老师400字作文篇1:
从一年级起就开始带我们班了。胡老师长的很漂亮，中等个子，乌黑的头发里还藏着几根白色的头发。有一双明亮有神的大眼睛，一张能讲很多知识的嘴巴。
胡老师很关注我们的教育，轻易不会对我们发火，在班上同学之间为了一些小事情争吵时，胡老师都会一遍遍的给我们讲道理，最后我们都能明白老师的苦心，解除彼此的不愉快。胡老师每天都会认真备课，把每一节课都讲的很生动有趣，我们大家都特别的喜欢胡老师讲课。
每当我们上课开小差的时候，胡老师便用她那火眼金睛注视着我们，生怕我们听讲不专心，不能理解当天的课程。记得有一次胡老师生病了，但她还是坚持给我们上课，看着老师腊黄的脸，有时还会咳嗽，我们大家都非常的心疼。我爱我亲爱的胡老师，胡老师也爱我们每位同学，我喜欢我的班集体！
老师400字作文篇2:
由于起床晚点了，我匆匆地扒拉了几口饭，匆匆地收拾好书包，一路小跑到了教室。
“唉，总算没有迟到。”正在庆幸之时，语文王老师来收昨天晚上的作业。我把书包翻了个底朝天，急得我满头大汗，可连作业本的影子也没找到。“奇怪了，我清楚地记得装进了书包呀！怎么办呢？”我自言自语道。“再回家拿，可时间已经来不及了呀！告诉老师忘带了，老师能相信我吗？会不会怀疑我没有做完而撒谎骗人呢？”我急得象热锅上的蚂蚁——团团转。“徐冉，交语文作业了。”王老师在叫我呢。我站起来，用手挠挠了头，眼泪直在眼眶里打转。“等着挨训吧”我心里象揣只小兔子砰砰地乱跳。从牙缝里挤出来几个字“忘家了。”声音小的象蚊子哼哼似的。没想到老师抚摩着我的头，对我笑了笑，那笑容里分明饱含着对我的极大信任。连一个批评的字都没说出，我从内心里感谢我的这位好老师。
“信任能成就一个人的一生！”我曾读过这么一句话。我被老师的这一举动所感动。由于离家近，利用课间十分钟，我匆匆跑回家，一口气跑到老师办公室，把作业交到老师手里。老师看到我满脸的汗，拿出纸巾给我擦起来。
老师笑得多开心呀！我也报以微笑。老师对我的信任，我会永远记住的。
老师400字作文篇3:
当我四年级第一学期刚转到四（5）班时，您是那么和蔼可亲，大大的眼睛，留着一头乌黑亮丽的长发，个子不高。]
费老师，我想对您说：“在上课时，您是那么神情严肃，说话的声音很响亮。我记得有一次，我一到办公室，您轻声地对我说：‘下课时要多和同学一起做游戏，活泼一些。’到现在为止，我都没忘记您说的这句话。”
马老师，我想对您说：“上课时，您的表情一会儿严肃，一会儿幽默，一会儿平常，真是千变万化。先来说一说严肃吧！您严肃的时候，就像天空快要打雷，如果有人题目做错了，您就狠狠地打一顿。如果幽默的时候，您就对我们开几个小玩笑，让我们笑个不停，笑到眼泪快要流出来为止。有时，您会对我们几个男生说话像放连珠炮。如果平常的时候，就什么也不说，像一个拥有知识很深奥的博士。马老师您就像我们的‘开心果’，也是我们‘残酷’的老师。”
费老师和马老师，请你俩发扬优点，克服缺点，让同学们更受欢迎！
老师400字作文篇4:
你正在怀念那个你曾经日夜都想离开的湖坑中学，那里有经常批评你可是对你很好的松生老师，有幽默严肃起来很恐怖的汝华老师，有口头禅为充分利用讲解题目手比rap的日兴老师，有骂人不带脏字的云姜老师，有一节课能说上六十多个是不是的振锋老师，有酷酷的不爱笑的茂钦老师，有你总说他懦弱可打从心里就佩服他的全能的爱军老师，有每次骂你们说土话还说为我们好才说土话的镜才老师。他们不比任何老师差，他们很爱你们。
于是，你想哭了，但你又笑了。哭是因为回不去了，很怀念九一班，以前那些一起玩的朋友们，笑是因为想起了那时候开心的事很快乐的上课。你又想到了现在。以前，只要你有一点点忧郁，老师同学们总是相继地来安慰你。你笑了，他们也能笑。现在，你感到很无助。那时候，考试成绩一出来，你总是能收到老师的通知。你进步了老师很开心退步了老师鼓励你。如今，成绩出来后，你却只能在座位上苦等那传阅的排名表。老师没有叫你出去谈话没有对你说一些要认真加油之类的话，你又想到初中了。你失望了。但是不要气馁，这次没考好下次还有机会进步，你的目标是班上前二十。记住，你不会比其他同学差。
老师400字作文篇5:
在我的生命中，有一位老师让我永难忘记。她就是在一年级教我们的任老师。记得任老师口才，文笔都有很好。在我的心目中，她是一位优秀的老师，也是一位慈爱的母亲。
