从幼儿园到现在,教过我的老师有很多。我也遇见过很多脾气不一样的老师。可是,能使我留下深刻印象的还是我那班主任林老师。
林老师默默的为大家服务着。她是辛勤的园丁,为每一朵小花小草修枝剪叶;她像蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人;她像大地,紧紧地抱住柔嫩的小苗,让它们不受风吹雨打。林老师像慈母,默默地给予大家关爱。记得有一次,我们班经常扣黄牌,老师非常的生气,当着我们的面教训了许多人,但是老师却像个双面人,上课给人一种严厉的感觉,可是下课老师就融入了我们的游戏,和我们一起谈天。上课时候的那点威严一下子都飞到九霄云外了。
林老师虽然有时严厉,但是有时也很亲切,许多老师不会为了我们付出太多,只是大概完成他们的义务,可林老师不同,他在周末带我们到外面烧烤、爬山、去她家玩。说实话,老师还有爱管同学们的私事,主持公道。简直是正义的化身。虽然这么说有点拍马屁,但是林老师就是这样,这样严厉、这样亲切!明天就是教师节了,我在这里由衷的祝福所有老师节日快乐。
我在网上 看到这部书的内容,仿佛看到了行走在漫漫的上学路上的一个个学子,有许多温暖的双手,曾经扶携他们走过坎坷的岁月;有许多好老师站在我们学习的“路”的两旁,时时刻刻关注着我们的成长。一句话改变了一生的坏习惯:一次刻苦铭心的谈心,改变了我对老师的态度:一通严厉而难忘的批评,改掉了我不认真做作业的坏习惯。。。。。。这些话何不让我震撼。。。。。。关掉这本书的内容,想到我们学校的每一位老师何尝不是这样呢?
比如,星期六,星期天,我们放假了,有的老师还在学校批改着她学生的作业;有的是教导主任在忙着开会。老师每天晚上最后一个走;白天,耐心地教我们知识,关心我们的学习:哪位同学有不会的题目您把他(她)叫到前面亲自 指导他 (她),你为了不浪费我们宝贵的40分钟您就叫我们做《练习册 》 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的诗句,这句诗不正是为每一位老师的写的吗?老师把我们从无知的孩子,培养成德智体全面发展的人,这里凝聚了他们多少的心血和汗水啊!
老师,是您给了我们丰富的知识!是您给了我们力量!是您给了我们战胜困难的勇气。
老师,我们永远感谢您! 老师,我们永远不会忘了您!不管我们有多大都不会忘了教过我们的每一位老师!
老师是辛勤的园丁;老师是默默无闻的蜡烛:老师是指引我们前进的启明星。每当看到老师那疲惫操劳的背影;每当看着那低着头正在忙碌的批改作业的老师;每当看着老师繁忙的影子……我的心都碎了,我真不敢相信,这就是陪伴了我六年的启蒙老师,她苍老了那么多。由此,我就想到了那一次。那是一个风和日丽的早上,我们高高兴兴地来到学校,可是老师却迟迟没有来,我不免有些担心。“来了,来了!”同学们高兴地说。我一抬头,看到老师迈着缓慢的步子走进了教室。我惊奇的发现老师的脸色不再那么红润了,好像生病了。
不过第一节课,老师还是坚持下去了。老师多么辛苦啊!下课了,我看到老师无力的坐在椅子上,从包里拿出一瓶药,倒上一杯热水,吃下一片药,憔悴的靠在椅子上,闭着眼睛,眉头紧锁,看上去身体很不舒服。我这才知道老师生病了。顿时,我鼻子一酸,心想:老师带着病给我们上课,为了我们,不顾自己的身体,老师是多么无私啊!现在,我们要好好学习,对得起教育我们的老师。俗话说得好“受人滴水恩,我当涌泉报。”。
从现在起,我们要报效祖国,报答老师。没有老师的辛勤工作,我们怎么可能会获得明天的喜悦呢?
