考试作文(一):

班会上，老班洪亮而带些沧桑的嗓门又响起了，“下周要考段考二，还是三天时间，同学们要把握好！”老班话音刚落，同学们有的议论纷纷，有的唉声叹气，有的推了推鼻梁上的眼镜，又把头埋进了书山。考试，考试，这几个字早已习以为常了！

也许老班看出我们的心思，他板着那张严肃的脸，开始了他的大道理课程。“大家要注意啊，考试是考验我们的学习情况，而且我们要全力以赴啊，高中可不是开玩笑的……”终于老班走出了教室，我抬起头，睁开朦胧的双眼，看着黑板上早已写下的倒计时，只能无奈地摇摇头。好，为了下周的考试，我和同学对视一笑，又拿起书复习。于是，课间同学们的复习声环绕着整个教室。

好不容易挨到下课了，我满心欢喜，正准备撒腿一跑，突然广播里传出了校长的声音，没办法，即使肚子闹起了空城计，也要回到还在发热的座位。校长先是简单地说了考试的规则，然后清清嗓子，“对于这次考试，我们将会在级里进行排名。还会在楼道里贴出光荣榜，所以大家要复习好。”什么？要排名啊，怎么办，我的心提了起来。看来得重视这次考试了，这下得拼命了。在早上，我奇迹般地六点钟就来学校，拿起英语书，大口大口地啃起来。早上的空气真清新，读书久了，我可以深呼吸一下，使发昏的头脑再次清醒。一会儿朋友们也陆续来了，我们没有说什么，一切尽在“书”言中。每当看到有人比我更勤快，我就有些紧张，害怕我的排名会很低，所以在这一周里，我真是把我所有的力量都逼出来了。

到了，段考的时间到了。他终于来咧。“铃铃铃”开考的铃声响了，我放下看的意犹未尽的书，匆匆收拾好考试要用的文具，大踏步走进考场。在发试卷前几分钟，我闭起眼睛，想记起所有的笔记。“当当当”有人敲起了考试钟，老师开始发试卷了。糟了，我的心怦怦直跳，瞬间头脑一片空白。看看四周，同学们都在做深呼吸呢。试卷发下来了，我觉得它有千斤般重，重得我快要喘不过气。我拿起笔，认真的写着。考场里静悄悄的，只有不停地发出的用笔写的“沙沙”声。我拼命在脑海里搜索着相关的信息，擦擦汗，继续做着试卷。过了很久，考试结束了，我猛地抬起头，把试卷交上去，唉，怎么时间过得这么快啊，我缓缓地呼出一口气。算了，考完了，我已经尽力了。我慢慢地走出校门，看一看天空，今天的天空真美，蔚蓝蔚蓝的，特纯净。我露出了笑容，拍拍脸，轻松地跑回家。

最后考试结果出来，不算太坏，我对同桌欣然一笑。听说要实行减负了，我们都舒了一口气。考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。但愿第n次考试更顺利！

考试作文(二):

一个冬日的中午，阳光怯懦地躲到乌云的后面。天地间似乎只留下狂肆的□夹带着西北的惯常的冷峻，而每一股又都恰似在喉咙里压抑已久，进而喷薄着不留情面的寒意。我孤独的骑着一辆单薄的自行车，迎着风在两点一线的回家的路上行驶，感到自己仿若宇宙中飘无的尘埃落寞着游弋。忽然眼前的一幕让我一惊：一辆三轮车也许是因为奈何不得冬日的风急，被无情地掀倒在结了冰碴的马路上。

而车的不远处一位老妇趴倒在路边的栏杆上，应该是被三轮车甩下来的吧，她一动不动，看样子已然昏厥。我赶紧停车，刚要走过去搀扶老妇，可不知怎么的脑海中闪现出了电视中报道的假借摔倒骗取钱财的新闻。不由得我按下去的车闸又松了一下。可是那老妇在风中飘浮的花白的乱发又是那么的刺着我的眼睛。不错的，这是生活对我的一次考试！我该如何是好？我飞快的在心里盘算着：如果马上去帮助她，真的会得到良知和社会的认同吗？如果有诈，又该如何？我是一个普通的人，我害怕莫名遭遇诽谤与经济的负担。可我又是一名团员，帮助应该帮助的人是我的本分，我纠结着……就这样想着想着，车子不由得又前行了一段距离。不能再犹豫了，我告诉自己要战胜考验，要坚持真理，要在这场道德的考试中胜出。

