自己。于是，从那天开始，我变了，变得比以前更加认真了，也是从此时开始，我改变了自己原来的看法：考前复习固然重要，不过，更重要的是平时的积累。

咸鱼翻身 时间过得飞快，转眼间，我们老师又搞突击测验了，此时的我，完全没有了上一次的紧张慌乱，随之而来的是满满的自信。这次的答卷过程异常顺利，看着一道又一道难题别我攻破，心里突然有一种说不出的喜悦。。。。。我从来没有像现在这样期盼发卷，我迫切希望证明自己。发卷那天，我看到了100分的试卷，看到了老师赞许的目光，看到了同学羡慕的目光。那一刻，我感觉我就是世界上最最幸福的人。这个满分比以往的任何一个都来的美好。顿时，激动的心情涌上心头。。。。。。

从此以后，我不再惧怕突击测验。因为我知道，只要你用心学，就一定会有收获，成绩，也一定会令你满意，毕竟，你为之而努力过。

(3)_考试作文

“你考得怎么样？”“成绩出来了没？”刚考完试，耳边这两句话出现的频率最高。有许多同学已经迫不及待地向老师询问成绩了。不过，这些人大多都是老师眼中的佼佼者，只有他们才敢信心满满地追问考试结果。

老师报分数时，班里大多数人的心里都是没底的，学习不踏实的这个时候只能抱着侥幸心理了，同学们的心态真可谓“几家欢乐几家愁”啊。这边考得好的，手舞足蹈，迫不及等地把自己的快乐与他人分享，那边考场失意的，蜷缩在角落里，无精打采，懊恼不已。

这就是中国的应试教育的问题所在。考试早已司空见惯，但数十年寒窗只不过是为了换取那张大学文凭，换取一片光明的前景。

每天，校园里的学生都是那么忙碌。讲得夸张点，临近期末的时候，你站到初中校门口去瞧瞧，放学后每个班里都会涌出一大批如同机器人一样麻木僵硬的学生，你走过他们，你会发现他们无不例外都顶着黑眼圈，有着肿胀的双眼——那是他们熬夜苦读的战果。这就是中国的教育制度培养出来的新一代，祖国未来的希望。这时你也许会不由自主地想起一句话：“小草正在成长，请不要践踏。”

我也是个初中生，对于这一点我深有体会。为了分数，为了自己的将来，我必需要以极其严谨的态度去对待学习。考得好，我所拥有的就是赞扬和夸奖；考得不好，等待我的就是父母的责备和内心的羞愧。

更有甚者，不惜以牺牲自己的诚信为代价来换取分数，他们做作弊，写小抄……看，这样的应试教育坑害了多少中学生？为了考试竟丢失了起码的做人原则。想想中华民族的希望都将寄托在这一代人身上，而他们却因考试而没有了诚信，悲哀。

在这样的考试压力下，学生们根本无法做到“考试成绩好不好不重要，重要的是用心对待，让快乐留下，把烦恼丢掉。”而是过早地变得孤寂、沉默，有许多人甚至已经害怕考试。

由此，我想：中国的教育者是不是也应该扪心自问一下：“应试教育真的能培养出祖国的未来的希望吗？”

(4)_考试作文

一部曲：考试前

“天啊，你说？下，下节自习课，要，要考试！”小艾惊讶地冲我说。我平静地说：“是呀，考试用得着那么大声吗？”“真 的吗？真的考试，可我还没复习呢？”小艾说。“真的考试，不信你看。”我用手指着四周边说。小艾环视一番，看见同学们，再看书，在做习题，不然背书。这要 是在平常，可是没啊。小艾全身神经一下子都绷紧了。这次考试要考不好，肯定完蛋。小艾以最快的速度坐到座位上，“嗖”地一声抽出一本书，玩命地看着。

我一扭头，看见旁边的小伍在对小玲说：“小玲姐姐，考试时帮帮我啦。你长得真漂亮，校花，你又是校花又有爱心，简直没挑了。”我笑了笑，我刚才看见小伍说校花和爱心这两个词后嘀咕了两声。我仔细听才听清楚：校花――校门口卖豆腐花，爱心――爱钱又没良心。小伍还挺有招。

