桥作文一：
似乎我和她之间总是隔着一道密不透风的墙，我们都不能看到对方在做什么。
她似乎总是很忙，星星才刚刚滑到地球的另一端她就匆匆地走了，当星星又滑回地球的这一端时她依旧没有回来。她的确很忙，忙得连一句数落我的时间也没有，我也总是默默地做着自己的事，不想打搅她一成不变地生活规律，。但是我的心底却总是泛起那一丝丝的不甘心，渴望得到她的表扬和鼓励。
似乎我和她之间总是隔着一道密不透风的墙，我们都不能听懂对方在说什么。
以前，她和那个男人在家里总是大吵大闹，砸碗，砸手机，砸椅子，那时家里除了砸破东西的声音，剩下的就是他们永无休止地吵闹声，互相羞辱声。我却从来没有听懂过他们的争吵。那时，我会的只是坐在地上哇哇地嚎啕大哭。终于，这些都随着一张纸戛然而止了。那时候傻傻的我并不知道这是怎么了，只是在一旁静静地听着她的抽泣声，我仍没有听懂。
似乎我和她之间总是隔着一道密不透风的墙，我们都不能感受到对方在想什么。
我受够了家里的冷清，我对她说：“我想到外地读书。”她停下手中的工作，默默地扭头看了我一眼，眼中似乎没有泛起一丝波澜，仿佛这件事和她没有任何干系似的，又继续自己的工作。那是我多希望她能够说出她舍不得我，她想让我留下来的话来，可惜一个字也没有，我的心仿佛就是掉进了冰窟，冷风呼呼地刮过心脏，留下斑斑血痕。
我和她之间的那堵墙又变厚了，就像是被隔绝在了两个世界。
直到那一次通话，她在电话的那一头以颤抖到近乎哭泣的声音到：“孩子，你没事吧？”由于周围打电话的人太多了，她的声音听起来忽大忽小时断时续的。那时我刚跟着拥挤的人群跑到操场上，我并不知道发生了什么，也不知道什么事让她如此激动、近乎失控。我安慰着她。周围的人群无一不焦急恐慌，拿着电话用力地按，但是有些没有打通电话的人脸上泪水朦胧。一打听，才知道是地震了。我对隔着千里之外的她问到：“你们那里也没事吧？”
“嗯。你好我就放心了。记得一定要跟着人群跑，不要到处乱走。”这是我懂事以来记得她对我说过最长的关心的话了，我的眼泪就像决堤了一般，不断泄下，我抽噎了，努力不让自己哭出声来。
其实，妈妈是一直爱我的。只是我太笨，一直没有办法理解。现在我懂了，妈妈没有经常关心我，是因为希望让我自己独立起来，希望让我自己成长起来。还好不算太迟。
这时，我忽然感觉心中的那堵墙坍塌了，那是一座桥通往我和妈妈之间的亲情之桥，突然我觉得我和千里之外的妈妈是挨得那么近，心是那么近·····
桥作文二：
把自己想像成一座桥，并不供千人过，万人踏的，我没有祥林嫂捐门槛的悲惨和愚昧，干嘛作贱自己?但我只是想做一座桥，这也许是受到一则小故事的感染吧。
两个非洲小男孩因忍受不了家乡的饥渴，终于千辛万苦地来到了美国——那个据说富得流油的文明之国。但他们的肤色注定他们要经历一番遭遇。他们在贫民区不断被白人毒打，卖报擦皮鞋的钱又被流氓掠去。钱钟书说得对，大胖子往往是小心眼。富有的白人不但吝啬至极，还残忍得难以让人想像。“大胖子”们拆掉了一条小河上的桥，因为他们突发奇想：要尝尝从人桥上走过的滋味。
当可怜的小男孩被绑在木桩上当人桥时，我哭了。他们被绑缚在木桩上，身下，是滔滔的河水，那一刻，我真想变成一座桥，当那些禽兽不如的白人上桥时，突然断掉，让他们统统去当溺死鬼!
后来，在我渐渐淡忘这件事的时候，一件发生在我身边的事再一次激发了我想当桥的念头。
邻村有一对孤儿寡母，孩子的腿有点跛，眼睛也瞎了。他只有整天呆在家里守着贫穷和悲哀，打发着没有希望的未来。但他很想读书，哪怕是听一听读书声也好。但没人去教他，也没哪个学校肯收他。当别的孩子在叽哩呱啦地读着“one、two、three”时，他只有坐在永久的黑暗里，小心地念着“一、二、三……”。
但他真想去河那边的学校啊。于是，他就去了，趁他母亲不在家的时候，一个人去的。他是个跛子，要过的却是独木桥，他永远也看不见的一座桥。也许就该那样吧，他活在世上也是罪孽，对他母亲对他自己。——这话是村长说的，没人反对。
他去了，也很快带走了他母亲，那个痛失爱子的可怜的母亲也躺在了冰冷的河水里了。或许，他们在吻着水的时候，上帝会祝他们幸福。
那时刻又想当一座桥，让那可怜的孩子踏一次，去听听幸福的读书声，去闻闻那神圣的书香味，去摸摸他视为生命的书本……
但世界上本不该有假如和幻想的，难道要让一个十七岁的女孩去等候着永远不会来的守候么?