可就在这时，有一群同学从我的身边掠过，我看到他们的脸上同样写满了犹疑，也是按下刹车后不久又加紧了蹬车。我猜，他们的心一定也如那忽松忽紧的车胎，饱受纠结之苦。“快走吧，别乱管闲事，小心碰瓷！”小王转身的一瞬不忘回头“叮嘱”我要“好自为之”。“你先走吧，我等一下”，我低着头喃喃道。再望过去，老妇似乎醒过来了，嘴角不停地颤抖着，尽量的扭转着头搜寻着她那辆三轮车，然后用手撑着地试图坐起来，不过很快就又滑倒了，她那身破旧的棉衣沾满了泥水渗透出一份酸楚……我决定帮她，马上！这场生活的考试，无论如何，我要问心无愧，我不会为选择遗憾。我扔开手中那游离了我心思的单车，丢下肩上那禁锢我奔忙的书包，在风中毫无顾虑的伸出双手，将老妇搀起，又扶过那辆三轮车。在老妇赞许的目光中我心中的信念在冉冉升起。

老妇重新骑上了车，微笑着冲我挥手，那笑意使□也战栗，乌云也心惊。我知道，这场考试，我，赢得漂亮！

考试作文(三):

唉，今天又要倒霉了。没办法，我只能一路踢着小石子，磨磨蹭蹭往家走。

“怎么办呢？”

“骗父母！”

“不行啊！少先队员是不能骗人的。”

“装作摔了一下，妈妈就不会打我了。”

“这也是属于欺骗性的。”

……

想来想去，我还真想不出能够让耳根清净的好办法。我使出浑身的劲儿想给路旁的小树两拳头，“这无疑给它致命的一击……”嘿，我不敢再往下想，因为此时我竟想起了上大周学校举行辩论赛的情景，我何不……想好之后，我便胸有成竹地往家的方向跑去。

跨进家门，还没等二位“大人”开口，我便说：“爸爸、妈妈，咱们举行一个辩论赛吧？！”“为什么？”他们两个有些莫名其妙。但我全然不顾他们的反应，接着说道：“题目是《分数能代表一切吗？》。我是反方，你们两个是正方。”虽说我的口气是那样地不容质疑的，但没想到的是：他们两竟然异口同声地答应了我的请求。

经过一会儿的准备，一个小型的辩论赛场便“造”好了。我和爸爸、妈妈各就各位。

辩论赛开始了。我首先发言：“我认为，成绩并不代表一切。因为‘德智体美劳’里，‘德’在第一位，而非‘智’，要不然就成‘智德体美劳’了。再说，光发展‘智’也是不行的，社会上不是有很多拥有高智慧、却因不守‘德’而走上犯罪道路的吗？所以，只有把‘德智体美劳’结合起来，才可能培养出高水平的人才。”

妈妈接着说道：“成绩当然代表一切。考试是对学习的一个检验，当然包括了你的所有成绩。而且，只有是高分数，才能代表好成绩，才能证明你有能力。”

我立马反驳说：“那么妈妈是否还记得你曾给我讲过的故事？爱迪生小时侯成绩不好，有时数学竟回考0分。可后来他不一样成为了世界闻名的大发明家吗？这该如何解释？”

爸爸没有正面回答我的问题，而是站起来说道：“华罗庚不就是因为小时侯数学成绩好，后来才成为数学家的吗？你怎么忘了？”

“那么，爸爸，我想问你一个很现实的问题：你和妈妈都只有初中毕业，可现在不一样当了大老板吗？而隔壁的王叔叔不也是一个本科毕业生，可他现在已经下岗在家好几个月了，为什么还没有单位愿意接受他呢？”我像蹦豆子似的倒出了自己早已准备好的台词。

这下，爸爸、妈妈都不说话了。我在他们的观念有点动摇的时刻，就把自己79分的试卷拿了出来。果然，两位“大人”没再唠叨那些“陈言旧语”，而是叮嘱我以后学习多用功些，千万别再因小失大。