二部曲：考试中

“铃铃铃――”伴一阵长长的上课铃，老师拿着一叠试卷考场。发完卷子后郑重地说：“考试50分钟，作弊，禁止交头接耳。想上厕所的同学请约束好。现在开始考试。”

“刷 刷刷――”一阵笔狂写的声音。偶尔有一两声“哗啦”的声音做伴奏。偶尔有一两个同学铅笔盒掉在地上。过了一段后，教室一片寂静，几个同学还在奋笔疾书。那 些停下笔的同学，拿手指拍打脑门，皱着眉，人一点也不讲卫生，嘴里咬着笔头，个都在思考着。我听见小伍悄悄地对小玲说：“帮帮我吧，第6题怎么写啊？”小 玲看都没看他一眼，写的。我心里暗想：“嘿，小伍，你该完了吧。活该，多行不义必自毙。”有过了一会儿，我看着地卷子道：“总算写完了。”环视一下，已有 一半人做完了。

终于，老师说：“到，每一排最后同学从后往前把卷子收。”都舒了一口气。

三部曲：考试后

“完 了，完了，错了这么多题。”刚跟别人对完题地小伍感叹道。“耶，太好了，我第6题做对了。”小艾高兴地说。再看有些同学，就像刚跑完一千米似的，满头是 汗，气喘吁吁。教室里到处叹息和高兴的声音。还想再谈论会儿，但下一节课的上课铃响了。老师一进来就说：“大家坐好，要考试。”同学们：“。。。。。。”

考试让我欢喜让我忧。

(5)_考试作文

啊哈，终于考完试了。现在就等着好消息的到来吧，嘿嘿嘿嘿……

——题记

考试下来，自我良好。

这次肯定能考好。

所有题都会做，哈哈。

所有题都没错，哈哈哈哈……

考完试，我对着同学们炫耀着我自己那令人“羡慕”的成绩，殊不知，老天却看不惯了我的做法，悄悄地给我洒了一些“苦粉”……

“什么，只有三十三名！”补课的时候，我目瞪口呆地看着班主任手里的成绩单，一脸的不可置信：“不可能，不可能……我怎么可能是三十三名！一定是搞错了，一定是的……”

我就这样呢喃了好几遍，满脑子的不相信。

整堂课，我都没有上好。幽默的语文老师给我们讲笑话活跃课堂气氛的时候，我没有笑。当时，我留下的，只有一张失去了神经的脸和一颗冰冷刺骨的心。

“为什么要这么对我！”我心中一遍一遍地问着，诉苦着，发怒着，伤心着，哭泣着。周围老师的说话声和同学们的哄笑上也在此时黯淡了不少。

回家的时候，看着周围的万千灯火，我却无心欣赏。平时，看到这亮堂堂的灯光，我都会感慨万千。而今，周围汽车的嘈杂声，灯火的刺眼让我心中更加的烦躁。

回家，我无心吃饭。家人生气，我苦恼。

睡觉，没有心情；写作业，就更见鬼去吧！

第二天，老师叫我们几个去记录全班同学的各科成绩。我因为无事而被老师叫去抱卷子。我发现那是我们期末考试的英语卷子。我趁着老师不在，偷偷翻到了我的卷子。

“什么！”我在看了卷子后惊叫一声。“什么！怎么可能，居然少……”

我立刻心情轻松了许多，回到班级，我立刻兴奋地吹起了口哨，别人问我，我一笑而过。

哈哈，我就说了，以我的实力，怎么可能考的这么差！

这时，老师走进了班里，惊讶的对我说道：“你怎么回事，英语成绩怎么可能给你少加了十分？”

我立刻摆出一副委屈的神情，对老师说的：“就是啊，他给我少加了十分！我应该是十三名，不是三十三名！”

老师微笑着点了点头，说道：“哈哈，我就知道你怎么可能考的这么差，原来少加了分啊！”

回家的时候，那个同学拉我抄小道。以往的我是不喜欢这样做的，因为小路十分崎岖。而今天，我竟然很爽快地答应了，一路上，看见那满地的黑泥，都是那么的可爱……

有时候，人心情坏了，看啥都坏；人心情好了，看啥都好！

——后记

(6)_考试作文

考试是每学期必不可少的一次测验，总成绩很大程度可以了解你本学期的学习情况。学习好的同学总希望尽快考试，考个好分数，让父母奖励自己，让同学佩服自己，利用考试来见证自己的实力；而学习差的同学则希望尽量避免考试，因为他害怕自己的成绩，害怕自己由于成绩不好被父母骂，更害怕自己由于成绩差而让同学瞧不起，因此他们的最大愿望是不要考试，“考试”两个字对人的影响和给人的感受会如此不同，那让我们大胆设想一下，假如没有考试，同学们会怎样？