老师像蜡烛,牺牲了自己,照亮了了别人;老师像大树,为我们遮荫蔽杨;老师是园丁,精心修剪着我们这些参差不齐的小树;老师像雨伞,为我们遮风挡雨;老师是……
悄悄地、悄悄地、我们二十一世纪的花朵来到了这个世上,到了上学的年龄,便缠着爸爸、妈妈要去上学。我永远忘不了我第一次走进校园时是多么快乐、多么高兴。老师那和蔼的微笑、温和的话语就像快乐的音符一样谱出一首快乐的乐曲,让我们如痴如醉。
就这样老师在我心里播下了快乐的火种,我感受到的大多数快乐都是因老师对我们的爱而起。苦心培育我们的老师在爱的路上长途跋涉,叫我们如何做人、怎样处事。当我感受到知识的魅力时,您在叮呤:孩子,别忘了努力呀;当我们学习上失败时,您在鼓励:失败乃成功之母 ,别灰心呀;当我们遇到伤心事时,您在安慰:孩子,振作起来!……您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们怎样去感恩别人。
亲爱的老师,因为有您,我们这浑浊的世界才会变得如此美丽,黑暗之中,才有指路明灯,迷茫的夜空才有了永恒的北斗。敬爱的老师,我把您一直视为自己的母亲,您为了我们,呕心沥血、无私奉献,培育出多少祖国的栋梁之材。谁又能知道,这其中包含着多少汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹就是最好的见证。
最后,让我们怀着一颗真诚的心来感恩老师。
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窗外,雨莎莎的下着,冲刷着梧桐,冲刷着大地。我静静的站在教室的走廊上,长时间的凝望着橱窗上的一幅画一位老师撑着伞,和一学生并肩走在路上,老师的右臂被雨水打湿了。这位老师就是王老师老师个头不高,貌不惊人,但他在我们眼中是高大的。
记得一次,我们班上刘庆同学在上体育可是不行摔了一跤。摔伤了胳膊,打了一层厚厚的石膏,严冬来临刘庆德胳膊冻得发麻,每当这时,王老师便伸出温暖的双手,慢慢的给他暖和过来。更使我难忘的是那次雨天放学。记得那天下午,我们上了时还是晴朗的。可放学的时候却下起了雨来,这是本来就难走的路就更难走了。天渐渐黑了,学生的家长们陆续把孩子家回家了,最后就剩下我们几个,正当我们十分着急的时候,王老师打着伞走来了。近了,菜篮见他手中还拿着几把伞,他对我们说:“你们几个打着伞回家吧,晓雯我送你回家。”接着又说:“你的脚扭伤了,自己不能趟水,我背你。”说着弯下腰来,不由分说,便把我背了起来。这时,我好像感觉有一团棉花似的东西涌上了我的喉咙,泪水只在眼眶里打转。
我什么也说不出来,也不想说出来,心里只有一个念头:“雨啊,请你不要下得那么急,别打湿我敬爱的老师的衣服;路啊,请不要这样滑,莫把老师摔倒。窗外的雨仍沙沙的下着,冲刷着梧桐树,冲刷着大地,却冲刷不掉我这段美好的记忆。
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛,无微呵护中,多少位老师深深地印在莘莘学子心中啊!——题记一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰地浮现在眼前……她,一个普普通通,平凡得不能再平凡的人民教师。
然而,我被她吸引的是他身上展现出的无可抗拒的人格魅力。那是她讲课最激动的一次。她声音并不响,却异常有力,她告诉我们:"同学们,我们要做像陶渊明那样不为五斗米折腰的人。陶渊明并未做过什么高官,清贫平淡,但他却一生苦心求学,写出了一篇篇令人击掌叫好的佳作。他的文章无不体现出一种高尚的人格力量。同学们,我们不仅要学会读书,更要学会做人,让我们都来做人生的真爱者!"……声音在教室里久久回荡,震颤着我的心灵。
一颗"做一个高尚的人"的种子便埋下了。自从那节课后,我猛然发觉自己长大了好多好多,幼稚正在向我外别。我在心底默默地感谢这位教我如何做人的语文教师。然而——一切发生得那么突然,就在我按她的话开始学着做人的时候,我们却即将毕业,离开她了。哦,感谢您,我的老师,是您教会了我做人的真谛,您是我心中永不灭的人生指航灯……我默默地关上了"抽屉",去寻找属于我的人生坐标……
我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时,是他在安慰我;当我的成绩提高时,又是他在鼓励我;当我在生活上遇到困难时,也是他,我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔,我不知道该怎样去报答他。
记得刚开学时,我很腼腆,上课时不敢举手回答问题。是他,是语文老师给了我这个发言的机会;是他,是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他,是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心,建立起勇气,找回了那个自信的自我。
有一次,我家出了事,是他,是我的语文老师把我叫到门外,用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他,是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来,并最终战胜了困难。
语文老师的实际行动在激励着我,在感动着我,也在感化着我。有时,我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢?