我见自己的目的已经达到，于是见好就收，赶快拿起书包向书房跑去……

考试作文(四):

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”我觉得这句话说得恰到好处。这不，“中期时节”又来临了，老师们正为这个盛大的节日忙得热火朝天呢！

“叮铃铃，”上课铃响了，我们的心中像揣了个小兔子，等待老师把她的法宝之一——中期考试试卷分法下来，我们一个个拿起笔沉着应战，一道道简单题被我们迎刃而解，现在只剩下不好对付的难题，老师的法宝还真是不简单，我们紧缩眉头，苦思冥想，快到下课时，有的想出来了，在法宝上刷、刷、刷地飞笔激书；有的正在草稿纸上不停演算；还有的绞尽脑汁都没有想出来。“叮铃铃”下课了大家都不情愿的交了卷。老师收齐卷后，拿出一支血淋淋的红笔，批改了起来。而我们，则等着下一场考试……

终于，中期考试结束了，剩下的就是沉默的等待了。我们很希望老师慢一点批改完试卷，可总是事与愿违，两节课的功夫，老师就批改完了我们的试卷，我们坐在教室里，等待着自己的分数。

上课了，岳老师抱着一堆厚厚的卷子走过来，把卷子狠狠的一摔，再冷冷地丢出一句话:“发下去！”同学们望着老师的举动，惊呆了，知道了自己考得很差。过了好久，有几个同学才反应过来，把卷子发了下去。当我的卷子发下来时，我立即拿起卷子看了看，一个95＋15高傲的立在卷子的顶端，再仔细看，呀！我平时最拿手的缩句竟扣了6分，真可惜呀!接着，岳老师发话了：“瞧瞧!瞧瞧!!你们考了多少分啊？你们这点儿分能榜上有名吗？能……”岳老师说了一大串话，真够PF呀！

这难熬的一天终于过了一大半了，受尽了老师的批评后，只剩下老妈的批评了。我心里想:老妈肯要大开说界，把我骂个狗血淋头，让她的唾沫“洪水泛滥”。我一路猜测着，回到了家。只闻老妈一声语：“中期多少分？”我断断续续的说：“呃 ……语文……95＋15，数学，呃……啊九……十……三。”果然不出我所料，老妈大怒：“怎么只考这么点儿分？又粗心是不是？……”老妈说了一大断，可真吓人～

这讨厌的中期考试，害得我们这些莘莘学子好苦！！！

考试作文(五):

今天下午的读报写字课，老师拿着一小叠纸走进教室，对我们说：“人与人之间总会有一些理解能力。有的人有十分好的语言表达能力，有的人的语言理解能力特别好。今天我们来一场考试，来测一测大家的理解与表达能力有哪些缺陷。”一听见“考试”这个词，同学们头都大了，一阵阵叹声就像墓地里的哭诉声。我的心就像刚上岸的鱼，“扑腾扑腾”地直蹦跳。我心想：“希望我被分到理解能力那部分，因为我这个人是比较擅长绘画的。”

老师开始宣布比赛规则：一、老师会把一张图放在黑板上，一个人说一个人画；二、说的人说话不可以太大声，不可以影响到*同学；三、说的人不可以给话的人提供其余的提示，4、2、6小组画，1、3、5小组说。如若违规，将被取消比赛资格。老师话音刚落，比赛就开始了。

唉！真是破屋又逢连夜雨呀！我睁大眼睛，目不转睛地盯住画，对同桌周凌婧说：“先画一个横着的长方形，再在中间画一个填满的大圆。”“再呢？”“仔仔长方形的左边画一个圆。”我说

“好了。” 周凌婧答道。

我：“在中间的圆的下面画一个竖着的大菱形。”

“菱、菱形怎么画？”周凌婧用求助的眼光望着我，问道。

我严肃的对她说：“我可不能告诉你，不然我就犯规了。”……

经过一番折腾，终于大功告成了。我转过头去，看一下同桌的“杰作”。哇！真是牛头不对马嘴！菱形有一半成了梯形；本来画在上面的菱形竟然跑到了下面，两个菱形本来是像耳朵一样一边一个的，可是它们却像安了磁铁一样贴在一起……“你怎么会画成这样？”我质问她。“是你语言表达能力差!”周凌婧反驳道。