假如没有考试，可以卸下同学们沉重的包袱。上课时，同学们不需要专心的听讲，可以看漫画书，随意做任何事，老师也不会责怪你，去钻研困难的作业，更不用做笔记，整天都随心所欲的玩了再玩。以前好久才能玩一会电脑，这些日子里每天都可以享受，该做作业时，随便应付了事，既不会耽误玩耍的时间，又不费脑力。简直是一举两得。前仆后继呀，这样舒服的过日子，何乐而不为呢？

假如没有考试，可以不接受家长的批评。比如到了考试时间，如果考砸了，很丢人，在开家长会时老师会把全部实情告诉父母，父母岂不是会火冒三丈。怒不可遏的批评同学们吗？原本结速了负担重的考试，迎来了一个快快乐乐的假期，就在同学们的脑海里抹去，这个假期将是父母的“愤怒只假”，同学们整天挨打挨骂，损伤了同学的自尊心。没有了考试，也就没有分数。也就没有了父母的责骂，假期里不用整天在家里，可以无拘无速的嬉戏，多好呀！

假如没有考试，同学们就不会自责自己，会贬低自己。当学习好的的同学领到奖状时，这些学习差同学会在人群中抬不起头来，导致自欺欺人的后果。没有了考试，同学们还可以发扬自己的其它优点，让大家刮目相看，和大家友好相处。

没有了犯难的考试，那肯定好。但是没有了总结性的成绩，家长就看不到孩子的进步或退步，其实学不到丰富的知识，长大了就成不了才，只会一事无成。一败涂地，考试是必不可少的，主要是调整好自己克服困难的心态。

(7)_考试作文

“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”这句琅琅上口的话早已在

学生之中广为流传。你，是许多老师判断学生优劣的标准；你，是孩子生命中的

雪花；你，是我们生命之中的主宰。用“SHE”的一句歌词来说就是：你是电，

你是光，你是唯一的神话，我只爱你，You are my super star，你主宰，我崇

拜，没有更好的办法，只能爱你，You are my super star！难道不是吗？为了

你，想象力，时间，体力。。。。。。一切的一切，本应该属于我们的童年，本应该属

于我们的蓝天，还有本应该属于我们的草地……都被你没收。灿烂的阳光被你无

情地拒之门外，如梦的月色被你悄悄地吞噬。台灯下是一双双奋笔疾书的小手，

书桌前是一张张疲倦、苍白的小脸。

一本本作业，一张张试卷，我们不想被你们淹没呀！于是我们不停地做啊做，我

们匆匆地写啊写……偶尔考得好点，来个全班前几名，父母便对我百依百顺，向

左邻右舍炫耀个不休；如果失了水准，等待我的除了冷嘲热讽还有拳头如雨点。

唉，得考高分，我们别无选择！

瞧，有些人平时不努力学习，要考试了，只得临时抱佛脚，晚上复习到10点

多，才肯入睡，第二天迷迷糊糊、睡眼惺松地参加考试，当然不理想了。倘若遇

到不会做的，总会想方设法从别人那儿弄来答案，然后再写上去，我这里摄取了

几个镜头。

镜头一：某同学似乎遇到了难题，紧皱眉头。忽然，他想到了什么，眼睛里

闪过一丝的狡黠的目光，向四周一扫，看见大家都在做作业，便小心翼翼得探过

头，用眼角的余光扫了一下同桌的试卷，得到了答案，心满意足地笑了。

镜头二：某同学也遇到了拦路虎，手轻轻地碰了碰正在全神贯注做作业的同

桌，小声地问“。。。。。。”“什么？”同桌的眼神传达出这个信息。“嘶。”撕纸

的声音，“我问你XXXXXX怎么做？”“XXXXXX”同桌哗啦啦写出一大堆算式，把

纸递还给他，又埋头写作业了。

镜头三：还有人用起了“千里传音”――纸条，从第四个座位飞到第八个座

位，想知道这是怎么搞的吗？瞧，某人把纸条传给了后面的同学，偏偏后面的同

学也不会，接着往下传，便出现了此“奇观。”

