第1篇：我的发现400字作文
蜘蛛，想必大家都不陌生，在公园里、墙角落，只要有蜘蛛网的地方，就会有它的身影。
大家一定都见过蜘蛛吧，它有八条腿，身体分为头部和腹部两个部分。它不属于昆虫，却是一种益虫，主要吃蚊子、蝗虫等小型害虫。
你们知道蜘蛛是怎样进食的吗？肯定有许多人不知道，因为他们认为蜘蛛很常见，不用观察也能发现它们的一些习性。如果你这样去想，那就是大错特错了！
我为了好观察它，还特地捉了一只，放在玻璃缸里来观察。
一开始，它先织了一张网，我看它没东西吃，便抓了一些蚊子给它吃。不一会儿，蚊子就落入了它的陷阱——网，它首先走到蚊子面前，一边从嘴里吐出蛛丝，一边用四条腿抱住蚊子旋转。就这样，蚊子被厚厚的包裹在蜘蛛丝里了。
接下来，蜘蛛就“开吃”了。它先把嘴伸入网里，使劲一咬，蚊子便断了气。蜘蛛又从蛛丝里把蚊子“放”了出来。随后，便把嘴伸进蚊子的肚子里，吸取蚊子的血液。
不一会儿，网上就只剩下一个空壳了！
我看呆了，对于蜘蛛吃食的方法，我发出了惊叹声，对于它吃食的速度，我的嘴都成“O”形了。
我也终于明白了，蜘蛛是怎样吃食的，也知道了;一份付出，一份收获，这句话的意思。你没有仔细去观察怎么会知道蜘蛛的秘密？所以，我们做什么事都要认真、仔细地去做，这样才会挖掘出更多的秘密，才会有好的收获。
第2篇：我的发现400字作文
你是那样美丽，又那样智慧，明亮的双眼，知识的窗口，小小的嘴唇，知识的大门。我深深的爱着你，因为我发现了你的美。
春天，我愿意牵着你的手，在草地上踏游，步伐轻盈，和你一起走；秋天，我愿意和你一起遨游，寻找智慧的宝藏，和你一起分享。因为，我发现了你的美。
你伴我走过了无数岁月，让我们相遇，相伴。相知。我愿意用一生探索你，了解你。因为，我发现了你的美。
从牙牙学语，到笔下有神，你一直在我身边，为我的每一个进步喝彩。
你不如玫瑰那样妖娆浓艳的气息，使人爱恋，但是你芬芳的气味，让我迷恋其中；你不如一杯红酒那样，香醇的美味让人陶醉，但我愿意为你，深深的沉醉。因为我发现了你的美。
你古补淡雅的美，是上下五千年诗人。歌者的最爱，古有李白、杜甫……“滔滔江水连绵不绝”，你度过了数千年，见证了“飞流直下三千次，疑是银河落九天”的壮观场面，你善解人意“举头望明月，低头思故乡”的悲伤情意有你抒发，“重于泰山”的豪言壮志让你感叹！李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨参戚戚”打抱不平，对南宋五朝的偏安政策直面谴责。
直至现在，我深深的爱上了你，因为我发现了你的美。我发现了语文的美。
第3篇：我的发现400字作文
不知什么时候，学校开始流行悠悠球，校园里随处可见悠悠球的身影。我也不甘落后，马上去买了一个悠悠球就开始玩了起来。“嗖”的一声，悠悠球落下去，在下面停了二十秒就又飞回来，好玩极了!可一连串的问题又出来了，悠悠球落下去了为什么会在半空中停住再上来呢？悠悠球又是靠什么力量回来的呢？
我一向是个打破沙锅问到底的孩子，这个悠悠球我一定会搞懂的！我先去问我的爸爸，爸爸想了一会儿，说:“这应该是物理撞击和圆转产生的效果吧。”“什么是物理撞击和圆转？”“你的悠悠球落下去有一股冲击力，在线的末端圆转，就会产生一种圆转的力量，像太极一样被带上来。”是这样吗？我又把悠悠球放下去，上来的时候悠悠球的方向发生了变化，放下去时线在左边，现在线就在右边了，看来爸爸是正确的。可为什么悠悠球会在空中停住呢？
“这我也不知道。”爸爸也不知道，看来只有去查资料了。在网上搜寻了一会儿我就找到了我需要的东西。网上说好一点的悠悠球里面有几颗小铁珠，叫做定珠，有了它就可以把悠悠球定在空中。差一点的悠悠球就没有定珠。是这样吗？我又去买了一个一元的差悠悠球来试验。
果然和网上说的一样，差的悠悠球就不能定在空中。“哦耶！我发现了悠悠球的奥秘！”我高声欢呼着，一种成就感油然而生。
第4篇：我的发现400字作文
在我家阳台上摆着许多花，有杜鹃、百合、迎春……可我都不喜欢，只对那盆矮小的含羞草独有钟情。
含羞草的茎细长，叶片是碧绿的，由几十片叶子组成，中间有根‘筋’，把小叶子串起来。
星期天早晨，表弟来我家玩，有去拨弄含羞草。忽然，我发现含羞草的叶子合拢的速度比前一段时间明显慢了许多。我又不停的拨弄，最后它居然纹丝不动了！我大叫起来，继续不停的拨弄含羞草，可含羞草就是不动，怎么回事呢？我百思不得其解。
吃过午饭，我便迫不及待地上网查阅了资料，终于明白了这个奥秘。
原来，含羞草的小叶柄、大叶柄和复叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕里有水分。当我们碰到叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是含羞草就出现“含羞”的情况。但是，我们经常连续碰它，它的叶枕内的细胞液都流光了，新的细胞液没有补充过来时，就出现了“不羞”的状况。
啊，小小的一株草就存在着这么多的科学知识，我今后一定要留心观察周围的事物，让自己拥有更多的发现。
第5篇：我的发现400字作文
今天有科学课，同学们异常兴奋，因为科学老师上节课告诉我们，这节课要做一个实验。
上课了，同学们疑惑地望着老师，小声嘀咕道：“老师到底要做什么实验呢？”同学们纷纷猜测。“有可能是做降落伞吧？”“或者制作冰棍？”······
但我们都猜错了。只见老师神秘兮兮地给我们每人发了一根蜡烛和一盒火柴，然后点燃蜡烛，让我们和她一起做实验。我小心翼翼地用火柴点燃了蜡烛。当我聚精会神地观察燃烧的蜡烛时，我看见了火焰的外焰、里焰和内芯。突然，我发现了一个奇怪的现象：蜡烛的火焰并没有挨着蜡烛，但蜡烛却在燃烧，这是为什么呢？我百思不得其解。这时，我脑袋里再也不是“下课”这两个字，而是一根根燃烧的蜡烛。等实验结束后，我迫不及待地问老师：“为什么火苗没有挨着蜡烛，而蜡烛却在燃烧呢？”老师说：“我们没有看见火苗挨着蜡烛，是因为蜡烛有固体、液体和气体之分。火焰的热量较大，很快就将蜡烛变成了气体，而气体漂浮在固体和液体之上。所以，并不是火苗没有挨着蜡烛，其实它在燃烧蜡气，只不过我们用肉眼看不见而已。”
原来，小小的蜡烛也蕴藏着奇妙的奥秘！
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