现在轮到我画周凌婧说了。周凌婧说：“先画一个大的竖着的长方形。”“哦。”我飞快地画着。“再从长方形右上角的一个点连到左下角的点上。”我马马虎虎地画了一条扭扭曲曲的线。周凌婧说：“再在线的顶上画一个大圆，在圆里面画一个小圆。”我说：“等一下，等一下，慢一点儿。”“然后在长方形的右边画一条横线，在横线顶上画一个爱心。”我问：“爱心朝哪边？”“朝左，再在右边画一条斜线，再画一个爱心，这次爱心朝右，在爱心上写上“粉红”。”“OK，好了。”我兴奋地转过身，“什么！”我竟然把圆圈和爱心都画在了外边。周凌婧看了，也大吃一惊，我们俩都傻了眼。

通过这次考试，我明白了没有十全十美的人，只有更好，没有最好。

考试作文(六):

唉……你问我为什么要唉声叹气？还不是因为最近快小学毕业了，忙得要命！最要命的可不是这个，就是因为快毕业了，所以这几天我们天天语文做两张卷子！天天做题，日日复习，你看看，都做出后遗症来了！据说，这就是最近一段时期新发现的一种病症，统称“考试后遗症”。那么这种病症有什么状况呢？你看看我就知道了。

症状一：改反问句，改成了病句

昨天刚刚做完题，老师也真厉害，找了一套小学毕业期末复习卷，从拼音开始一一复习！幸好这些我都还记得，问题是老师一天要布置两张卷子让我们做，这可是比以前的作业量加大了不少啊！但是师命难违，再怎么累也要做啊，只好写得腰酸背痛腿抽筋全有了。这天的卷子是专门练习句子的转换一类的，什么“反问句改陈述句”、“陈述句改被字句”统统上了。它们一起冲上来，反抗也没有用，只能乖乖听命。没想到，做这个倒做出后遗症来了！第二天，下午放学时，听见几位同学在讨论学校里教音乐的李老师。我急忙凑上去听，她们说，李老师凶巴巴的，骂起人来毫不留情。这点我是深有体会，我也忍不住向她们说出了我的见解：“就是就是，我难道不喜欢她吗？”话刚刚说出口，我还没有意识到这个天大的错误。但是当我看见她们像看外星人一样看我的表情时，我重新品味了一下我刚才说出口的话——遭了，怎么说错了！丢脸死了，这糗出得也太大了吧，李老师可是被大家视为“人民公敌”的啊！我没敢再解释，怕误会更深，便灰溜溜地跑了。

症状二：改双重否定句，改成了病句

好不容易回到了家，我再次向各种卷子挑战。我好不容易又成为了本届“擂主”，却已经是累得筋疲力尽了。晚上，我和爸爸妈妈一起出去散步。爸爸提议：“我们买些雪糕吃吧。”我和妈妈毫不犹豫地答应了。爸爸想了想，问道：“那你们想吃什么口味的啊？”我想都不想，其实也是懒得想，就说：“随便（不是随便雪糕的意思啊）好了。”爸爸却抓住了我的把柄，说道：“你要吃‘随便’（随便雪糕）啊，OK！”我大声叫“NO”，说道：“谁说我要吃‘随便’（随便雪糕）啦？我又不是不喜欢吃那个！”说完，三人同时沉默。五秒之后，我的头顶一只乌鸦飞过……爸爸仰头大笑，说道：“你到底吃不吃‘随便雪糕’啊？”我尴尬极了，说道：“好了好了，别取笑我了！给我买‘绿色心情’吧。”于是后来，爸爸一直在拿这件事拿我开涮。这“考试后遗症”的病症实在是太多了，说也说不完了。总之，我要劝大家在快毕业的时候多多小心一点，免得像我一样，不知不觉中，竟然就患上了这可怕的“考试后遗症”！你别小看它啊，它有时候能让你想找个地缝钻进去呢！

考试作文(七):

今天下午，我们进行了半年一度的期中考试。我们先进行数学考试。我一身轻松的进了考场，也一身轻松的出了考场。但在和同学对答案时，发现自己错了一道小题。我看了一眼其他同学，考得不错的同学兴高采烈，考得不好的同学垂头丧气。我不禁想到，中国当前的考试制度扼杀了多少孩子的童真童趣啊！为何学校只注重孩子的分数，而轻视对孩子创造力的培养呢？为何教师只单单从分数上来评价学生的好与坏呢？