也许，当不再有种族歧视和贫富之分的时候，我心中的那座桥会架起。
桥作文三：
世上有很多种桥，有铁桥、石桥、水泥桥。。。。。。 世上也有很多桥的名称：三元桥、卢沟桥、金水桥、十七孔桥。。。。。。
在走吊桥的时候，人多时，走在上面摇摇晃晃，像睡在妈妈的摇篮里，也像在荡秋千。 我也走过独木桥，走在上面心惊胆战，很怕掉进湍急的水流里，如果这时，我的朋友、我的亲人帮助了我，就像为我架起一座又大又结实的大石桥，帮助我解除了困难和烦恼。 人也是桥，是传送文明的桥。
就像西游记中的唐三藏，把东土大唐的文明带到西方，再把西方文明带回东方；也像现代的留学生，把自己国家的技术带到世界各地，再把世界各地的高科技术带回祖国，建设祖国，使自己的国家强大。 桥是坦途，是游子回家的路；桥是通途，容纳来来往往的过客。 人生是由人文、历史、经济等各种文化文明构成，也是由亲情、友情、爱情各种感情因素组成，所以人生就是一座七彩桥，因此人生会丰富多彩。
桥，在世界充当着重要的角色，社会发展离不开它，人更离不开他。他就像一个力大无比的巨人，来接送车辆和人们，这样的桥越多，我们的生活就越和谐、越美好。 我非常喜欢这些桥！我更要让自己的人生成为一座有用的桥!
桥作文四：
沟通，是人与人之间的心桥，每个人与别人之间都有一个墙，这是就需要你用沟通推翻这个墙。妈妈让你做题，你太累了，可以用沟通劝服妈妈；你与朋友发生了矛盾，你可以用沟通去化解；你与爸爸在某一个观点意见不一，你们可以去沟通。沟通在生活中是必不可少的，也是每个人都要经历的。
记得，那次我犯了错误，沟通使我深刻认识到了这个错误，以后从没犯过。从郭老师接班以后，我们班里就有了许多特殊的规定，每天一篇日记就是其中之一。一开始，我觉得写日记很简单，因为刚开学有很多事情可写，可是日复一日，年复一年，我渐渐觉得写日记枯燥无味，没话可写，每天一到写日记，我就托着下巴坐在书桌前发呆，有时候写日记就是没话找话。有一天，我实在想不出来有什么可写的了，便想到了一个主意：把原来的日记粘上，我怀着忐忑不安的心情做了这一系列工作，虽然作业早早“写”完了，但我晚上都没睡好觉，一直在想这个问题。
第二天，我的额头冒出了密密的汗珠，手不停颤抖着，脚直发软，眉头皱成了一个结，最终我把日记交了上来，然而，老师在看我日记的那一瞬间，我后悔了，心不停跳动着，似乎要跳出来似的。 “这是谁的本？”老师皱着眉头问道，我颤着手举起来，老师把日记本啪一下扔在了讲桌上。当时，我的脸一下红了，恨不得打下地缝钻下去。下课后，老师把我叫到她跟前，和颜悦色、语重心长地对我说：“诚信是每个人必不可少的，丢失了诚信，人生就一无所有了。。。。。。”仅仅十分钟的谈话，老师的眼神里一直透露出和蔼。“老师，我错了。”我低着头轻声答道。“老师希望你下次不要那样做！”虽然，我犯了错，但老师没有太多的惩罚，而是与我沟通、与我交流。让我以后再也没有做过那样的事。日记的质量也提高了很多，虽然只是一次短短的沟通，却让我永生难忘，如果不是那次沟通，我也不会有今天的成绩，那次沟通的一分一秒都牢牢记在了我的心田！
沟通，是人与人之间的心桥，让我们都架起一座沟通的心桥！
桥作文五：
三百年前，彭县县令接到快马来报，黄州境内瘟疫泛滥，染病者三月之内咳血而死，要县令严防任何来自黄州者入城，县令即刻下令，全城戒严，严禁来自黄州者入城。三百年后，彭村的吴四娘接到电话，儿子说染了肺病要回家调养。历史的轨道平行延伸，前后追逐；历史也以同样的方式苏醒，今昔审视着。县官坐立难安，惟一的兄长居于黄州，若他们来求救，要不要开门呢？吴四娘心里咯噔一下，问儿子是不是得了电视上说的那个传染病，儿子没说什么，咳了几声就挂了。
几天后，县令走向城门，吴四娘走向村口。“叔父，求您让我进去吧，爹娘都死了，我是拼死才逃出来的呀，叔父，您不能见死不救呀！”桥这边县官的侄子哭求着。“妈，我回来了，”吴四娘的儿子走向村口。历史带着厚重的颜色重合在一起，沿着时间的桥流淌开来。“可我已经下了禁令，我得对百姓负责呀！”县官老泪纵横，自己膝下无子，对这个唯一的侄子向来疼爱，而如今……“儿子，听妈说句话，吴四娘身后的村民围成一个圈，你千万别进村，你看这些村民，他们从小看你长大，你忍心把病传给他们吗？”“叔父让我进去呀，您不能见死不救啊，死也要死在亲人身边呀！”桥这头县官的侄子哭救着。“妈，您不能见死不救呀！死也不能死在外头啊！”桥那头的吴四娘的儿子在哭求。情感和理智站在桥的两边，亘古的风吹过，历史在继续。
门这边县官不停地踱着步，做着他这一生最艰难的选择。终于，理智让了步，让情感走过了桥。在夕阳金色的光芒里，县官下令打开城门。村这边，吴四娘含泪从村民手上接过扫把。“儿子，你看见桥这边的石碑了吗？妈不能让悲剧从演。只要妈在一天，就绝不会让你走过这座桥！儿子，妈已经给防疫站的人打过电话，他们马上就来。”桥边的石碑上，刻着曾经的历史：“嘉庆八年，黄州瘟疫泛滥，本县县官内侄自黄州来，县官开门迎侄，数日之内，全县死绝”。
历史以它熟悉的方式重合，却最终折向两个方向。亘古的风带着古老的气息，吹过桥，抚摸着石碑上模糊的文字，沿着历史的轨道讲述着在这座古老的桥上发生的关于理智与情感的故事。
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