其实分数本身并不是邪恶的魔鬼，只是在它身上寄托有太多太多的东西。这

些东西来源于恨铁不成钢的老师；来源于望子成龙，望女成凤的父母；来源于一

张薄薄的证书；来源于一个充满疲倦的未来。想想这些我怎能停下手中的笔？只

得继续往下写，写，写！

考试啊考试，何时是个头啊？

(8)_考试作文

经过几天几夜的辛苦奋战，一个伟大的时刻就要到来了！知道是什么吗？嘿嘿，既然你诚心诚意地问了，那我就大发慈悲地告诉你，这个伟大的时刻就是“期中考试”这个孩子的降临！

再过四天就要期中考了，在学校能够真正认真学习的之间却只有三天，三天的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。

我特别擅长做复习计划。我也经常把自己制定的复习计划在博客和作文上晒出来。复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。

考试的时间有限，如果是因为时间不够而没有考好，那就太不应该了。所以，考试是掌握技巧也是非常关键的。整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路；如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路；如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目；重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静，满怀信心。

考试过后的总结我们也不能忽视，它实际上是很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。

“赢”战期中考试，你也行！

(9)_考试作文

考试，虽然是对一个人所学知识的测试，但它却不能代表一切。我喜欢考试，它可以测试我；但我又害怕考试，因为我怕自己考不好。 考试时，我并不是很紧张，而最令我紧张的时刻，就是——发试卷。

星期四，我们要发期中试卷。在这一刻，我的心直跳。语文：97、数学：98，一个让我出乎意料的成绩。数学我估计了满分，但由于粗心、大意，一个填空题错了。语文，我并没有估计这么高，因为我认为词语解释错了一半，但实际并不是这样的——作文扣了2分，基础知识扣了1分。 我的双手紧紧握着试卷，既高兴又惭愧。它是我心灵的一个“创伤”。这个“创伤”沾满了我那稚嫩的心灵。此刻，泪水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能这样，我不能对自己失去信心。

整个下午，我一直沉浸在这沉闷的气氛中，我多们希望这只是“梦”，让我在考一次。但这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。 回到家，我忍不住再次翻开试卷，趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心：我一定要努力，在期末考试中一定要考个好成绩，证明我的实力，我是能行的。我一定要证明自己。

就这样，我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。 这一次，我语文成功了，是因为我对基础知识的掌握，对作文的把握。我数学失败了，是因为我太粗心、大意。 居里夫人曾说过“失败乃成功之母。”我们想要成功，就定有失败。我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。

今后，我一定要继续努力，改掉粗心的坏习惯，去迎接期末考试。 同学们，让我们一块为自己加油吧！好好学习，对自己一定要有信心。正如古人所说“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”只要你有付出，就一定会有收获！

(10)_考试作文

转眼间，期中考试结束了，看着上下波动的名次，我陷入了沉思……为什么同学们名次的波动那么大呢？为什么每一次考试后的名次总像“大洗盘”一样？为什么上次考了个第一名，这次却下滑到第二十四名？为什么上次名次在一百名之后，这次却突然窜到前六十名？难道名次就不能稳稳地保持在一个水平上，在名次稳定的前提下逐步上升吗？别说我在“痴人说梦”，这不是神话，我相信一定可以的。

江苏南京附中高三学生匡超不但平时学习成绩好、学科竞赛搞得好而且活动组织能力强。他在校期间成绩一向稳定，大考成绩经常年级第一。“文科生里他理科学得最好，理科生里他文科学得最好！”是师生们对他的评价。最近，他被校长推荐进入北大学习。匡超同学的例子难道不正向我们说明了一位成绩稳定、优秀的学生同时也是全面发展、兴趣广泛的学生吗？

如果我把主课比作是金字塔的顶部，那么副课和广泛的综合知识则是金字塔底部坚硬的地基，它们支撑起整个金字塔。地基的坚硬牢固决定了这个金字塔是否能够继续往上建造，它对整个金字塔起到了重要的作用。副课和广泛的综合知识能够开阔我们的视野，增长我们的知识，提高我们的学习能力。它们能够保障我们的的主课成绩，使其不断进步。