记得有这样一个故事：有一支国际考察队来到中国，他们先来到一所小学，在黑板上画了一个圈儿，问孩子们是什么，孩子们有的说是鸡蛋，有的说是太阳，有的说是圆圆的月亮······五花八门。接着他们来到一所中学，同样又在黑板上画了一个圆，问学生是什么。学生们讨论一会后，一致答曰：句号。

随后他们来到一个公司，在纸上画了一个圆，问员工这是什么，公司领导说：“我们得开个会，做个表决。”会后，领导们无可奈何地说：“经过讨论，我们无法确定这是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！几个外国人回国后，记者采访他们，他们说：“中国教育太落后了，中国孩子越来越缺乏想象力，这就是中国生产力滞后的原因。”是啊，孩子们从小就被分数所束缚，被动地吸取知识，哪里会有想象力？再看看生长在美国的孩子，一个个生龙活虎，每天都在自己喜欢做的事情，在玩中学习，在玩中成长。但这种学习方式在中国教师的眼中，那是不务正业，是玩物丧志。可用发展的眼光看，美国孩子将来可能成了科学家，而我们呢，一个个还呆在书堆里，整天做着“百分”梦呢！我真想大喊一声：“什么时候才能取消这种考试制度啊！”

今年暑假，来了两个美国朋友，看着她们背着行囊闯世界，我真的很佩服她们的勇气。我想中国孩子缺少的就是这种敢作敢为的冒险精神，那怯懦，那呆板不正是中国几千年来一成不变的科考制度造成的吗？中国落后的面貌不也正因为如此吗？别说我崇洋媚外，别说我不爱国，因为外国的教育更吸引我。我要学习，我要发展！

考试作文(八):

一部曲：考试前 “天啊，你说什么？下，下节自习课，要，要考试！”小艾惊讶地冲我说。我平静地说：“是呀，考试用得着那么大声吗？”“真的吗？真的考试，可我还没复习呢？”小艾说。“真的考试，不信你看。”我用手指着四周边说。小艾环视一番，看见同学们，不是再看书，就是在做习题，不然就是背书。这要是在平常，可是绝对没有的啊。小艾全身神经一下子都绷紧了。这次考试要考不好，肯定完蛋。小艾以最快的速度坐到座位上，“嗖”地一声抽出一本书，玩命地看着。 我一扭头，看见旁边的小伍在对小玲说：“小玲姐姐，考试时帮帮我啦。你长得真漂亮，就是一个校花，你又是校花又有爱心，简直没挑了。”我笑了笑，我刚才看见小伍说校花和爱心这两个词后自己嘀咕了两声。我仔细听才听清楚：校花――校门口卖豆腐花，爱心――爱钱又没良心。小伍还挺有招。

二部曲：考试中 “铃铃铃――”伴随着一阵长长的上课铃，老师拿着一叠试卷进入考场。发完卷子后郑重地说：“考试时间50分钟，不能作弊，禁止交头接耳。想上厕所的同学请约束好自己。现在开始考试。” “刷刷刷――”一阵笔狂写的声音。偶尔有一两声“哗啦”的声音做伴奏。偶尔有一两个同学铅笔盒掉在地上。过了一段时间后，教室一片寂静，只有少数几个同学还在奋笔疾书。那些停下笔的同学，有的拿手指拍打脑门，有的皱着眉，有的人一点也不讲卫生，嘴里咬着笔头，一个个都在思考着。我听见小伍悄悄地对小玲说：“帮帮我吧，第6题怎么写啊？”小玲看都没看他一眼，自己写自己的。我心里暗想：“嘿，小伍，你该完了吧。活该，多行不义必自毙。”有过了一会儿，我看着自己地卷子道：“总算写完了。”环视一下，已有一半人做完了。 终于，老师说：“时间到，每一排最后一个同学从后往前把卷子收上来。”我们都舒了一口气。