虽然有时我也会惹老师生气,甚至有时还会赌气不理老师,但是老师对我的关心不但没有减少,反而更增加了不少。
“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地,那我就是生长在土地上的植物;如果老师是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……
啊,语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。
最后,我只能说一句:老师,您辛苦了。
老师就像我们的母亲一样,照顾,培育着我们这一群淘气的孩子。如果说,我们是一朵朵娇弱的花朵,您就是爱花的女主人,耐心的让我们在您的滋养下成长。您还记得吗?您刚来到我们这个大家庭的时候,您是那么和蔼可亲,那么平易近人。是那么与其它教师与众不同。您从不大发雷霆,总是心平气和的跟我们讲道理。当了您六年学生,您让我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。是您交会了我宽容大度;教会了我正直诚实;教会了我矜持与回味。让我在知识的海洋遨游,让我在智慧殿堂里探索,让我在人生的道路上找准方向,您成了我一生的指路明灯。
我依稀记得在补奥语的时候,您和我们讲作文,讲着讲着就偏题了,从爱好谈到人生,理想……还与不相关的扯上关系。不过这时,是您最可爱的时候。时光匆匆飞逝,和您在一起的时间也随之淡去,我们也已经毕业了。每次回忆和您朝夕相处的日子,心中总是有些依依不舍,往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!春雨,染绿了世界,而自己就无声地消失在泥土之中。老师您就是我们心中的春雨,我们永远感谢您!!!
感恩是当今社会一个永恒的话题。感恩可以使人感到温暖,自己也会感到踏实。不会感恩的人,必定是一个冷血动物。感恩的对象有很多,可以是自己的父母,或者是给予你帮助的人,我们都应该感恩,然而在这里我要感恩的人是我的老师。
从小时的儿童到青少年,我们与老师交往的时间最长,也最深刻。记得小时候,因为家境贫寒,父母不得不外出打工挣钱,于是他们就把我托给了奶奶。一晃眼就到了上学的年龄,我被奶奶那双“无情”的手送到了幼儿园,是您接纳了我,是您用手牵起我的小手走进校园;当我第一次被同学欺负了,是您来安慰我,并批评了那位同学;当我犯了错误时,您也会毫不客气的批评我,不嫌麻烦的跟我讲道理让我明白我做错了······老师,您是慈善家当我们心里感到无奈,陌生时,您就会来接纳我们,让我们的心得到温暖;老师,您是天使,当我们受到伤害时,您就会来呵护我们,让我们精神倍增,勇气十足;老师,您又像明察秋毫的法官,当我们犯了错误时,您也会毫不客气的批评我们让我们明白事情重要性,知道悔改。
老师是您让我们知道世间的美丑善恶,让我们明白一个个道理,让我们的知识越来越丰富······总之,老师给我们带来了无穷的益处。这样的老师,难道我们不应该感恩吗?
老师的职业是神圣的,同时也是辛苦的,让我们在此由衷的说一句“老师您辛苦了!”
园丁在果园中辛勤地培育,洒下知识的肥料,始桃李茁壮成长,那一颗颗辛勤的汗水便是证明,再他们结出甜甜的果实时,却不见他分享,他只是用手抚一抚那消瘦的脸笑一笑。
五年来,老师为我们付出了多少心血,培育出了多少祖国的花朵?
老师!您辛苦了!