而现在大多数的同学都只注重自己的主课成绩，对副课成绩，课外知识丝毫不敢兴趣。没有坚硬地基做基础的金字塔它能高吗？没有良好学习能力的同学成绩能稳定吗？没有副课辅佐的主课成绩能长期稳步上升吗？正是因为大家都太在意自己的名次，把所有的精力、时间都花费在语数英上，所以会产生“高分低能”的同学，会出现主课认真听讲，副课积极“演讲”的现象，会如雨后春笋般冒出许多补课点。

短时间，打地基的金字塔没有盲目求高度的金字塔高。但是随着时间的推移，当后者达到一定的高度时，就再也无法上升了，它那不稳定的地基已经没办法再支撑更高的金字塔了。可是前者却能够逐步地上升、进步，因为它有着牢固的地基，不怕风吹雨打，有了如此坚硬的地基，金字塔就可以不断建高，建高，直到超越后者，触碰到云霄。

让我们重视副课，重视课外知识，重视学习能力的培养；让我们打好自己的地基；让我们的金字塔冲破云端；让我们的成绩稳步上升；让我们成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀中国新一代青少年！

(11)_考试作文

“铃……上课铃响了。同学们连忙跑回座位端端正正地坐着。咦？老师怎么还上来，今天不是要思品考试吗？原本安静的教室顿时议论纷纷。

“笃笃笃”一阵急促的脚步声走来，大家马上安静了下来，向门外一看。老师正笑眯眯地望着大家呢！现在请小组长把这些试卷袋发下去！老师发话了。小组长李红连忙拿起一叠，一个一个发了起来。“我不要这个，素有‘淘气包’之称的小明大嚷来：这个破了！“说完就从李红手里抽出一个，把刚才的那个换掉了。李红只好把那个破袋子放在自己的座位上。随着时间的推移，嚷叫声越来越多：“这个皱巴巴的，我不要！”“呀！这个的折角烂了，换一个……嚷叫声一浪盖过一浪。李红望着手上一个个被频频换掉的试卷袋无可奈何地摇了摇头。

呀！快发到我了，我会不会也拿到一个坏的呢？我一紧张，心里就嘀咕起来：“老天保佑啊！我可不想拿到一个烂烂的试卷袋，一定要崭新的！“我还没想完，试卷袋就发下来了。天哪！我望着眼前那个袋子，瞪直了眼：你看！这个袋子封口已经坏了，袋上的图案模糊不清，边上还破了一角！一想到我那一张张写满优秀成绩的试卷就要装进一个这样的破袋子里，我真想去换一个。正当我转身要去换一个时，我一眼就瞟见了墙角上贴的《小学生日常行为规范》“不拘小节，为人着想”这不是最基本的要求吗？我脸上一阵火辣，连忙坐下，把试卷袋塞进了抽屉……

经过同学们的“拿了又换，换了又拿”后。试卷袋才勉强发完。这时，站在一旁沉默许久的老师发活了：“同学们，要体现一个人品德的好坏，不仅是嘴上说，还要有实际的行动。从刚才的发试卷袋看来，只有31号与11号满分！顿时，同学们向我们俩投来了敬佩的目光。我既为我刚才自私的想法感到愧疚又为我后来的举止感到高兴。看来，老师说得没错：一个人的品德好坏不仅停留在嘴上说，还要有实际行动，才能真正映出一个人的品质如何。

同学们，听了我的讲述，你们是否也认为这是一次别开生面的考试呢？

(12)_考试作文

“语文测验了！语文测验了！”大家叫喊着冲进了教室。

“语文测验！”我一听这话吓得直哆嗦。因为我测验前几个星期不管课上还是课下都没有认真复习，光想着玩儿了。今天考试可怎么办呀！

卷子一发到手同学们都纷纷做起题来。而我却呆呆地坐在椅子上面，望着别人答卷，手紧握着钢笔发愁，迟迟没有动笔写卷子。这时老师瞪着三角眼走了过来，她生气地说：“你怎么不写卷子哪？赶紧给我写呀！”我听后更加紧张了，被吓得紧紧地缩成了一团，老师见我还不快点写，就把眼睛瞪得老大，使劲盯着我。我不能不知趣，只得动笔写卷子！由于紧张过度，我的大脑已停止工作，不再思考问题了！我急得抓耳挠腮，用手按着脑袋，强迫大脑思考问题，终于想出来几个，于是我便动笔写，可我实在是太紧张了，手颤抖的无法受大脑支配！且不说手不能受支配，一个个小毛病又来了，我开始先冒虚汗，然后坐立不安，最后又开始内急。使我难以忍受！