三部曲：考试后 “完了，完了，错了这么多题。”刚跟别人对完题地小伍感叹道。“耶，太好了，我第6题做对了。”小艾高兴地说。再看有些同学，就像刚跑完一千米似的，满头是汗，气喘吁吁。教室里到处都是叹息和高兴的声音。还想再谈论会儿，但下一节课的上课铃已经响了。老师一进来就说：“大家坐好，我们要考试。”同学们：“。。。。。。” 考试让我欢喜让我忧。

考试作文(九):

马上就要期末考试了，同学们都在忙着复习功课，但，对待考试的理解却是千差万别的，其中不乏在考试前临时抱佛脚的行径和考试后将书本弃之不顾的行为，我却不敢苟同。

临近考试的几天里，有的同学甚至准备好了“小抄”，我想，这些同学如果在考试中偷抄时一定会“做贼心虚”，不但影响速度，而且会影响到答题的发挥，一旦遇到“难题”，肯定是如坐针毡，成绩是可想而知的。他们却说：“等考完了试，便将书包一扔，尽情地看电视、玩电脑，要彻底的放松一把。”我想“你们与书本有仇吗？考试不是学习的全部，也不是学习的目的，书本是学习的伴侣，是学习的良师益友，你们的想法是不对的。”我想要告诫他们，可又有谁能听得进去呢？

考试结束的第二天，我们回校去拿成绩，同学们的表情是个个的喜笑颜开，看得出是彻底的放松了。奇怪的是那些成绩不好的同学，也没看到他们有丝毫的不高兴。他们中不知是谁提出了一个让我至今还匪夷所思的提议，说要把刚学完的书本和复习资料当做废纸卖掉，用“卖废纸”的钱去网吧上网玩游戏，这个提议竟然得到了热烈的掌声，这让我真正的“无语”了。

回到家里，我便陷入了深深的思考，温故而知新是众所周知的道理，他们把书本和复习资料都卖掉了，拿什么来温故而知新呢？就单靠脑子里的那点残留的印象来温故知新吗？

晚上，我打开电脑，在网上找到了我的表姐聊了起来。

流年似水（我）：姐，和你说件事……。我把事情的经过和表姐说了一遍。

旧梦逝辞（姐）：对，考试结束了，应该放松一下了，把书本卖掉，这叫“破釜沉舟”。这些应试教育的东西，早该上西天了。

流年似水：可考试并没有真正的结束啊！

旧梦逝辞：我说你啊！你out了，考试已经结束了，你懂不懂！

流年似水：可……。

我们的谈话不欢而散。

期末考试虽然结束了，但人生就只有这一次考试吗？且不说每年进行的期中、期末考试，就算是大学毕业后踏入社会，就真的没有“考试”了吗？我想，肯定会有更多的“难题”在等待着我去解答，而要解答这些“难题”，离开了书本，离开了学习，是万万不能的。

考试并没有结束，人生之路才刚刚开始，各种各样的“考试”、考验在等待着我，我必须好好学好知识，以应对未来的各种“考试”。

考试作文(十):

期中考试终于结束了。同学们都放松了心情，而我却紧张起来，因为我有一种不祥的预感，觉得自己考得很不理想。我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个漫长的春假。

语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。

可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。数学成绩下来了。应用题都是因为我不会，一直在那儿发呆，浪费了很长的时间，要是我这题先跳过，再做下一题，那该有多好啊！看来我真要反省一下，今后在学习上要有良好的学习态度。英语也要多听多读，不能半途而废。数学要加强口算、笔算的练习，应用题要认真审题。

只要我用这些方法去做，下次考试一定会提高很多。就像妈妈说的那样：“天下没有一步登天的事，只有脚踏实地地去做，才能变得更优秀。”

考试作文(十一):

天啊！四十了，只有十分钟就要上课了，今天可是数学早自习呀！我快马加鞭的向教室跑去。呼！终于赶上来了。于是我安心地坐到了自己的座位上。

考前慌张

正当我气喘吁吁，打算喝水时，李千聪走到我身旁，问道：“罗天瑜，你带了圆规没？”我疑惑不解的问道：“要带圆规干嘛？”“上一次陈老师才说了星期五要小考！”李千聪提醒道。“哦！”我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自习也许就要考试了。可我早已把这事给忘得一干二净了，所以我一点准备也没有呢！看看其他同学，他们好像都胸有成竹了。我马上找到数学书看起来，唉，还能怎么办呢？我只能多看一秒是一秒了。