感恩仿佛是一串彩色的风铃,微风软软一吹,它们便发出美妙的声音,那丁丁当当的感恩声音让我想起以前。
……
那时,我不爱看书,日记也写得不好,老师曾经多少次说过让我们看书,可我不听,老师说:“大家多看书才能写好日记!”本来,我以为老师在看者我说话,我轻轻抬头一看,发现老师并没有看着我说,我的勇气又回来了,下课我对着老师的背影说了一声:“谢谢您”!从此,我看书写作文简直是笔走龙蛇,一气呵成,妙笔生花,字字珠玑。走入一种奇妙的境界,那境界是老师带我走进去的。
老师:“谢谢您!”
……
风渐渐停了,铃声也缓缓而止,偶尔留下两声。
我对老师的感恩就像这风铃一样数不清。
“你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,我就浑身是力量;你给我一个眼神,我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁,是多么辛苦呀,我们难道不应该报答他们吗?
转到这个学校上二年级的时候,我的胆子很小,每次老师让回答问题的时候我都不敢举手,就害怕回答错了。过了一段时间老师把我叫到办公室,对我说:“你不要害怕会回答错问题,有时候自己的意见是对的,即使自己回答错了也不要气馁,记住这次错的地方,下次就不会犯同样的地方了。”这使我明白了:要大胆,要积极发言,也许自己的是最好的答案,即使是错的我们也知道错在哪儿了,下次就不会再犯。老师这几句话对我来说是刻苦铭心。
我记得有一次我有一道题不会做,下课后我去办公室去找老师。老师给我又讲了一遍,我还是听不懂。老师又耐心的给我讲了几遍。皇天不负有心人,我终于听懂了,老师欣慰的笑了,突然我发现老师的笑容是那么的漂亮和美丽。
我们应该大声的说一声:“老师谢谢你们!是你们这些辛勤园丁,用爱和心血来浇灌我们成为祖国的栋梁!”
小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把智慧的门打开。
有人说,老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,老师如明灯,在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向;有人说,老师好似一支强心针,当我们在挫折与困难面前徘徊时,给以我们前进的动力与勇气。是啊!我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩,做对社会有贡献的人。
老师,虽有子女,却更多的把精力放在我们身上,每天回家时,子女都已入睡,每天上班时,孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的经历,都会让人心动。在办公室里,老师辛苦备课,力求把教案做得更好,灯光下,老师在一丝不苟的批改作业,黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。老师,您是我们心中最暖的太阳!你是我们心中最明亮的太阳。“捧着一颗心来,不带半根草去”。这就是老师诲人不倦,无私奉献精神的体现。老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的。这种爱给了我们温暖和力量。促使每一个学子不断地实现自己的追求,到达理想的彼岸。
在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火,酷暑里的浓荫,湍流中的踏脚石,雾海中的指向标。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师,您好似美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
在此,我想真心诚意的对你们说:“谢谢你们,我敬爱的老师们。”
今天是一个难忘的日子,起因是孩子所就读的青开四中请来一位佐文教授,做感恩教育的报告会。
也许是类似的教育演讲听多了,在这样一个颇坏的天气里前去参加,开始多少有些抵触情绪。可随着佐文老师抑扬顿挫的话语,感人肺腑的事例,展现在我们眼前的是一个赤裸裸的“孝”字。不由地老师、学生和家长三者之间,在佐文老师互动方式地助推下,我们都发出了埋藏已久的呐喊声:“我爱你们”“老师辛苦了”、“谢谢老师”!
现在的生活不是缺乏爱。只是那种纯朴的爱,在朝九晚五的繁忙工作中,在分数至高无上的学习高压中,被尘封了。鸡毛蒜皮的琐事无情地把对爱的感受磨成一块块圆滑的鹅卵石,没了棱角,也没了感知力。孩子麻木了,我们也麻木了。日复一日,我们都变得爱抱怨了,抱怨老师不尽职,抱怨孩子不努力,抱怨家长不尽心,抱怨世道变了……孩子们总感觉家长管得太多,老师管得太严,没完没了的作业。成长没有感恩就没有了快乐。我们如同上了发条的钟,停不下脚步自省。
今天的“感恩会”,不仅让我们顿然醒悟,还给了我们更新的力量,让我们打开心扉携手一起走,原来世间到处充满爱。我们敢于感恩,我们善于感恩,我们都是感恩的人!