第二天卷子发回来了，我才得了88分！往下这么一看，简直是“遍地开花”：改病句出错扣了3分、作文出现错字扣了2。5分、组词错了扣了0。5分、按原文填空错了扣了1分……

打这以后，我不管考试还是不考试，只要一有时间我就会认真地去复习：在课间里我经常拿着书复习，上自习课时我如果写完作业就会抽时间复习，午饭过后，别的同学都出去玩儿了，而我却在班中复习！

一次，数学进行小测验，因为我课下已经复习得差不多了，所以一点也不觉得紧张，显出非常从容的样子。卷子一发到手，我立刻动笔写，这次小测验我非常放松：手一点都不哆嗦了、头也不觉得疼了、脑筋也非常清醒……不一会儿，我就作完了卷子的一半，就差五道应用题了，我先浏览了一下题型，自言自语地说一声“小意思！”。因为我脑子反映十分既清醒又灵敏，所以我只读一遍题就能理解题目的意思了，动笔写就更快了“唰唰唰”我三下五除二就写完了一道题，以这个速度我依次写完了剩下的应用题，把卷子一交出去玩去了。

当天晚上我做了一个美梦，梦见自己考试得了一百分！结果第二天卷子判回来了一看，自己竟然心想事成，果真得了一个一百分。

通过复习与考试，使我懂得了一个道理：所学过的知识要不断地复习巩固。因为这样知识才会记得牢固扎实！

(13)_考试作文

人生的第一次期中考试，就这样悄然而至。背水而一战，大家不得不强打起精神，从朦胧的记忆中将A。B，C叫醒，让一，二，三，四成为主角，加减乘除会汇音乐，让自己的大脑以“甩干”的速度将一切所学过，所听过的知识运用起来，来面对第一次期中。

嚣张的我，却一点不信。面对繁重的补习，总是报以无所谓的心态，依旧提不起紧张的心，还天真的以为：只要认点真，满分不说，高分应该是有的。看到别人正满脸疑惑的看着一道题，走过去一看，会做，便又与一帮死党打闹去了。天天看到一大帮的人拿着题目在楼梯间穿梭，时常还会出了一些状况。我都会做，但慢慢的发现：步骤出现了不统一，又发现：自己两三行的就应该解出来的题目到了他们的手上，就会写了满纸……

真的到了期中考试，我躺在床上，发现窗外的等都还亮着，依约发现大家都还捧着一本书，躺在床上看着。心中不由觉得好笑：小小的期中考试，至于要这样复习吗？没有多想，就睡着了，连个梦也没有就睡着了，外面灯慢慢的也都被黑暗吞噬。

来到了学校，出奇的静，没有一丝声响，仿佛一切都没有动过，车子虽没有往日的整齐，但却带着几丝的疲倦。朦胧的眼睛中透露出的一丝阳光，书包虽轻，但心中的压力却很重。一切都看在眼里，心中出现了几丝的慌张：毕竟没复习，而且还掉了好多课，就算天生聪明，但这样的学习压力，还是好害怕。

第一门考语文，大脑里只有古文翻译和课文背诵，幸好，试卷上课文上的也就这么多，看到了所有题目的大概，便开始答题，似乎没有遇到什么大的问题，写得很快，正对我的就是监考老师，看样子是位数学老师，只看到她不停地在写着些什么，时不时的抬头向我们张望一番，然后又继续写，教室里的宁静让我心生寒意：难道我真的会吗？

做完了，却发现周围的人没有一个头是抬着的，试卷上还有好大一片空白……

作文是个大头，题目很一般《那一刻的感动》。虽然不是我喜欢的文章类型，但是这类的文章，都写了烂了，大笔一挥，一篇文章便写好了，但发现大家才刚刚动笔写……是不是太赶了，接下来的复看似乎没有多少作用，我的心已经浮躁。再加上早餐好没食欲，只吃了一