那年那个和煦的春日，学校的月季花开得很好。 我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息灵通的任老师就知道了。她没有对我发火，而是和颜悦色地对我说：“你是个爱美的孩子，这一点值得肯定，但是花被人摘去了，美丽还能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我们要爱护花草树木，不能伤害它们。它们是我们人类的朋友。”任老师的教导我现在还记在心里，是她教会我做人的道理，让我变得懂事起来。
在我的记忆中，还有一件事让我对任老师留下了深刻的印象。一个寒冬腊月的早上，我去上厕所，在路上滑倒了，跌伤了腿，自己站不起来，我哭了。任老师听到后，急急地跑来了，向我伸出温暖的手，把我背到办公室，帮我治疗。寒冬无情人有情，是任老师让我感受到像父母一样的关爱。让我知道了，帮助别人的重要性。
任老师，您就像一只蜡烛，当我在人生路上迈出稚嫩的步子时，是你的光亮照亮了前进的路。
其实任老师，我一直想对您说几句话：“您就像我的妈妈，教给了我知识，也让我懂得了如何做人。我爱您！”
老师400字作文篇6:
我的高中语文老师，个子不高，戴着眼镜，剪着平头，年纪三十来岁，但是头上泛着白丝，同学们都悄悄叫他“老邓”。
老邓教书的风格就是不照本宣科，完全按照他的意思上课。书上的东西不多讲，看的懂的东西不多讲。他讲诗词会挑那种结构明显或者蕴藏某种感情在里面的诗歌，容易懂容易理解。高三有专门的名著导读，老邓从来不让我们做那里听。而是给我们放电影。印象最深的是沈从文的【边城】，看完那个 我才知道什么叫真正的边城。
邓老师教书方式灵活自如，比如高考的时候要求字迹清晰工整。每个同学必须严格练字，每天一篇，我从小就练过字所以练起来不怎么用心，邓老师看过几次以后，觉得我的字体是自成一派，怎么练也就是这种风格而且看起来很舒适，故免了我一日一篇的练字。
还有一次学校作文大赛，邓老师临时叫上我去参加，结果在他的鼓励下我果断来了，没曾想拿了一个第一。学校在广播里面播出来全校都知道了。自此，我对邓老师是佩服的五体投地了。
不仅是他幽默的教书方式，还有他对我们每位同学的悉心指导。可以说邓老师教给我们的不是书本上的知识，而是他最好的学习方法以及他毕生的心血。
邓老师最让我熟记的一句话是他对我们全部学生的寄托跟期盼：一定要读书，一定要飞出我们这个小县城，飞到外面的世界翱翔。
老师400字作文篇7:
我亲爱的何老师，是我们的语文老师，她不仅教我们课本，还教了我们不少其它知识。前几天，又教会了我们跳“兔子舞”。
我们的课间操后面有一段自由跳时间，大家总是在这时候打闹，乱成一锅粥。何老师发现后说：“大家在自由跳的时候总爱说话，也不锻炼身体，也不远眺，把时间都浪费了，我教给你们跳‘兔子舞’，怎么样？”同学们高兴地蹦了起来。在课间的时候，我们在何老师的指导下很快学会了跳“兔子舞”，同学们排成一条整齐的长龙，一会儿左摆，一会儿右摆，好像就要腾飞了，别的班的老师看见了都说好。
又到了该自由跳的时间了，我们开始跳“兔子舞”，何老师在我们前面跳，何老师的舞姿真美呀！她简直不是成年人，而是和我们一样大的小姑娘，天真、活泼，我们都愿意和她一块跳。
何老师又给我们讲了“兔子舞”是怎么学到的：“我在北京学习的时候很幸运，每节课之前都要放一段“兔子舞”音乐，有的学员会跳，我就认真地跟她们学，于是便学会了，当时我就想要是同学们都学会了该多漂亮啊！以后自由跳的时候大家都要认真跳啊！“
学了“兔子舞”，我感到这两次自由跳的时间过得更快，更充实，更快乐了。
何老师教我们学习，教我们玩。
我爱我的何老师！
老师400字作文篇8:
古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话已流传已久了。在这里，我要说：老师，我爱您，您辛苦了。
记得有一次，高文清在上课时肚子痛，谁也没有发现，是您第一次走到她旁边，轻轻地问：“高文清，你怎么了？肚子痛吗？还有一会儿就下课了，能坚持得住吗？要不要去看医生呀？”当我看到您握着她的手，弯下腰，伸开您的双臂，像遮风挡雨的大伞呵护着她幼小身体的时候，我想对您说：老师，我爱您。
您不仅在课堂上细心地教导着我们这群无知的孩子，还在课外利用课余时间给我们补充课外知识。每当我看见书桌边的“读书笔记”，那清晰流畅的字体和一个个活灵活性的“小精灵”的时候，我想，她一定也倾注了不少的心血。一串串会跳动的成语，名言警句，立即就让我有了创作的灵感。看到您一丝不苟、循循善诱的一行行批语时，我想对您说：老师，您辛苦了。
时光茬苒，每当我想起这些难忘的事，我就想对您说：您真伟大。您就似春蚕，编织我们理想的丝线。如果我是一只鸟，您就是森林；如果我是一只鱼，您就是大海。
联系方式：