考间紧张

我刚翻开书，瞄了一眼，陈老师就走进教室。她手里捧着一堆试卷，看来我真猜对了。陈老师把试卷发下来，我拿到试卷，倒吸了一口凉气，这次的考试对我来说真是突如其来，我一点准备都没有啊！只能临场发挥了呢！这试卷上的题目算是容易的，可这也并非没有一点难度的，瞧，这不我就遇到“拦路虎”了！这个方程明明是这样列等式的，可为什么结果却怎么也算不出呀？！于是我又重新解了一次这才发现，原来是我算错了。解完了这一题，我又马上接着做下面的题目。哈，终于把试卷做完了呀！这时，铃声响了，陈老师也把试卷给收了。

考后失望

考完后，那群男同学就在一起讨论一道题，这个题目的结果是15。可我做的题目里没有一个结果是15的题目呀！难道我做错了？这题可是3分呀！本来就错了一题，跑了3分，这下可就不止3分喽！刘超逸问我：“罗天瑜，你画一个半圆求出的面积是多少？”我有画过一个半圆吗？我问她：“我们是画一个整圆吧？”“没有，是画一个半圆！”刘超逸反驳道。“啊！那我不是又丢了6分啊！”我失望地趴到桌子上。中午，陈老师 让我帮忙改试卷，我翻开自己的试卷 ，在试卷的上方，用红笔写着一个大大的分数--85分！我竟然只打了85分，唉，算了。这只是小考，下次再努力吧。

这次没考好也算了，下次我一定要考好，加油！

考试作文(十二):

“五分钟”，我们生活中有多少不计其数的五分钟。但五分钟的一次特殊的考试却给了我启示。 那天天气晴朗，阳光明媚，偶尔吹来微风，感到凉丝丝的。

高老师手中拿着一叠考卷，面带笑容地走进教室，神秘地说：“我们现在马上要进行一场五分钟的测试。” 我一听，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分钟？这么短的时间做完一张考卷，即使和幼儿园小朋友做的题目一样简单，我也做不完一半呀！况且，我平时考试的速度就是慢的了。

不及我细想，高老师已经把考卷分下来了。我一接过考卷，心已经怦怦直跳，连班级、姓名都没有写，不管三七二十一，就提笔，准备做第一题。“第一题是：请认真把题目读一读。”我暗自高兴：哈哈，这一题不用写字，我赶紧看第二题：“请写上班级、姓名。”这太简单了，等下再写。第三题、第四题、第五题，一题一题都被我做完了。我一看手表：糟糕，时间快到了，一看考卷，还剩余大半张呢。我越想越紧张，拿笔的手都不由得发抖呢。

这时，我看见几位同学已经停笔收工，一副悠然自得的样子。我大吃一惊：他们怎么一点都不紧张，难道他们已经做完了？他们怎么会这么快就做完一张考卷，真不可思议。 唉，别多想了。我又埋头疾书。这时，我被一道题难住了，题目是：“司马迁是什么朝代的人？他写过什么著作。”我想：没事，先做下面的题目。于是，我继续往下看题，不看不知道，一看吓一跳。原来这些题目，我没有一题会做的。我就象泄了气的皮球一样——软瘫瘫的。心想：这都怪我看《少年博览》时，专挑作文区来看，什么历史知识、天文知识我是七窍通了六窍——窍不通。 高老师一声令下：“五分钟到，停！”我惊出了一身冷汗：“这下完了，鸭蛋当头，不吃也不行。”

高老师看了看同学们的考卷，笑着说：“只有两个人按要求完成了测试。你们看最后一题目，便知道是什么原因了。” 我一听，赶快看最后一题，不禁脱口而出：“啊！怎么只要做2、3两题，这么简单？”我多么后悔啊！都怪我没有认真审题就开始做，现在后悔也来不及了。

真是世上难买后悔药啊。 高老师语重心长地说：“第一题就要求同学们要认真读题呀！今天考试的目的，就是考验同学们的认真态度。” 我听了恍然大悟，想：考试也好，做事也好，都要认真对待，要细心，不能走马观花，自以为是终究是不对的，吃亏的还是自己。